- 第10節(jié) 付出的愛收不回
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小小故事
有人講過這樣一個故事：一個男孩對一個女孩說，如果我只有一碗粥，我會把一半給母親，另一半給你,于是女孩子喜歡上了這個男孩。有一次村里發(fā)大水，男孩忙著去救別人，而沒有去救女孩，別人問他為什么，男孩說，如果她死了我也不會獨自活在這個世上。這一年女孩20歲，男孩22歲，女孩嫁給了男孩。鬧饑荒的年月，兩人只有一碗粥，他們互相謙讓，都想讓給對方，結(jié)果一碗粥三天后發(fā)了霉。那時他們分別是40歲和42歲。當他52歲那年，因家庭成分不好被掛上牌子批斗，50歲的她心甘情愿地陪伴著他。她告訴他，無論有多大的苦、多大的難，你是我生命中唯一的支流，我永遠是你愛的源頭。許多年過去了，他們成了70多歲的老人。在一次坐公共汽車時，有一位年輕人給他們讓座，他們都不肯坐下而讓對方站著，于是兩個人緊緊靠在一起抓著扶手。這時車上所有的人都被這感人而樸素的場景感染了，齊刷刷地站了起來，充滿無限敬意的眼睛，仿佛看到他們心中的玫瑰花正在盛開，醉人的溫馨里浸潤濃濃的戀意……
心靈碰撞
什么是愛情？在至愛至親的道路上，不管遇到怎樣的情形，相互勉勵與祝福，共同承受生活中的痛苦與磨難、幸福與快樂，一生一世。風風雨雨的人生，在幾十年的經(jīng)歷中，譜下最真實的樂章。這就是愛情，不朽的愛情，彌足珍貴的鉆石愛情�？墒侵袑W生朋友們還沒有長大成人，不能正確地理解戀愛的真諦，沒有戀愛的能力，沒有一生相伴的期望，只是朦朧的好感。我們付出的愛不會有收獲，相反，常常因為不能正確地處理這種朦朧的關(guān)系，給我們帶來一系列的麻煩：每天都處于惶惶不安之中，導致學業(yè)荒廢，遭到同學們的疏遠、家長的訓斥和學校的處分。最終的結(jié)果是我們成為一個對“愛”不負責任的人，甚至給我們終生的感情都帶來不能忘卻的印記。
我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教導早戀的青少年：“每個人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子，要是沒成熟就摘下來好吃嗎？人也像果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？”陶老的話對我們是很有教益的。青少年朋友們，如果你喜歡一個人，那么就把這份感情埋藏在心里，把動力轉(zhuǎn)移到學習上，等我們功成名就時也不遲呀！我們要為我們的感情負責！
心理訓練
如何面對青春期騷動的心
1學會戰(zhàn)勝自己。成功的壓抑，依靠堅強的意志完成，自己對自己的行動行使控制。對收到的情書最簡單的方法是付之一炬，并從此不再想它。
2借助外界力量。向知心熱線、要好的朋友尋求幫助。
3轉(zhuǎn)移注意力。積極參加各種班級活動，或者讓自己忙起來。
4升華。將自己的情感隱藏起來，投入到學習當中去。
小小常識
早戀讓女孩付出高代價
最近美國兩位社會學者發(fā)表了一項青少年早戀的大型研究的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)早戀更易于使青少年沮喪，與原先相比，早戀者更易于犯行為上的錯誤，而且受害最大的是女孩。
早戀孩子的沮喪感普遍不是很大，但是女孩的沮喪感要強于男孩，這也是他們進入青春期后的區(qū)別。青少年早戀能引起情感上的障礙。這項研究是美國康奈爾大學和北卡羅來納大學兩位社會學者做的。 全美大約8200名學生完成了答卷，一年之內(nèi)他們接受了兩次調(diào)查，所問的問題非常廣泛。孩子們首次接受答卷的年齡在12～17歲之間。
為測量沮喪感的水平，研究者分析了青少年對11個問題的回答。例如，有多少次他們擺脫不了沮喪感，覺得孤獨和悲傷，或被原先不存在的問題所困擾。戀愛在當中起了什么作用，研究者把早戀的和不談戀愛的學生答案作了比較，然后觀察兩組人的抑郁水平。結(jié)果發(fā)現(xiàn)差別不是很大。
是什么使青少年情緒受影響呢？通過分析，兩位學者發(fā)現(xiàn)了三個可信因素：與父母的關(guān)系惡化、在校表現(xiàn)不佳、失戀。
男孩子的確受早戀影響，特別在兩次答卷之間兩人關(guān)系破裂。對于女孩來說，早戀最大的打擊是與父母關(guān)系動搖，這在年齡小的女孩中尤其普遍，故而她們的沮喪感更強。一位研究者猜測說，女兒去約會，父母自然會對她挑選的伴侶非常關(guān)心，他們倆在一起干什么，大概是雙親的關(guān)心引起了爭吵。另外，在家受到關(guān)愛較少的女孩更容易與男孩發(fā)展戀愛關(guān)系。
