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蘇黎世聯(lián)邦工學(xué)院（1911 年升級(jí)為聯(lián)邦理工大學(xué)）是一家技術(shù)師范學(xué)院，愛因斯坦初入這所大學(xué)時(shí)，最大的愿望就是畢業(yè)后能成為一名光榮的人民教師。這所學(xué)校雖然名字聽上去不夠“高大上”，但在工程、科學(xué)方面的名氣卻不小。這不，物理系主任韋伯先生又拉來(lái)一筆贊助，給學(xué)校蓋了一幢大樓，金主就是愛因斯坦家族企業(yè)的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：西門子。

愛因斯坦入學(xué)時(shí)，這家正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)校有 841 名學(xué)生就讀。愛因斯坦讀的是教育系。全系新生共 6 名。其實(shí)這個(gè)系有點(diǎn)兒名不副實(shí)，與教育相關(guān)不假， 但范圍太窄 — 本系只培養(yǎng)物理、 數(shù)學(xué)教師， 愛咋咋地。

而這恰恰是愛因斯坦最感興趣的科目，于是他義無(wú)反顧地將其作為主修專業(yè)。除此之外，他還選修了日昝、投影、瑞士政治制度、歌德作品選讀等毫不相干的課程，作為業(yè)余愛好。

但是，愛因斯坦同學(xué)接下來(lái)的行為又讓人看不懂了 — 對(duì)業(yè)余愛好的課程，他很少缺課；對(duì)主修專業(yè)的課程，他卻很少聽課。

大家都覺得這很怪異，但愛因斯坦同學(xué)卻覺得這很正常。

先說(shuō)物理。韋伯教授不是愛因斯坦一個(gè)人的教授，他給同學(xué)們講授的物理課程，滿足不了愛因斯坦日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積累，不到兩年，韋伯教授已經(jīng)講的和將要講的物理知識(shí)，愛因斯坦早已爛熟于胸，再去課堂聽課，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間。作為一只先飛的猛禽，抓緊時(shí)間繼續(xù)往前飛，才是上策。 更何況， 韋教授特別鐘愛經(jīng)典物理理論， 對(duì)前沿理論不太關(guān)心，更別指望他在課堂上講了。

愛因斯坦發(fā)現(xiàn)，韋教授在講課時(shí)，自動(dòng)屏蔽了亥姆霍茲之后的一切。這哪兒行？好多問(wèn)題都沒解決，解決了好多問(wèn)題的新東西你又不講，叫我如何說(shuō)愛你？要知道，那個(gè)年代正是科學(xué)發(fā)展的嶄新時(shí)期，舊理論危機(jī)乍現(xiàn)，新理論春光乍泄，物理學(xué)界風(fēng)云際會(huì)，高手如林，科學(xué)奇珍俯拾即是，好吧，就算這璀璨群星你韋教授看不見，麥克斯韋這顆太陽(yáng)你總看得見吧？他 20 多年前建立的電磁學(xué)大廈，是能與牛頓力學(xué)比肩的鴻篇巨制， 優(yōu)雅強(qiáng)悍的麥克斯韋方程組， 被稱為上帝的詩(shī)篇， 這你也不講，這不是逼著我自學(xué)成才么？

翹課！

于是，愛因斯坦離開了教室，他一頭扎進(jìn)書堆，麥克斯韋、赫茲、基爾霍夫、波爾茲曼……眾多物理大師的著作讓他如醉如癡。該學(xué)的東西太多太多。

自學(xué)不是問(wèn)題，問(wèn)題是翹課；甚至翹課也不是問(wèn)題，問(wèn)題是翹得太張揚(yáng)。要翹，你隨便找個(gè)借口，說(shuō)自來(lái)水收費(fèi)大叔喊我去喝茶也就翹了。

但愛因斯坦不，他實(shí)話實(shí)說(shuō)，搞得韋教授連個(gè)臺(tái)階都找不到，很是惱火。

后來(lái)，愛因斯坦也為此付出了代價(jià)。

的確，在處理人際關(guān)系上，愛因斯坦很傻很天真。他不會(huì)察言觀色，不會(huì)曲意逢迎，口中所說(shuō)，即心里所想。為此，他得罪了不少人，但也因此交了不少朋友。他與人交往如此不講究方法，是不是不懂得為人著想，沒有人情味？

