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我叫劉欣楊，性別女，今年28歲，因?yàn)殚L(zhǎng)相普通、身材魁梧，至今交不到男朋友。我有一對(duì)善良、樸實(shí)又勤勞的父母，在他們的寵愛(ài)下，我安然度過(guò)了調(diào)皮搗蛋的小學(xué)年代、不學(xué)無(wú)術(shù)的初中年代、胡混度日的高中年代。接著，我從一所三流大學(xué)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，承蒙長(zhǎng)輩庇蔭，沒(méi)有經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦就找到了一份工作——在本市一家心理咨詢(xún)中心當(dāng)文員。

我是2009年開(kāi)始在這家單位上班的，頭兩年是前臺(tái)接待，每個(gè)月工資只有1200塊錢(qián)。到了第三年，我通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)和考試拿到了國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證，于是從前臺(tái)調(diào)任到后方，輔助心理咨詢(xún)師做一些文書(shū)方面的工作，例如咨詢(xún)記錄、資料整理、建立咨詢(xún)檔案、安排時(shí)間、電話回訪、安慰情緒比較激動(dòng)的來(lái)訪者等等。老實(shí)說(shuō)，對(duì)于這樣一個(gè)提升，我最感到欣慰的就是工資漲到了2800塊。

我要說(shuō)的這件事發(fā)生在2009年的3月份，當(dāng)時(shí)我參加工作剛滿(mǎn)一個(gè)月，是個(gè)新鮮的社會(huì)人。這件事發(fā)生后，我一度驚恐萬(wàn)狀，甚至產(chǎn)生了辭職的念頭。

那年的3月中旬，有幾天特別熱。我所在的這座南方小城日間氣溫可以達(dá)到二十六七度，很多人都脫掉棉襖換上了夏裝。

我清楚地記得那天是3月20號(hào)星期五，頭一天我剛剛領(lǐng)到第一個(gè)月的工資。

那天下午，一位私立中學(xué)的女校長(zhǎng)預(yù)約了我們這里一位老資歷的咨詢(xún)師做咨詢(xún)。她在預(yù)約電話里簡(jiǎn)單地介紹過(guò)自己的情況。兩年前與丈夫離婚后，她患上了很?chē)?yán)重的抑郁癥，多次自殺未遂，在醫(yī)院精神科住院三個(gè)月，服用抗抑郁藥物已經(jīng)有一年多的時(shí)間，情況所有好轉(zhuǎn)，醫(yī)生減少了她的用藥量，從精神科轉(zhuǎn)到我們這里做心理輔導(dǎo)。

第一次看見(jiàn)這位氣質(zhì)出眾的女校長(zhǎng)，我對(duì)她頗有好感。這種好感并不建立在我對(duì)此人的了解基礎(chǔ)上，僅僅出于一種對(duì)女強(qiáng)人的崇拜心理。

她52歲，但看上去非常年輕，讓人覺(jué)得也不過(guò)40歲左右，想必是平時(shí)保養(yǎng)得很好了。她穿著一件復(fù)古款式的猩紅色的連衣裙，襯得皮膚雪白，一頭黑色大波浪的卷發(fā)，讓人一見(jiàn)就聯(lián)想到美國(guó)老電影里的女明星。

女校長(zhǎng)給人的感覺(jué)，精明干練，但說(shuō)話很隨和，臉上掛著讓人忍不住想去親近的笑容。所以，當(dāng)她談到兩年前因丈夫出軌而離婚的時(shí)候，我不禁腹誹這位丈夫：“如此漂亮、有氣質(zhì)而且能干的女人，這他還有什么不滿(mǎn)足，要去搞外遇呢？”

當(dāng)時(shí)我只是前臺(tái)接待，并沒(méi)有資格進(jìn)入咨詢(xún)室，所以我并不了解這位女校長(zhǎng)接受心理咨詢(xún)的具體內(nèi)容。但我聽(tīng)負(fù)責(zé)從旁記錄咨詢(xún)內(nèi)容的一位年輕咨詢(xún)師說(shuō)過(guò)，這名來(lái)訪者對(duì)待別人和自己的態(tài)度都非常理智。在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，大多數(shù)人會(huì)有情緒失控的情況，但這位女校長(zhǎng)卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)。由始自終，讓人感覺(jué)到她活得非�！扒逍选薄懊靼住�。

