- 第6節(jié) 給予孩子內(nèi)在的價(jià)值
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在人成長(zhǎng)的過(guò)程中,對(duì)其性格影響最大的,莫過(guò)于幼年時(shí)期父母的態(tài)度和處事方式。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,他所經(jīng)歷的事情和所受到的傷害,皆由自己的性格造成。所以,父母對(duì)待孩子的態(tài)度和方式,會(huì)直接影響孩子今后的性格習(xí)慣和價(jià)值取向。
一位媽媽帶著剛滿(mǎn)三歲的女兒在外面逛街。走過(guò)雪糕店時(shí),女兒拉著媽媽說(shuō):“媽媽我想吃雪糕!庇谑牵瑡寢尵徒o女兒買(mǎi)了一只雪糕,女兒很是開(kāi)心,邊走邊吃。
當(dāng)他們路過(guò)一家玩具店的時(shí)候,女兒一下子看到了自己特別喜歡的小公仔,于是,女兒又對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胍莻(gè)玩具! 媽媽不想給女兒買(mǎi),就對(duì)女兒說(shuō):“寶貝乖,那個(gè)需要很多錢(qián),媽媽今天沒(méi)帶那么多的錢(qián),今天就不買(mǎi)了,我們下次買(mǎi)好嗎?”女兒雖然不太情愿,但還是噘著小嘴跟媽媽一起走了。
過(guò)了一會(huì)兒媽媽帶著女兒來(lái)到了一家時(shí)裝店,媽媽一眼就看中了一件很漂亮的衣服,雖然衣服需要好幾百元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了女兒喜歡的小公仔的價(jià)格,可媽媽卻毫不猶豫地買(mǎi)下了衣服,然后帶著女兒回家去了。
故事看似完了,可媽媽的行為對(duì)于女兒的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。一般來(lái)說(shuō),孩子在六七歲前的邏輯分析能力還沒(méi)有發(fā)育成熟,所以,他們不會(huì)做出媽媽在撒謊的結(jié)論。而就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)做出媽媽在撒謊的結(jié)論,所以才會(huì)變得更可怕。我們知道,孩子生來(lái)就是愛(ài)父母的,因而會(huì)對(duì)父母所說(shuō)的話(huà)全部接收。但是,如果父母的話(huà)和行為前后不一致,就會(huì)讓他們變得矛盾,當(dāng)然這種矛盾是在潛意識(shí)層面進(jìn)行的,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為媽媽說(shuō)的和做的都是對(duì)的,他們就會(huì)認(rèn)為是自己不對(duì),自己有問(wèn)題。在這個(gè)故事中,媽媽沒(méi)有給女兒買(mǎi)玩具卻給自己買(mǎi)了衣服,女兒在潛意識(shí)中就會(huì)認(rèn)為:“媽媽的衣服重要過(guò)我,媽媽可以買(mǎi)自己喜歡的東西而我卻不可以,這表示我是沒(méi)有價(jià)值的。”據(jù)此,女兒就會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己人生最具殺傷力的一個(gè)信念——我沒(méi)有價(jià)值,我沒(méi)有資格,我不值得。當(dāng)然,這是潛意識(shí)給她的感覺(jué),她是說(shuō)不出來(lái)的。
作為父母,我們都希望自己的孩子能夠成才,但對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),獲取“成功”最重要的前提就是要自信——擁有內(nèi)在的價(jià)值感。在孩子與家長(zhǎng)相處的過(guò)程中,家長(zhǎng)的一言一行都在直接影響著孩子,對(duì)孩子內(nèi)在價(jià)值觀的形成有著非常重要的作用,直接決定著孩子將來(lái)的生活習(xí)慣、性格、人格、情感等。因此,為人父母者一定要在孩子生命初期就認(rèn)識(shí)到尊重孩子對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要意義,密切關(guān)注孩子內(nèi)在的需求,從自身做起,通過(guò)正確的言行給予孩子積極的心理暗示。
當(dāng)然,尊重孩子的內(nèi)在需求并不就是要滿(mǎn)足孩子一切的要求,而是希望家長(zhǎng)言行一致,在約束限制孩子的時(shí)候,也要以身作則。不要像上文中的媽媽?zhuān)詻](méi)帶錢(qián)為借口來(lái)拒絕孩子的要求,而后卻又花錢(qián)去為自己買(mǎi)東西,這對(duì)孩子價(jià)值感的傷害是巨大的。
值得提醒的是,當(dāng)孩子向父母要一件東西時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)該只是去看物質(zhì)的外在價(jià)值,而是應(yīng)該靜下心來(lái)去透視一下孩子內(nèi)在的感情動(dòng)態(tài),看一下這件東西是否會(huì)給予孩子更好的內(nèi)在價(jià)值,這才是最重要的。
比如,現(xiàn)在的很多玩具因?yàn)樘峁┝诉^(guò)多的刺激往往會(huì)限制孩子創(chuàng)造力的發(fā)展,當(dāng)孩子因?yàn)闊o(wú)聊而想要個(gè)新玩具時(shí),家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)他造個(gè)木偶劇場(chǎng)或畫(huà)幅壁畫(huà)來(lái)賦予孩子內(nèi)在的成就感,這種有創(chuàng)意的活動(dòng)往往會(huì)在給予孩子內(nèi)心滿(mǎn)足的同時(shí),提升孩子的自信和自我能力,何樂(lè)而不為呢?