籌辦愛因斯坦生平展覽會(huì)的負(fù)責(zé)人米歇爾 • 沙拉說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，愛因斯坦比我想象的要復(fù)雜得多。作為一位蓋世絕倫的科學(xué)家，他身上表現(xiàn)的人情味遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象�！睂�(shí)際上，他譏誚直爽的面具背后，是一顆率真善良的心。 愛因斯坦與人相處， 是隨心而動(dòng)， 年齡、 種族、 地位、貧富都不是問(wèn)題。平等、率直、熱忱，傾情相交，坦誠(chéng)以待，這就是最大的人情味。

愛因斯坦的率真，幾十年如一日。他的人品、學(xué)識(shí)、個(gè)性乃至外貌都是很受人歡迎的，特招哥們兒。1896 年，與愛因斯坦同一屆進(jìn)入蘇黎世聯(lián)邦工學(xué)院的，同專業(yè)一共有 6 人，其中 3 人成了他的終身?yè)从眩�唯一的女生則成了他的老婆。

人們常常為找不到真正的朋友而遺憾，但愛因斯坦的終身?yè)从衙麊文芰谐鲆婚L(zhǎng)串：格羅斯曼、 哈比希特、 貝索、 索洛文、 埃倫費(fèi)斯特、 埃拉特、科爾羅斯、勞厄、歌德爾……

朋友的最高境界是知己，俗話說(shuō)“人生得一知己足矣”，但愛因斯坦的知己至少有 4 個(gè)（具體后文將提到）。

但這些，現(xiàn)在還改變不了老師對(duì)他的看法，因?yàn)闆]有哪個(gè)老師會(huì)喜歡翹自己課，并且不聽話的學(xué)生。

還是物理課，這回是實(shí)習(xí)教授讓 • 佩爾內(nèi)，他負(fù)責(zé)實(shí)用物理。愛因斯坦對(duì)讓教授的實(shí)驗(yàn)課不感興趣，所以經(jīng)常翹課。讓教授很生氣，建議愛因斯坦試試醫(yī)學(xué)或法律。但愛因斯坦說(shuō)，他學(xué)那兩樣天資更淺，還不如在物理上碰碰運(yùn)氣。幸虧愛因斯坦拒絕了大夫這份很有前途的職業(yè)，堅(jiān)持當(dāng)一名物理學(xué)家，不然人類的損失就大了。這個(gè)不善于做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生終于還是進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。不過(guò)，他用自己的辦法，而基本不照說(shuō)明做實(shí)驗(yàn)。讓教授跟助手抱怨： “你拿他有啥法子？

他總不照我說(shuō)的做�！敝�手說(shuō)：“是啊。但他的結(jié)果是對(duì)的，方法也很別致。”如果你不想守規(guī)矩， 那只有兩條路可走：一、 強(qiáng)到可以改變規(guī)矩；二、受到懲罰。作為初生之牛犢，愛因斯坦為他的不拘一格埋了單。1899 年7 月，愛因斯坦做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了爆炸，右手被炸傷，他以后的發(fā)型是不是跟這次爆炸有關(guān)，不得而知，我們知道的是，此后的兩周里，他不能寫字，也不能拉小提琴。由此可見愛因斯坦的傷勢(shì)不輕。為此，愛因斯坦高度重視，親赴衛(wèi)生所包扎傷口，迅速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)室太危險(xiǎn)，還是當(dāng)個(gè)理論物理學(xué)家比較穩(wěn)妥。

愛因斯坦的物理直覺過(guò)人，不管是紛繁復(fù)雜的物理現(xiàn)象，還是艱深晦澀的物理理論，他都能迅速看到其中的物理本質(zhì)。所以，他的物理成績(jī)不是問(wèn)題，問(wèn)題是，他把物理課搞砸了。

物理如此，那數(shù)學(xué)怎么樣？愛因斯坦發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)就像一棵枝葉繁茂的大樹，分支太過(guò)精細(xì)龐雜，每一個(gè)細(xì)小的分支，都足以耗盡一個(gè)人的一生，作為一門基礎(chǔ)工具，鬼知道將來(lái)在物理學(xué)里會(huì)用到哪個(gè)小枝椏！選修一支，將來(lái)恰好能為己所用，這個(gè)概率就像中彩票大獎(jiǎng)。這還不如專研物理，用到哪一支到時(shí)候再學(xué)也不遲，所以，愛因斯坦經(jīng)常曠課。

