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家長們一定要認識到自己對孩子人格塑造的重要性，承擔起家庭教育的重任，抓住孩子一生中最重要的時期，為他們的成長打下良好的基礎(chǔ)。

在人類社會的發(fā)展中，教育一直占有著重要的地位。隨著學校的出現(xiàn)，孩子們被大批地送進學校，接受統(tǒng)一的教育，家長們對這一形式也頗為認可，因為這無疑為他們減輕了負擔，不僅解放了他們的雙手，也讓他們在一定程度上卸下了教導兒童的重擔。但是，學校教育和家庭教育是兩碼事，兩者相輔相成，缺一不可。那么，到底怎樣的家庭教育才是好的家庭教育呢？對于家庭教育，家長又容易陷入哪些誤區(qū)呢？我們來看一個小故事。

最近，金金媽媽發(fā)現(xiàn)金金總是躲著爸爸，只要爸爸下班回家，金金就會黏在自己身邊，而不愿意親近爸爸。爸爸跟金金說話，金金也總是三心二意，不愿意回答。是什么原因讓金金不愿意和爸爸親近呢？原來，在金金上幼兒園之前，爸爸每天下班回家都會和金金玩好一會兒，父子二人有說有笑。可是金金進入了幼兒園，開始學習新知識、結(jié)識新朋友；而爸爸也剛好升了職，工作比之前忙了很多，以至于金金和爸爸見面的機會都很少，更別說父子之間有交流了。雖然媽媽把自己觀察到的現(xiàn)象與自己的擔憂跟爸爸交流了，但是爸爸卻覺得沒有關(guān)系，他認為現(xiàn)在金金已經(jīng)上幼兒園了，每天在幼兒園有老師和小朋友們的陪伴，挺好的，學校教育對于金金的成長來說已經(jīng)足夠了。

學校有優(yōu)秀的老師為孩子提供適合他們年齡階段的課程，有統(tǒng)一的規(guī)章制度保證孩子的安全，有很多同齡的伙伴陪伴孩子玩耍，這些都在一定程度上保證了孩子接受教育的專業(yè)性、安全性和趣味性，但卻在另一種程度上導致了家長的懈怠，以至于一些家長一提起孩子的教育，就自然而然地認為教導孩子是學校老師的天職。

當然，老師對孩子教育的重要性不可否認。但是，孩子來到這個世界，陪伴他們最久、與他們接觸最多的并不是老師，而是父母。事實上，孩子的學習過程從他們一出生就開始了，他們上的第一堂課并不是在幼兒園里，而是在家庭里。他們會通過各種感官，觀察周圍人的一舉一動，并通過他們天生的模仿能力逐步學習各種技能。所以，父母才是孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師。作為孩子與這個社會連接的紐帶，父母在某種程度上決定著孩子是否擁有自信，是否能夠形成獨立的人格，是否擁有愛的能力，等等。所以，家長們一定要認識到自己對孩子人格塑造的重要性，承擔起教導孩子的重任，抓住孩子一生中最重要的時期，為他們的成長打下良好的基礎(chǔ)。