女校長(zhǎng)每周五晚上以及每周日下午會(huì)來(lái)做咨詢(xún)，每次來(lái)和去，臉上都掛著得體的微笑，甚至在離開(kāi)時(shí)路過(guò)前臺(tái)，她還會(huì)跟我打招呼：“小妹妹，快下班了吧？”“周末還要工作挺辛苦的，我這里買(mǎi)了一些水果，來(lái)，拿幾個(gè)吃�！钡鹊�。用我們本地話來(lái)講，就是會(huì)來(lái)事、會(huì)做人，并且你會(huì)覺(jué)得，她對(duì)待你的態(tài)度，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，很誠(chéng)懇。這也難怪，如果沒(méi)有這樣的社會(huì)交際能力又怎么可能當(dāng)上民辦學(xué)校校長(zhǎng)呢？我記得，那時(shí)候我對(duì)這位女校長(zhǎng)十分膜拜，幾乎把她當(dāng)作自己人生的楷模了。

女校長(zhǎng)第七次來(lái)做咨詢(xún)，是在一個(gè)星期五的晚上8點(diǎn)40分左右。當(dāng)時(shí)這位趙姓的校長(zhǎng)與我們咨詢(xún)中心的吳老師正在會(huì)客室里聊天，除此之外，還有幾名新來(lái)的實(shí)習(xí)生也沒(méi)有下班。

眼看著快到下班的點(diǎn)兒，我關(guān)掉電腦、收拾包包，去洗手間上個(gè)廁所，這樣時(shí)間也該差不多了。

正當(dāng)我蹲在坑位里用力的時(shí)候，我聽(tīng)到一串腳步聲，有人進(jìn)了洗手間，開(kāi)了我隔壁那間的門(mén)。我大約是平時(shí)肉吃太多，有點(diǎn)兒便秘，蹲到腳麻了，還在不斷用力。就這樣過(guò)了大概五分鐘的樣子，對(duì)隔壁間的人產(chǎn)生了一種奇怪的感覺(jué)。因?yàn)閺哪莻�(gè)人走進(jìn)洗手間之后，我就沒(méi)有再聽(tīng)見(jiàn)其他響動(dòng)。

正當(dāng)我感到疑惑的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)“咯咯咯咯”的聲音，像是從人的喉嚨里發(fā)出的。怎么形容呢？類(lèi)似于你拿著一根吸管伸進(jìn)水里吹氣發(fā)出的那種聲音，但比那種聲音更大、更清晰。

那種奇怪的聲音持續(xù)了一兩分鐘，一開(kāi)始，我并不覺(jué)得怎樣。因?yàn)閹�所里的抽水在上水的時(shí)候也會(huì)發(fā)出類(lèi)似的聲響，雖然我判斷那種聲音發(fā)出的位置并不是抽水的位置，但也可能是我聽(tīng)錯(cuò)了。但在“咯咯”的聲音結(jié)束之后，緊接著，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘿嘿”的兩聲怪笑，這聲音聽(tīng)起來(lái)并不是由聲帶發(fā)出，更像是由氣息帶出來(lái)的，給人感覺(jué)很壓抑。我很難形容出當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)，但就是這兩聲笑，讓我一下子感到從后背到頭頂全麻了。

盡管我并不認(rèn)為隔壁間會(huì)有什么奇怪的東西存在，但還是本能地感覺(jué)到一陣恐懼。我甚至不敢東張西望地去追究這個(gè)聲音發(fā)出的原因。只是慌亂擦了擦屁股，提褲子的同時(shí)按下沖水，只想盡快地離開(kāi)洗手間。就在我拉開(kāi)洗手間門(mén)上插銷(xiāo)、打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲，隔壁間的插銷(xiāo)幾乎與我同時(shí)被人給拉開(kāi)了。

從前，我在電視上或新聞上看見(jiàn)某個(gè)人處于危險(xiǎn)狀態(tài)中慌亂無(wú)措的模樣，我都會(huì)認(rèn)為，如果換了我絕對(duì)能夠冷靜處理，避開(kāi)危險(xiǎn)。但當(dāng)某種危急情況在我自己身上發(fā)生的時(shí)候，我才明白，我根本就動(dòng)不了。只感覺(jué)到心臟急速跳動(dòng)，大腦因缺氧嗡嗡作響。我手扶著半開(kāi)的廁所門(mén)，腦子里面完全沒(méi)有任何想法。