兩位研究者還發(fā)現(xiàn)，早戀使女孩的幸福感降低了，酗酒和其他不良行為都有上升。
美國密歇根大學心理學家蘇珊說，這項研究是有意義的，許多青少年抑郁研究者都認為，約會和兩人的戀愛關(guān)系對女孩子的健康有害。原因是女孩子在戀愛中付出的自尊比男孩子多，而且會委屈自己使戀愛繼續(xù)下去，結(jié)果早戀使女孩子更趨向于抑郁。但是也有人批評這項研究過于注重消極的一面，他們說，并非每一個約會的女孩都抑郁。
有一位上初三的女生在考試中，竟然出現(xiàn)數(shù)學、化學和外語三門功課不及格，可把家長和老師急壞了。經(jīng)過向其他同學了解情況發(fā)現(xiàn)，原來功課一向很好的她和班上的一個男生談上了戀愛。青春期中的少年，正處在人一生中最重要的階段。他們無論在生理方面，還是在心理方面，都在迅速發(fā)展和劇烈變化。身材越來越高大，內(nèi)臟器官變得越來越成熟。與此同時，知識越來越豐富，認知活動由具體思維向抽象思維過渡，開始對外部世界形成總體的看法和認識。由于體內(nèi)荷爾蒙的分泌發(fā)生了變化，性器官的發(fā)育開始萌動，對異性開始產(chǎn)生興趣。他們開始有了自己是一個成人的感覺，再加上大眾媒體的影響，因此在這一期間他們出現(xiàn)早戀行為并不奇怪。
早戀還有很多很多的害處，原因是中學生的主要任務是學習，而不是把時間浪費在花前月下，所以對我們學習的害處最大。如果真正有感情的話，不妨到我們成年以后，像剛才那個故事中講的男女一樣，或者等我們經(jīng)濟獨立的時候再說。
早戀的類型可以歸納為８種
1愛慕型。即青少年之間由于愛慕對方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛慕對方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產(chǎn)生的早戀；品性型，就是由于愛慕對方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。
2好奇型。即由于對異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對異性產(chǎn)生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結(jié)交異性朋友，建立“戀愛”關(guān)系。
3模仿型。即因為模仿別人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。
4從眾型。即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所在的同年齡群體。
5愉悅型。即為了獲得愉悅的情感體驗而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，這種愉快的體驗會進一步促進青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟佟?
6補償性。即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。感情補償是指青少年在學業(yè)上或感情方面受到挫折時，出于爭強好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補償。
7逆反型。即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當?shù)母深A所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做。”在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。
8病理型。即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。在當代社會，由于營養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理，這些都會誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象。
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《責任勝于能力：責任感是受益終身的好品質(zhì)》
作者：藺秀云
出版：科學出版社
定價：25.00元
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