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　　之前我們提到了凍結(jié)反應(yīng)的幾種表現(xiàn)，如靜止不動(dòng)，或者是因?yàn)榧s束而重復(fù)做同一個(gè)動(dòng)作等等……但是這并不是凍結(jié)反應(yīng)表現(xiàn)的全部，在本節(jié)，我們將系統(tǒng)的介紹凍結(jié)反應(yīng)的表現(xiàn)。
　　
　　凍結(jié)反應(yīng)的第一個(gè)表現(xiàn)，是呼吸！俗話說的“大氣都不敢喘”，這是經(jīng)典的凍結(jié)反應(yīng)之一。
　　
　　在受到驚嚇時(shí)，人的本能反應(yīng)是快速吸一口氣，留著備用。但感受到恐懼的時(shí)候，尤其是迫于客觀條件不能逃跑、不能反抗的時(shí)候（比如現(xiàn)代社會(huì)的規(guī)則、禮儀等），則會(huì)出現(xiàn)屏住呼吸或者減弱呼吸的凍結(jié)反應(yīng)。
　　
　　當(dāng)然，呼吸的凍結(jié)反應(yīng)比較難以觀察，因?yàn)闆]有誰能一眼看出其他人是在呼吸還是在憋氣。其實(shí)，除了呼吸之外，凍結(jié)反應(yīng)還體現(xiàn)在許多肢體動(dòng)作上。
　　
　　凍結(jié)反應(yīng)體現(xiàn)在肢體語言上，首先發(fā)生作用的就是手的約束。
　　
　　不知大家有沒有這樣的感覺，當(dāng)?shù)谝淮握驹谝粋�(gè)大舞臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下數(shù)百觀眾的注視，一定會(huì)覺得渾身不自在。這時(shí)候，連自己的手都不知道應(yīng)該如何擺放了。
　　
　　還有，有些女士常常習(xí)慣于將自己的雙手拉住放于身前，這個(gè)動(dòng)作也總是被人看作是可愛的表現(xiàn)�？墒聦�(shí)上，這是她們緊張情緒的一種暗號(hào)，如果她們的手不這樣相互約束的話，她們簡(jiǎn)直不知道把它們放到哪里才好。
　　
　　男士常見的動(dòng)作則是將雙手拉住背在身后，這經(jīng)常被人認(rèn)為是沉穩(wěn)大方的表現(xiàn)，但其實(shí)也是出于緊張。
　　
　　還有幾種比較難以發(fā)現(xiàn)的動(dòng)作，看起來很酷，但其實(shí)也屬于手部的約束性動(dòng)作，比如將雙手插入褲兜。還有新手主持人用一只手拿住麥克風(fēng)，另外一只手插入褲兜。
　　
　　當(dāng)然，不瀟灑的手部約束也有，比如用袖筒將手?jǐn)n起來。這個(gè)動(dòng)作看起來是因?yàn)槔洌�但也可能是由于緊張而導(dǎo)致的手部約束。
　　
　　其實(shí)，這些姿勢(shì)的出發(fā)點(diǎn)是一致的——通過外力來約束手部。這些手的反應(yīng)在具體的情境中，都是在不知所措的情況下所產(chǎn)生的凍結(jié)反應(yīng)，映射了內(nèi)心的緊張和焦慮。
　　
　　肢體語言所反映的凍結(jié)反應(yīng)還體現(xiàn)在腳上。
　　
　　腳上的凍結(jié)反應(yīng)主要體現(xiàn)在，當(dāng)人感到恐懼時(shí)，立刻會(huì)把腳擺到即將要逃跑的狀態(tài)中。此時(shí)，人的腿部為了準(zhǔn)備逃跑而會(huì)大量充血，身體其他部分則供血不足，會(huì)產(chǎn)生手心發(fā)涼的后果。
　　
　　在一個(gè)學(xué)校里發(fā)生了一起女教師被謀殺的案件，F(xiàn)BI特工迅速趕往學(xué)校，對(duì)學(xué)校中的可疑分子進(jìn)行排查。
　　
　　但是經(jīng)過一番調(diào)查，F(xiàn)BI特工發(fā)現(xiàn)，學(xué)校沒有一個(gè)人和這位教師有過沖突，根本就沒有人有理由殺害這位教師。