接著，我看見(jiàn)了一抹熟悉的孔雀藍(lán)。

在兩個(gè)小時(shí)前，當(dāng)我看著趙校長(zhǎng)穿著那條漸變色的孔雀藍(lán)長(zhǎng)裙的時(shí)候，對(duì)于這條裙子，我還大大地贊美過(guò)一番。此刻，裙子依舊是那條裙子，人卻好像已經(jīng)不是那個(gè)人了。

趙校長(zhǎng)手腳并用，以一種奇怪的姿勢(shì)從隔壁間的廁所里爬了出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，是“爬”�？吹酵显诘匕迳夏菞l孔雀藍(lán)長(zhǎng)裙以及那頭大波浪卷發(fā)的一瞬間，我腦子里第一個(gè)念頭是趙校長(zhǎng)摔倒了。但這個(gè)念頭剛生出來(lái)，就立刻被打破了。因?yàn)�，在整個(gè)“爬行”過(guò)程中，趙校長(zhǎng)的臉一直是沖著我這邊的。

她的側(cè)臉幾乎貼在廁所的地板上，五官扭曲，用“猙獰”二字形容最為貼切。如果不是那條裙子和那頭卷發(fā)，我根本無(wú)法將地上爬著的那個(gè)東西與“趙校長(zhǎng)”聯(lián)系到一塊兒去�？上攵�知，這一幕發(fā)生在我眼前的時(shí)候，我是多么驚恐，并且驚大于恐。

她從我面前迅速爬過(guò)，臉對(duì)著我，眼神里分明含著笑，卻是一種極為猙獰可怖的笑。就好像，它現(xiàn)在并不屑于把你怎樣，但卻有能力隨時(shí)將你碎尸萬(wàn)段，令人毛骨悚然。她很快爬到了洗手間的墻壁邊上，動(dòng)作一氣呵成，整個(gè)人幾乎是貼著地板順延攀到了墻邊，動(dòng)作迅速，簡(jiǎn)直就像一只四腳的蟑螂。她兩只手不斷地抓撓墻面，刮過(guò)瓷粉的墻壁頓時(shí)被她抓出了一道道的刻印，那些印記里帶著血，那是從趙校長(zhǎng)手指上流出的血。她一邊抓墻，還不時(shí)扭頭看我，面目猙獰，喉嚨里發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音。

我呆呆地看著這一幕，接著沖出洗手間，一路奔向辦公室。我一邊發(fā)抖，一邊抓住自己能抓住的人，手顫抖著指著洗手間，“啊啊”地說(shuō)不出完整的話來(lái)。

后來(lái)，咨詢(xún)中心的吳老師喊了三個(gè)北方來(lái)的高大男實(shí)習(xí)生去女廁所，試圖將趙校長(zhǎng)控制住。但三個(gè)身高都在一米七五以上的健壯男生卻根本就制不住趙老師。其中一個(gè)遼寧來(lái)的實(shí)習(xí)生在事后跟我說(shuō)，當(dāng)時(shí)他們看到趙校長(zhǎng)的模樣，也嚇得不輕，根本不敢上前。還是他先鼓起勇氣，心想，不過(guò)就是一個(gè)50多歲的大媽?zhuān)�于是跑過(guò)去抓住趙校長(zhǎng)的雙手，其他兩個(gè)人也隨之撲上去。讓他們完全想不到的是，這名50來(lái)歲的女性力氣驚人，竟然可以一把將他摔到廁所門(mén)邊，整個(gè)人重重撞在廁所門(mén)上，眼冒金星。她嘶吼、狂叫，那聲音像極了發(fā)狂的野獸。幾個(gè)男生雖然身材高大，卻也沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)這種場(chǎng)面，紛紛嚇得退出女廁所，最后他們找了鑰匙，將她反鎖在女洗手間，打電話通知精神病院和趙校長(zhǎng)的家人。等精神病院的人來(lái)之后，七八個(gè)壯漢費(fèi)了很大的勁才將趙校長(zhǎng)控制住，隨后打了針，拖走了。

