- 第3節(jié) 時(shí)空面目
-
吃完仙桃聊完話題，眾人繼續(xù)前行。
孩子們感覺自己不像過去那樣累得上氣不接下氣了，還有機(jī)會(huì)抬頭觀望觀望四周景色，自然心花怒放，高興不已。
朱雀高興不起來(lái)，她遇到了不順心的事情。
每逢到了人多的地方，在朱雀面前和背后總會(huì)有一些色迷迷的眼光與流言蜚語(yǔ)。對(duì)那些垂涎美色、輕佻的無(wú)賴之徒，朱雀恨不得過去把他們一雙雙賊眼摳出來(lái)扔進(jìn)河溝里，把口吐臟話的家伙豁成個(gè)兔子嘴。
老壽星開導(dǎo)她：“丫頭，不要太在意市俗的眼光和言行，我們徒行一路，不也是喜歡欣賞和評(píng)價(jià)那些美麗的景色嗎？同是好色之徒，又怎能阻止外人的喜好呢？”
朱雀辯道：“話雖如此，可他們有些人已超越了界線，貪色下流，讓我一路心情壓抑。”
老壽星晃了晃頭說：“既然你這么心生討厭，我倒有個(gè)辦法。”
“什么辦法？”朱雀欣喜地問。
老壽星做出從懷中掏東西的樣子說：“我送給你一件寶物，穿在身上以后就再也不用擔(dān)心那些閑言碎語(yǔ)和令人討厭的目光了。”
其他三個(gè)伙伴聽老壽星講要送給朱雀一件寶物，都睜大了眼睛叮著老壽星的動(dòng)作，見老壽星探手入懷復(fù)空手出來(lái)，以為老壽星在逗朱雀玩兒，不由哈哈大笑。
老壽星兩手作提輕輕一抖，問這些孩子們：“真有那么可笑嗎？可別太相信自己的眼光呀，我手中可不是沒有東西的，不信？朱雀，你過來(lái)摸摸。”
半信半疑的朱雀走到老壽星對(duì)面，伸手一探，驚問：“這是什么東西？”
老壽星得意地說：“隱身衣。”
青龍、白虎、白帝三人以懷疑的目光看著朱雀穿上隱身衣之后從面前消失，這才相信老壽星剛才手中確有寶物。
白虎仍不甘心，對(duì)朱雀站的地方喊道：“喂，朱雀，你走幾步動(dòng)一動(dòng)讓我們瞧瞧？”話語(yǔ)剛落，“砰、砰”聲響，他的后背挨了兩巴掌。是朱雀到了他的身后，興致勃勃地出手打了他幾下，隨后聽到朱雀“咯咯”的笑聲。
朱雀當(dāng)然高興地合不攏嘴，自己穿上隱身衣后，飄飄然從三個(gè)伙伴身邊過去，他們居然都像是個(gè)瞪眼兒瞎子，視而不見，還站在原地傻呆呆地朝前看，這能不叫人得意的心花怒放嗎？
白虎返過身子，仍未見到朱雀的人影，羨慕地摸著自己的后腦勺兒：“神了，神了。真是看不見了！朱雀，你在哪兒？”
朱雀正在美滋滋地想：
“隱身衣不但隱形，穿上它還身輕如燕，得勁！”
她并沒有理會(huì)白虎，飛般到了彭祖面前：“師父，我把隱身衣還給你吧，萬(wàn)一將來(lái)你需要用時(shí)找不到了怎么辦？”
老壽星一眼就能夠看出朱雀想要又不好意思要的心思，逗她說：“那好吧，如果你不要，我就送給別人。給誰(shuí)呢，給青龍還是……”他故意裝出正在考慮把隱身衣送給誰(shuí)的樣子，目光在青龍、白虎、白帝身上掃視了一遍。
三個(gè)孩子也挺識(shí)趣，齊聲喊道：“給我吧！”
朱雀一急，脫口而出：“想哩怪美!誰(shuí)也不給，我還要呢。”聽到這話，所有的人都開懷大笑起來(lái)。
有了隱身衣，朱雀再也不是行途中的落后分子了，途經(jīng)熱鬧的地方，再也沒有人對(duì)她指三道四。無(wú)人能夠看見她，讓她當(dāng)然十分開心，漫漫行途中，她經(jīng)常拉著落在最后的伙伴，助其一臂之力。
一日，大家彩云追月般來(lái)到一處海邊，遠(yuǎn)望無(wú)際淼海天水一色，近觀拍礁浪花玉落珠濺，歡快之余不知該往哪兒去。
朱雀問太昊： “老師，這是什么地方？該拐回去了罷？”
太昊道：“此地名喚天涯海角，你們要想拐回去，為師也不反對(duì)。”
白虎插話道：“老師，即是天涯海角，那不就是到路頭了嗎？不拐回去又能往哪里去呢？”