數(shù)學(xué)老師閔可夫斯基教授見愛因斯坦“從不為數(shù)學(xué)操心”，很不爽，在數(shù)學(xué)論壇上給愛因斯坦起了個(gè)非常專業(yè)的昵稱：懶狗。

那個(gè)時(shí)候，理論物理剛剛獨(dú)立成為一門新學(xué)科，奧地利的玻爾茲曼、荷蘭的洛倫茲、德國(guó)的普朗克等牛人，是第一批理論物理學(xué)教授，理論物理的發(fā)展，讓數(shù)學(xué)在物理學(xué)中的地位更高、作用更大。但那時(shí)的愛因斯坦還沒認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，雖然他知道數(shù)學(xué)對(duì)物理很必要，但他并不清楚數(shù)學(xué)對(duì)物理究竟有多重要，所以，他錯(cuò)過(guò)了在閔老師門下升級(jí)數(shù)學(xué)功力的天賜良機(jī)。

但閔老師是個(gè)真正的學(xué)者，他嚴(yán)謹(jǐn)、直爽、豁達(dá)，后來(lái)，當(dāng)他看到狹義相對(duì)論時(shí)，立即把愛因斯坦逃他課的“宿怨”拋到了九霄云外，并發(fā)揮其專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了狹義相對(duì)論的完美數(shù)學(xué)化。

實(shí)際上，愛因斯坦確實(shí)為數(shù)學(xué)的缺課付出了代價(jià)，如果他像格羅斯曼一樣好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)（當(dāng)然得恰好學(xué)到黎曼幾何和張量才行），那么，廣義相對(duì)論說(shuō)不定會(huì)早幾年出爐。當(dāng)然，這些都是后話了。

現(xiàn)在，主修專業(yè)的數(shù)學(xué)、物理都逃課，騰出的時(shí)間愛因斯坦都在干嗎呢？除了自學(xué)，就是出去“混”。愛因斯坦交了幾個(gè)志同道合的朋友，一起聽聽音樂、泡泡咖啡館什么的，各種 Happy。

愛因斯坦、格羅斯曼、貝索、科爾羅斯、埃拉特、哈比希特……他們是利馬特河畔“大都會(huì)咖啡館”的常客。聽起來(lái)這是不務(wù)正業(yè)，實(shí)際上也是不務(wù)正業(yè)�？茖W(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)……逮什么聊什么，看上去是在瞎聊，其實(shí)是讀書學(xué)習(xí)交流會(huì)。由于這個(gè)“論壇”沒有敏感詞，所以不管聊哪個(gè)領(lǐng)域，他們都知無(wú)不言，言無(wú)不盡，指點(diǎn)江山，揮斥方遒，有時(shí)也吹吹牛，智慧火花競(jìng)相迸發(fā)，思想浪潮充分涌流。

當(dāng)然，肚子里沒有干貨，是聊不起來(lái)的。知識(shí)促進(jìn)交流，交流促進(jìn)學(xué)習(xí) — 這是一個(gè)美麗的閉環(huán)。愛因斯坦研究得最起勁兒的，當(dāng)然是他一生的摯愛：物理學(xué)。玻爾茲曼、亥姆霍茲、赫茲、麥克斯韋、基爾霍夫、龐加萊……從統(tǒng)計(jì)力學(xué)到熱力學(xué)，從電磁學(xué)到輻射理論，這一切，都讓他癡迷不已。

這個(gè)小小的讀書會(huì)，對(duì)愛因斯坦的一生影響深遠(yuǎn)：一方面是科學(xué)思想上的影響；另一方面是人際關(guān)系的影響。這個(gè)讀書會(huì)上唯一的女性，成了他將來(lái)的妻子，另外幾個(gè)則成了他的好朋友，其中，兩個(gè)終生摯友不能不提。

格羅斯曼，愛因斯坦的同級(jí)生，猶太人，數(shù)學(xué)學(xué)霸，愛因斯坦逃課，他卻在課堂上狂做筆記，每次要考試時(shí)，這些筆記就成了愛因斯坦的救星，這些筆記全面、清晰、實(shí)用，看看筆記就能考試過(guò)關(guān)。愛因斯坦后來(lái)對(duì)格羅斯曼的老婆夸道：“他的筆記可以直接拿去發(fā)表�！备窳_斯曼對(duì)愛因斯坦更是欣賞有加，他對(duì)自己的父母說(shuō)：“愛因斯坦遲早會(huì)成為偉人�！背晒︻A(yù)言某人成為偉人的，古往今來(lái)恐怕這是獨(dú)一份。在愛因斯坦成為偉人的人生道路上，格羅斯曼幫了不少忙。這是后話。

