91在线免费看_2021午夜国产精品福利_国产视频精品视频_1024cl地址一地址二地址三2019

達沃娜對即將到來的告知性演講作業(yè)非常激動，她選擇了一個絕佳的話題——保羅·麥克卡尼的音樂人生。她有許多有意思的資料要與同學分享，包括保羅演出的視頻、大量音樂作品、輿論報道、專家點評還有自己在電視上看保羅表演的記憶和感受。

當達沃娜把這個話題告訴自己的弟弟——丹時，他只是呆呆地看著她。他并不知道1970年披頭士樂隊解散后麥克卡尼對音樂做出的巨大貢獻，也不了解麥克卡尼在社會問題上的積極參與，甚至在英國皇家利物浦愛樂樂團也工作過。因此丹并沒有相關文化背景。

也許你與達沃娜有相似經歷，你可能遇到過世界觀、想法與你完全不同的人，有些聽眾可能沒有足夠的文化歷史背景和日常生活經驗來理解你所說的話。像達沃娜一樣，你遇到了文化生活復雜性的問題。

如果說交流只是陳述事實和觀點，那么與聽眾的交流就會相對簡單。但是，公共演講卻要相對復雜很多。對于事實和觀點的陳述交流是在一個社會文化環(huán)境中發(fā)生的，而協(xié)調每個聽眾的文化、經歷差異是每個演講人必須面臨的挑戰(zhàn)。本章將討論你可能遇到的文化挑戰(zhàn)。首先將介紹文化過程的本質。