當(dāng)時(shí)我只有24歲，剛一上班就碰上這種事，實(shí)在是嚇得不輕。被人送回家之后還病了一場(chǎng)，不敢再去上班了。后來(lái)吳老師和兩個(gè)同事來(lái)家里看我，用科學(xué)的態(tài)度向我講述了事件的始末，我才稍微放下心。

吳老師說(shuō)，在咨詢(xún)過(guò)程中，趙校長(zhǎng)一直保持著超乎尋常人的理智態(tài)度，在吳老師看來(lái)，這并不是一個(gè)很好的現(xiàn)象。在那天的咨詢(xún)過(guò)程中，趙校長(zhǎng)忽然問(wèn)吳老師：“吳老師，你相信這個(gè)世界上有鬼嗎？”

吳老師觀察了她當(dāng)時(shí)的神情，就笑著答應(yīng)道：“我相信。”

接著，趙校長(zhǎng)告訴吳老師，她其實(shí)并不是患有抑郁癥，而是“撞鬼”了。她說(shuō)，兩年前他們學(xué)校整修教學(xué)樓，在施工過(guò)程中挖到了七具清朝嘉慶年間的棺材。這七具棺材當(dāng)時(shí)擺放在地下的位置，看起來(lái)是有點(diǎn)名堂的，有人說(shuō)，這是一種道家的“法陣”。當(dāng)時(shí)趙校長(zhǎng)并沒(méi)有在意，因?yàn)樗�是一個(gè)受過(guò)高等教育、信仰科學(xué)的教育工作者，在她看來(lái)，鬼神之說(shuō)都是無(wú)稽之談。但此后，她接連遭遇不順，丈夫出軌與她離婚，她與在外省工作的兒子先后遭遇車(chē)禍?zhǔn)軅�。再后�?lái)，她一個(gè)人在家中，總覺(jué)得有人跟著她。逐漸地，她發(fā)現(xiàn)自己被鬼上身，偶爾會(huì)失去一段記憶，家中被翻得亂七八糟，墻壁上也有爪痕……

吳老師為了搞清楚情況，一直與趙校長(zhǎng)談?wù)撍�撞鬼的事情，比如她是何時(shí)開(kāi)始感覺(jué)到有人跟著她，什么時(shí)候、通過(guò)怎樣的方式發(fā)現(xiàn)自己被鬼上身，等等。隨后，吳老師問(wèn)她，學(xué)校里那么多教師和學(xué)生，為什么那些“鬼”會(huì)偏偏跟著她。趙校長(zhǎng)表示不了解，但她堅(jiān)信自己身體里有七只厲鬼。隨后她去上廁所，接下來(lái)發(fā)生的一切，就是我知道的了。

吳老師講，在與趙校長(zhǎng)的談話中，他基本上做出了一個(gè)判斷：其一，趙校長(zhǎng)自稱(chēng)并不在意鬼神之說(shuō)，潛意識(shí)里卻對(duì)那七具棺材非�？謶郑黄涠�，在她接連遭受打擊之后，將一切不順歸因在七具棺木上，并認(rèn)為自己撞邪，不斷給自己施加心理上的暗示；其三，趙校長(zhǎng)外部表現(xiàn)十分理智，卻將恐懼、焦慮等等負(fù)面的情緒都?jí)阂至似饋?lái)，內(nèi)心長(zhǎng)期處于矛盾狀態(tài)；最后，趙校長(zhǎng)在洗手間里忽然爆發(fā)，這是典型的“附體型癔癥”發(fā)作的狀態(tài)。因?yàn)橼w校長(zhǎng)接受到了吳老師的心理暗示，認(rèn)為吳老師“懷疑她身上是否真有七只厲鬼”，就發(fā)作起來(lái)讓他見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。

在吳老師耐心的解釋下，我對(duì)這一切表示理解，世上根本沒(méi)有鬼神存在，但卻依然很難釋?xiě)�，一度打算辭掉這份看起來(lái)十分危險(xiǎn)的工作。后來(lái)，因?yàn)殄X(qián)不夠用，工作也不好找，我還是繼續(xù)留在了咨詢(xún)中心上班。