貝索，馬赫的粉絲。貝索和愛因斯坦、格羅斯曼是校友，但不是同級(jí)生。他大愛因斯坦 6 歲，愛因斯坦入學(xué)時(shí)，貝索剛畢業(yè)，在當(dāng)?shù)匾患夜こ坦�司�?dāng)工程師。雖然年齡有一定差距，但他和愛因斯坦卻成了最親密的知心朋友。貝索善良、柔弱，夠聰明，但不夠?qū)Ｗ�、勤奮，辦事有點(diǎn)抓不住重點(diǎn)，所以，盡管他像愛因斯坦說(shuō)的那樣“聰明絕頂”，卻沒取得什么像樣的成就。一次，貝索被公司派去檢查某電廠，他決定前一天晚上動(dòng)身，以免延誤，但他依然誤了火車，反倒比計(jì)劃晚到了一天。當(dāng)他準(zhǔn)備開工時(shí)，突然驚恐地發(fā)現(xiàn)，他忘了自己是來(lái)干嗎的！愛因斯坦說(shuō)貝索“是個(gè)笨手笨腳的倒霉蛋兒”。但他在貝索同學(xué)的極力推薦下，研究了馬赫的著作。馬赫對(duì)牛頓的絕對(duì)時(shí)空、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)等諸多觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，就是受到了馬赫思想的影響，愛因斯坦在經(jīng)典物理大廈金碧輝煌的墻面下，看到了基腳的裂縫。

貝索是愛因斯坦的患難之交，他被愛因斯坦稱為“思想共振器” “生活分擔(dān)者”。他們的友誼從“都會(huì)”咖啡館大學(xué)到奧林比亞科學(xué)院，從伯爾尼專利局到生命的終點(diǎn)，始終不渝。1904 年，愛因斯坦引薦貝索到伯爾尼專利局任職，他們成了同事，一起上下班，形影不離，不僅分享學(xué)問(wèn)，還分享生活，無(wú)話不談。

愛因斯坦與貝索探討得最多的，當(dāng)然是物理學(xué)問(wèn)題。愛因斯坦對(duì)物理學(xué)常有深刻獨(dú)到的見解，貝索對(duì)此欽佩不已。貝索經(jīng)常能提出啟發(fā)性的問(wèn)題，讓人眼前一亮，愛因斯坦十分欣賞。這就是傳說(shuō)中的惺惺相惜。

后來(lái)貝索這樣描述他同愛因斯坦的談話：“這只鷹用自己的雙翼把我 —麻雀 — 夾帶到遼闊的高空。而在那里，小麻雀又向上飛了一些�！�

他倆在物理問(wèn)題上一次又一次的討論與爭(zhēng)辯，讓雙方獲益良多，當(dāng)然，善于捕捉靈感的愛因斯坦更是獲益匪淺。

每個(gè)人都是一扇窗，打開每扇窗，都能看到不同的世界。

世界那么大，可以打開那么多窗去看看，自然是極好的。但你必須站在現(xiàn)實(shí)的土壤上去完成這一切。

愛因斯坦學(xué)生時(shí)代的物質(zhì)生活是相當(dāng)窘迫的。赫爾曼和雅各布的企業(yè)自從在慕尼黑失敗后，就再也沒成功過(guò)。新開的工廠只起到一個(gè)作用：蝕光本錢。 那時(shí)， 剛上大學(xué)的愛因斯坦曾為幫不上家里的忙而自慚、 自責(zé)、痛不欲生，直到他用其他事情轉(zhuǎn)移注意力，才走出了精神的煉獄。

整個(gè)大學(xué)時(shí)期，愛因斯坦主要依靠幾個(gè)舅舅的資助維持生活，每個(gè)月 100 瑞士法郎的生活費(fèi)中，愛因斯坦還要擠出 20 法郎，支付加入瑞士國(guó)籍的費(fèi)用。80 法郎，要租房、要吃飯、要買書……

那間斗室，僅容一床、一桌、一椅。到處堆滿了書！只有一件事可以把愛因斯坦從書海里撈出來(lái) — 饑餓。

那時(shí)， 他不得不走出斗室， 到小巷里找家小飯館胡亂填飽肚子。 但是，更深的“饑餓”又將他拉回書海。

因?yàn)椋�他的頭腦比肚子更饑餓。