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這本書中的六個故事都呈現(xiàn)了一個永恒的真理，毫無疑問的是，沒有人可以完全靠自己。我非常感謝那些給予我最珍貴的幫助，讓我們完成了這本書的人們。我非常感激那些對“全面領導力”的基本理念表達質(zhì)疑的人們——工作與生活的矛盾讓我們最終輸給人生——也是因為這個原因促使我去寫這本書。我希望《沃頓商學院自我管理課》可以說服一部分人重新思考一下人生中“四相共贏”的可能性。

雖然我有著極大的興趣，想證明工作中重大的成就靠的是人生其他方面提煉出來的執(zhí)著和資源，但是如果不是梅琳達·美利奴的話，我是不會成功出版此書的。梅琳達是我在哈佛商業(yè)評論出版社工作的編輯，在《全面領導力》大功告成后，她問道：“OK，下一本是什么？”“你開玩笑嗎？”我驚訝地問，“我可累壞了！”她總能讓我時常徘徊的注意力回到正軌，并鼓勵我采用我自己多年來收集的各種傳記，做出我自己的評論，通過這些傳記讓其他人知道這些模范人物是如何在他們的生活中同時實現(xiàn)偉大和善良。了不起的斯科特·庫珀給我提供了寶貴的指導，告訴我如何構建本書的初始框架，然后在傳記的基礎上開始組織原材料。之后，當所有材料準備齊全，我的領隊，天才編輯康妮·黑爾手把手地幫助我完成這項艱巨的寫作任務，用她的高雅、精致的品位和適當?shù)慕缦抟徊讲揭龑е�我。如果沒有杰西斯·坎倫的新聞能力，我便無法雕琢這些傳記故事，她友善與靈巧的雙手，讓素材原料像被施了魔法的黏土一樣成型。

這些素材“黏土”來自于很多人的幫助，包括我過去十幾年間在沃頓商學院“全面領導力”課程中教授過的數(shù)以百計的MBA學生們，他們利用課程中所介紹的原則作為鏡頭來觀察模范人物的生活，并用簡短的文字敘述了自己所崇拜的領導者（你可以在http://www.slideshare.net/totalleadership / presentations查看其中的一些介紹）。他們對這些人物生活熱情激昂的探索為我的目標提供了論據(jù)材料。

本書的第二部分來自于與兩位人物的大量合作，從他們身上我學到了很多關于融合工作和生活其他部分的技能，以及如何教授這些內(nèi)容的方法。這兩位是來自德保爾大學的組織心理學家阿麗莎·韋斯特林和積極心理學教授凱蒂·孔圖瓦。阿麗莎多年來與我一起就本書所闡釋的技能進行研究，并帶來了她非凡的洞察力和對文學的深厚知識。為了這本書，她收集了許多具體的實踐資料，并介紹了它們的實證基礎。凱蒂為了完成她在賓夕法尼亞大學應用心理學碩士學位的論文，也付出了同樣的努力。經(jīng)過大量的篩選之后，我邀請參加過我的“全面領導力”課程的校友們?yōu)槲覀兪占�到的練習技能提供反饋，其中有超過六十名學生進行了回復，這極大地完善了我為每個技能所選擇的兩項練習的描述和理論。我非常感謝加布里埃爾·弗里德曼，我的兒子，為我提供的可靠幫助——收集了一系列鼓舞人心的名言為本書增色。

我很幸運有機會與同在“全面領導力”的優(yōu)秀的同事們一同共事，是他們讓我們的使命成為現(xiàn)實——提高各行各業(yè)領導者的能力，讓他們能為自己和社會創(chuàng)造最大的價值。我的妻子和貿(mào)易伙伴、臨床心理學家海莉·弗里德曼不僅是我的愛和靈感來源，也推動了我們計劃的開展，提出了編輯方面的指導，并運用她作為研究人員和臨床醫(yī)生所具備的大量的專業(yè)知識，分析我們在運用核心思想和方法的過程中所遇到的棘手問題。我們的客戶服務主管，神奇的米歇爾·勒喬特，曾經(jīng)是我工商管理碩士高管班的一名學生，她曾是我們國家的一名空軍上尉，之后，幸運的是，通過她不懈的熱情關懷，讓數(shù)千名學生和客戶能夠從“全面領導力”方案中受益。我還非常感謝瑞安·芬德利，作為一名親切而又足智多謀的工程師運營我們的在線業(yè)務，還要感謝他在Neomind實驗室的團隊，尤其是已故的賈斯汀·德布羅意，他的創(chuàng)作才華和慷慨精神值得銘記。

如果沒有我的家庭所付出的愛和寬容，我將一無所成。語言無法描述我的感激之情，雖然我不善表達，但是我珍惜和海莉、加布里埃爾、哈利和勒迪一起度過的每一天。在他們之前，更要感激我偉大的父母、鼓舞人心的藝術家維克和利婭·弗里德曼。