太昊遙指海上：“想不想跨海過去、繼續(xù)向前？”
白虎努力伸長(zhǎng)脖子朝大海了望，說：“當(dāng)然想了！不知海的那邊是什么樣子。不過海那么闊、那么遠(yuǎn)，怎能過得去呢？除飛插翅。”
白帝說：“恐怕插翅也難飛過去，累了連個(gè)歇腳兒的地方都沒有。”
太昊笑道：“如果借給你們一雙永不知疲倦的翅膀，你們敢不敢朝前飛呢？”
“敢！”孩子們同聲回答。
朱雀心中還打起了小主意：“我有隱身衣，本來(lái)就能飛。如果再借一雙翅膀，不是飛得更高更快嗎？將來(lái)回到中原再見玄武哥，把翅膀或隱身衣給他一件，我和他不是可以比翼雙飛了嗎？”
青龍聽?zhēng)熥鹫f要借給大家一雙永不知疲倦的翅膀飛洋過海，興奮地蹦了起來(lái)，問道：“老師，跨過了海我們會(huì)到什么地方？”
太昊目光凝望著遠(yuǎn)方：“如果僅僅是跨過了海洋，你們到的地方仍然沒有離開這座土地。如果說你們一直向前飛，則會(huì)到另外的一個(gè)世界。”
“另外一個(gè)世界，那是什么地方？”
“那是未來(lái)世界，也是你們可以書寫歷史，面向未來(lái)的新時(shí)空。你們說，是拐回去還是跨洋過海地飛越呢？”
飛越可到未來(lái)的新時(shí)空？這太刺激了，孩子們激動(dòng)地議論起來(lái)。一旁，太昊和彭祖也在相互對(duì)視交流。
彭祖對(duì)太昊道：“上人，我們就成全這些可愛的孩子們吧。想我們?cè)谥性撕枚嗄�，難道就是為了當(dāng)一名教書識(shí)字的先生？我們目的是傳給世人把握宇宙規(guī)律與改造自然的方法，讓人們對(duì)生命更加地了解與珍重。來(lái)吧，如果他們?cè)敢猓蛶麄円怀�，歷練歷練也行。”
四位小伙伴商量好了，青龍代表他們對(duì)太昊說：“我們?cè)敢飧S老師，穿越時(shí)空。”
“好，請(qǐng)你們靜下心來(lái)，屏氣凝神，為師將會(huì)借給你們一雙翅膀，共同飛到新時(shí)空中去！”
青龍、白虎、朱雀、白帝不知不覺間發(fā)現(xiàn)自己和老師都已經(jīng)到了一個(gè)奇幻的世界。
他們看看自己又看看別人，沒有發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的身上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀呀？可是大家都已經(jīng)不在了剛才的地方，之前的海礁浪花了無(wú)蹤跡，滿眼皆是如夢(mèng)如幻光怪陸離變化無(wú)常的立體色彩，這些立體色彩在身邊和眼前緩緩演幻，人們就像被包圍在彩色的空氣中一樣，一切感覺均是那樣的虛無(wú)縹緲。他們把疑問的目光投向了師尊。
太昊淡然道：“人生如夢(mèng)，生死無(wú)常，往事已如過眼煙云。
剛才大家所在的天涯海角，現(xiàn)在早已滄桑置換、物事全非。你們雖然還沒有意識(shí)力的超速度，但已經(jīng)憑借著一雙不知疲倦的翅膀來(lái)到了時(shí)空，只不過你們自己看不到翅膀的形狀和時(shí)空的面目而已。
在我們大家的眼前，涌現(xiàn)著無(wú)數(shù)變化的光色，這些看的見、摸不著的光色就是宇宙間事物生生滅滅、變化無(wú)窮的轉(zhuǎn)化過程中呈現(xiàn)出的一種生命圖示。如果大家把眼前的空間想象為時(shí)空隧道的路程，每向前跨出一步，就是穿越了一段歷史，從過去走到了未來(lái)。所謂天上一日，地下百年，指得就是這種時(shí)光轉(zhuǎn)換的概念。”
- 最新書評(píng) 查看所有書評(píng)
-
- 發(fā)表書評(píng) 查看所有書評(píng)
-
京公網(wǎng)安備11010202007521號(hào)