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第3節(jié) 第三章

  學(xué)習(xí)給見習(xí)修士們帶來了許多樂趣。老師是最年長(zhǎng)的修道士的家屬,由知識(shí)顧問中德高望重的成員來回答他們異常奇特且有一定深度的問題。
  
  “尊敬的顧問,”在第四周時(shí),一個(gè)見習(xí)修士問道:“為什么我叫比吉特,我的同桌叫馬庫斯、瓦倫丁、馬庫斯、威力和格特魯?shù)履�?這些名字是從哪里來的?”
  
  “這些都是我們的祖先們給他們的兒子及女兒起的名字。我們的祖先共有3個(gè)父親:神圣的埃里希•斯卡亞,烏爾里奇•多帕特卡和約翰內(nèi)斯•非巴格。他們一 共有4個(gè)女人,我們只知道他們的名字,即西爾維婭、格特魯?shù)隆⒁聋惿缀脱鸥骼ち�。在大�?zāi)難后,他們繁衍后代,每個(gè)女人每年都生一個(gè)孩子。所有的這些孩子 都得到了一個(gè)名字,就像祖先們以前的名字一樣。你對(duì)這個(gè)答案滿意嗎?”
  
  瓦倫丁問道:“我們昨天讀了第19章,對(duì)于里面的一些內(nèi)容,我們的意見并不一致。比如,這里面的‘大鳥’指的是什么。尊敬的顧問,您能給我們解釋一下嗎?”
  
  顧問遲疑了一會(huì),然后微笑著緩慢地向墻邊走去,那里掛著訂在粗糙木板上的神圣的《元老之書》的副件。他取下第19章,并放在瓦倫丁面前,讓他朗讀。


  
  第19章,第一段:我的父親向我說起,他的父親埃里希•斯卡亞在一個(gè)下午,當(dāng)一只大鳥飛過山谷時(shí),說出了以下秘密……
  
  第二段:在我生活的時(shí)期,有一種鳥,它們是其他鳥類的200倍。
  
  第三段:在鳥的肚子里,人們坐在那兒吃喝。
  
  第四段:通過細(xì)小的空隙,他們可以看到下面的地面。
  
  第五段:這種鳥進(jìn)行猛烈的擺動(dòng),以比風(fēng)還快的速度掠過大洋的上空。
  
  第六段:水的另一邊有許多房子,它們是那么高,好像能直達(dá)云霄,人們稱它們?yōu)槟μ齑髽恰?br />   
  第七段:有著摩天大樓的城市中住著數(shù)以百萬計(jì)的人。
  
  第八段:我們不知道他們發(fā)生了什么事情。上帝憐憫他們的靈魂。
  
  “現(xiàn)在,瓦倫丁,你是怎樣理解這些內(nèi)容的?”
  
  被提問的人聳聳肩膀說:“我并不完全了解人能夠坐在鳥的肚子里,我想象不出來。”
  
  “難道你懷疑神圣的《元老之書》中的描述嗎?”
  
  瓦倫丁沉默了。警醒的比吉特說:“這些文字來源于大災(zāi)難后第三代祖先的中的一位,他的父親告訴過他,他的祖父曾說,大鳥只是一個(gè)比喻。”
  
  見習(xí)修士克里斯蒂安坐在比吉特的旁邊,他很少反駁她,因?yàn)樗麗鬯麄�。這次,他卻出乎意料地插話道:“我相信書中的記載,盡管我還想象不出一種人們可以坐在里面擺宴席的大鳥。神圣的埃里希•斯卡亞沒有對(duì)他的兒子說謊,他曾經(jīng)是過去時(shí)代的活的見證者。”
  
  關(guān)于這個(gè)問題引起的熱烈討論被顧問打斷了:“見習(xí)修士們,夠了!知識(shí)顧問已經(jīng)針對(duì)19章說過很多次了,我們甚至還問過神圣的‘貝立茲之石’,神石也不 知道大鳥的另一種說法,它給不出其他詞語。至于針對(duì)‘Wolkenkratzern’(德語:摩天大樓)出現(xiàn)的相對(duì)應(yīng)的‘skycraper’(英語:摩 天大樓)這個(gè)詞,可能是現(xiàn)實(shí)中任意一座高的房子或塔樓的意思。
  
  因此學(xué)術(shù)界認(rèn)為,人們能坐在里面吃飯的大鳥,一定是埃里希•斯卡亞預(yù)見的未來景象。你們都知道,人是不能飛的,卻能產(chǎn)生像鳥一樣飛翔的愿望。所以,神 圣的埃里希•斯卡亞想并且希望在不遠(yuǎn)的未來,人們能夠像鳥一樣不費(fèi)力氣就飛過海面。也有這種可能,我們年輕的元老們?cè)谟涊d的過程中犯了個(gè)錯(cuò)誤。他們?cè)诘?2~7節(jié)不應(yīng)該用過去時(shí),而應(yīng)該用將來時(shí)來寫。不應(yīng)該是曾經(jīng)有一種鳥,它們是其他鳥的200倍大……而應(yīng)該是將會(huì)有一種鳥,它將是其他鳥的200倍大。見 習(xí)修士們,你們明白了嗎?”

  
  所有的人都沉默了。馬庫斯和克里斯蒂安意味深長(zhǎng)地相互看了一眼。他們不贊同學(xué)術(shù)上的觀點(diǎn)。在克里斯蒂安的想象里,大鳥是用異常巨大的方木料制成的,人們坐在上面,并且可以向下招手。
  
  光陰荏苒,日復(fù)一日。文章變得越來越難學(xué),其中一個(gè)原因就是,多處原文無法閱讀,因此在副本中也不存在;還有就是原文中本來就缺少一些內(nèi)容,從而使得上下文不連貫。其中最讓人困惑的證明是第一代不全的書稿,它在第3章中記載了關(guān)于大災(zāi)難的發(fā)生原因。
  
  第一節(jié):我的父親對(duì)我說,他的朋友約翰內(nèi)斯,也就是那個(gè)地質(zhì)學(xué)家,猜測(cè)是由于一個(gè)很大的隕星撞擊了地球而導(dǎo)致了大災(zāi)難的發(fā)生。
  
  第二節(jié):地球被隕星或彗星撞擊的幾率,據(jù)統(tǒng)計(jì)一萬年才有一次。
  
  第三節(jié):撞擊的威力……(不能閱讀)……廣島原子彈的2萬倍。
  
  第四節(jié):(開頭在原文中缺少)……小行星,阿多尼斯星,赫爾墨斯星、阿波羅星和伊卡魯斯星都在地球的運(yùn)行軌道上運(yùn)動(dòng)。
  
  第五節(jié):(開頭在原文中缺少)……極變導(dǎo)致地軸的變化。

  
  第六節(jié):北極現(xiàn)在位于太陽下山的地方……(不能閱讀)
  
  第七節(jié):原來是陸地的地方,現(xiàn)在都被水淹沒了,只有高山和山谷顯露在水面以外。
  
  第八節(jié):以前在水下的山脈,現(xiàn)在已經(jīng)不在水中了……(其他內(nèi)容缺少)
  
 

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