由于社會(huì)壓力的日益增大,很多為人父母者常會(huì)因?yàn)楣ぷ、生活等原因,把自己的孩子交給老人去帶,殊不知,這會(huì)讓孩子有一種被遺棄的感覺(jué),會(huì)覺(jué)得是因?yàn)樽约翰粔蚝茫愿改覆挪灰约。人都是要找自己的親生父母的,由別人帶大的孩子會(huì)缺少與父母的親近感,從而會(huì)產(chǎn)生很重的分離感。
輕微的自我價(jià)值感低會(huì)表現(xiàn)為不自信。比如,我們覺(jué)得某人在某一方面表現(xiàn)得很優(yōu)秀,但當(dāng)大家推舉他出來(lái)做他平常很拿手的事情時(shí),他會(huì)表現(xiàn)出一種很強(qiáng)烈的不敢擔(dān)當(dāng)。甚至有些人會(huì)在成功唾手可得(如加薪或升職)時(shí),出現(xiàn)放棄或突然病倒等情況。
一位來(lái)上“為人父母”課程的學(xué)員,大家覺(jué)得她各方面外在條件都很好,但她的婚姻卻很不幸。她先生什么都好,就是愛(ài)打老婆,每隔一段時(shí)間就會(huì)打她,所以她過(guò)得很辛苦。朋友勸她說(shuō):“你這么好的條件,干脆分開(kāi)得了!闭l(shuí)知她卻說(shuō):“唉,有什么辦法呢?也許我命中注定如此吧!以前讀書(shū)時(shí)交往的男朋友就喜歡打人,誰(shuí)知道現(xiàn)在嫁的人又是這樣,也許真的是我命不好吧!”這位朋友就屬于典型的自我認(rèn)為“沒(méi)有資格享受快樂(lè)美好婚姻生活”的人,類(lèi)似的情況是非常多的。
比如,在很多公司里,會(huì)議室的主席位通常都只能是老板坐,每次開(kāi)會(huì),上面中間那個(gè)位置一定是老板的。即使某次開(kāi)會(huì),老板有事不能出席,大家也都知道老板不在公司,卻也沒(méi)有人會(huì)去坐那個(gè)位置。這也是很多公司里一種很普遍的現(xiàn)象,是受“我沒(méi)有資格”信念限制的狀況。
這種信念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在破壞著人的自我價(jià)值,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人的成長(zhǎng)和提升。當(dāng)一個(gè)人的自我價(jià)值感低時(shí),他也就會(huì)感覺(jué)別人也同樣沒(méi)有價(jià)值;而一個(gè)自我價(jià)值感高的人,通常會(huì)覺(jué)得別人跟他一樣有價(jià)值。這也就能夠解釋為什么有些人會(huì)去隨便結(jié)束他人的生命、為什么有些人會(huì)虐待比自己更弱的人了,因?yàn)樵谒臐撘庾R(shí)中,會(huì)認(rèn)為他人的生命與他的生命一樣沒(méi)有價(jià)值。
這種“我沒(méi)有資格”的限制性信念的典型表現(xiàn)是:沒(méi)有自我,需要看別人的眼光行事,不敢完全表達(dá)出自己的感受,當(dāng)別人的意見(jiàn)和自己不一樣的時(shí)候,無(wú)法很直接地拒絕別人。行為決定結(jié)果,這種自我價(jià)值感低的限制性信念在限制我們行為的同時(shí),也間接決定了我們的結(jié)果,對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是只有壞處沒(méi)有好處。并且,父母在教育孩子的過(guò)程中,如果立場(chǎng)不一致,如爸爸打孩子時(shí)媽媽袒護(hù)或媽媽教訓(xùn)孩子時(shí)爸爸袒護(hù)等,也會(huì)造成孩子的自我價(jià)值感低。
我們知道,對(duì)孩子一生都會(huì)產(chǎn)生影響的教育,是人格教育。人格教育,在于讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒,建立積極的價(jià)值觀。那么,我們?cè)撊绾巫霾拍軌虿蛔専o(wú)價(jià)值感的信念植入孩子的潛意識(shí)中,才能夠讓孩子的心靈充滿(mǎn)安全感,為孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀呢?
首先,給予孩子應(yīng)有的尊重。拒絕做孩子的權(quán)威,拋掉設(shè)計(jì)、指揮他們的觀念,尊重孩子的內(nèi)在需求。另外,孩子在六歲以前最好父母親自帶。事實(shí)證明,跟著自己父母生活的孩子在身體和心理方面通常都能夠獲得更加健康的成長(zhǎng)。
其次,父母要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。孩子最善于模仿自己的父母,孩子價(jià)值觀的形成往往會(huì)受到父母價(jià)值觀的影響和作用。
再次,給予孩子正確的引導(dǎo)。父母是孩子的第一任啟蒙老師,可以對(duì)孩子價(jià)值觀的形成起到引導(dǎo)作用。當(dāng)孩子對(duì)于某事耿耿于懷時(shí),要告訴他事情表面背后的真相,讓孩子明白父母的苦衷。
最后,關(guān)注孩子的言行舉止。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不正確的價(jià)值觀時(shí),要給予及時(shí)的更正,這是每一位為人父母者不可推卸的責(zé)任。
總之,父母的價(jià)值觀以及父母對(duì)孩子價(jià)值觀的教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)異常重要。價(jià)值觀不僅可以反映出一個(gè)人的行為趨向和心理傾向,甚至能夠決定孩子將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人,會(huì)走怎樣的人生道路。
給予孩子外在的財(cái)富不如幫助孩子建立起正確的內(nèi)在價(jià)值觀。因?yàn)橹挥芯邆淞朔e極的內(nèi)在價(jià)值,我們的孩子才能夠擁有更強(qiáng)大、更持久的成就感和滿(mǎn)足感。希望我們每一位為人父母者都能夠從自身做起,用尊重幫助孩子培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀,有效推動(dòng)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
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