- 第3節(jié) 第三章
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小北辰說(shuō)：“小鳥(niǎo)不好捉，螞蚱好捉、很多的，還有蝴蝶和蜻蜓，可好看了。”
小明珠歡呼雀躍：“噢……噢，明亮哥哥我還要蝴蝶，我還要蜻蜓，你要給我抓。”……
柳教授再一次遭受到了更加巨大到?jīng)_擊：從省城大學(xué)里來(lái)的干部把柳教授帶回了省城接受批斗。在柳教授被帶回省城接受批斗的近兩年時(shí)間內(nèi)，田硯萍老師幾乎是 月月都回去看柳教授，每次回來(lái)后都是滿眼的憂傷、滿腹的心事。看著她那蒼白的面容、憔悴的神情，每次都會(huì)讓藍(lán)雪梅心疼地止不住掉淚。
政治氣候的變化對(duì)歐陽(yáng)學(xué)理一家的影響不大，他對(duì)此既無(wú)奈也無(wú)興趣，對(duì)柳若軒所遭受的那些不公平待遇和折磨，非常地氣憤和同情但卻也無(wú)可奈何。學(xué)校罷課、 工廠停產(chǎn)，一時(shí)間，似乎所有的人都手拿小紅書(shū)在不停地學(xué)習(xí)和高呼口號(hào)，街道上時(shí)不時(shí)地可以看到有人在遭受批斗、游街。學(xué)校里高年級(jí)的學(xué)生都去搞大串連了， 那些沒(méi)有學(xué)上的低年級(jí)的孩子們成群結(jié)隊(duì)地在街上游蕩。
歐陽(yáng)北辰換牙那天父親要正式為他開(kāi)骨了。所謂開(kāi)骨，就是使用歐陽(yáng)家秘傳的 鐵 劍門(mén)的一系列手法，運(yùn)用內(nèi)功及針灸打通骨脈。骨脈打通之后，配合獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)調(diào)理方式以改善歐陽(yáng)北辰骨骼的生長(zhǎng)，使骨骼在生長(zhǎng)的過(guò)程中變的更加致密、更加結(jié) 實(shí)，使之韌性更大、強(qiáng)度更強(qiáng)而異于常人。這種方法在中國(guó)傳統(tǒng)上乘武學(xué)派別里是一種練習(xí)上乘武學(xué)打根基的常用的不傳秘法，只是各家各派所用的手法、方法及調(diào) 理方式不同而已，各有其妙，很是神秘和神奇。
鐵劍門(mén)的武功源自道家，道家本身講究?jī)?nèi)外兼修。作為一種上乘的內(nèi)外兼修的武功絕 學(xué)， 若要練功者將來(lái)有大成就必須從小訓(xùn)練和調(diào)理，一旦錯(cuò)過(guò)了年齡就會(huì)錯(cuò)失時(shí)機(jī)，即便將來(lái)練的再刻苦、再用功也難臻大成，這就是中國(guó)傳統(tǒng)的上乘武功的獨(dú)特之處。 所以，對(duì)練武者而言，尤其是內(nèi)外兼修的上乘功夫，必須從小就打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)然這種基礎(chǔ)并非一般人所能打得起的，是需要具備多種特殊條件的。
按鐵劍門(mén)的秘籍，開(kāi)骨講究先陰后陽(yáng)、先內(nèi)后外、先下后上。其實(shí)不管是人還是動(dòng)物，出生后最先、最早發(fā)育的都必然是四肢，尤其是下肢。因此，按照先后順序 以人體的丹田為中心，首先向下疏通腿部骨脈。子時(shí)，歐陽(yáng)學(xué)理讓小北辰仰面躺臥于竹榻之上調(diào)整呼吸漸漸入定，然后拿出十幾支銀針由上而下分別扎入北辰雙腿之 上的十幾個(gè)穴位，稍后功慣雙掌，按一定的順序使用點(diǎn)、按、捏、拍、拿、推等不同的手法在北辰雙腿上的各個(gè)關(guān)節(jié)穴位之間運(yùn)功，直到北辰的雙腿、雙腳上的所有 關(guān)節(jié)都響起清脆的如爆豆般的噼啪聲不絕于耳，如此循環(huán)三次后方才收手，然后是上肢、胸腔。仰面做完之后，把北辰翻身俯臥，以同樣的方法按順序和時(shí)辰把背面 的脊柱、頸椎、頭部都一一開(kāi)過(guò)。
開(kāi)過(guò)骨之后，歐陽(yáng)北辰每天練完功都會(huì)被父親按一定的順序和時(shí)辰運(yùn)功捏穴、捏骨，然后服用父親親 自 調(diào)配的中藥骨湯。這種特制的骨湯是由十幾味中藥材加上動(dòng)物的筋、骨熬制而成。六十年代生活條件不好、物資短缺，但是歐陽(yáng)學(xué)理與山里的許多獵戶交情不薄，自 會(huì)經(jīng)常有各種野味、臘味、山珍特產(chǎn)送到家中，所以各種原材料倒是不缺。他還經(jīng)常去當(dāng)?shù)氐耐涝讏?chǎng)收買(mǎi)些豬、牛、羊的骨、筋等物配制成骨湯，或者與各種中藥按 秘方熬煉成丸、散之類(lèi)的成藥，定時(shí)給歐陽(yáng)北辰服用。這種特制的骨湯及成藥，歐陽(yáng)北辰一直服用到十八歲成人為止，其間從未間斷過(guò)。
開(kāi)過(guò)骨之后直到八歲，歐陽(yáng)北辰開(kāi)始練身法、步法和輕身功夫里的下盤(pán)功夫。父親在后院里立了許多碗口粗的木樁，在木樁不同的高、低部位安有一些凸出的小木 柱，木柱之間的縫隙很窄，僅容小北辰一人側(cè)身通過(guò)。每天的穿樁路徑都不同，必須以最快的速度穿樁而過(guò)。穿越這些木樁必須以仰身、側(cè)身、翻身、側(cè)滑、下滑、 上穿、下穿，閃、轉(zhuǎn)、騰、挪、跌、伸、縮、引、滾、繞等等各種不同的身法、步法的綜合運(yùn)用才行，身上經(jīng)常被樁子碰得是青紫不斷，這項(xiàng)穿樁練習(xí)一直貫穿了歐 陽(yáng)北辰的整個(gè)青少年時(shí)期而且難度越來(lái)越大。
鐵劍門(mén)的輕功是一絕，習(xí)練方式也是內(nèi)外結(jié)合，平時(shí)穿樁時(shí)隨著難度的增大需要在腿上捆 綁 沙袋。隨著內(nèi)功功力的增長(zhǎng)，歐陽(yáng)北辰已經(jīng)開(kāi)始了提氣奔躍、借力騰躍等的練習(xí)，而其中“提氣跑山”則是其中最基礎(chǔ)的地盤(pán)功夫。所謂“提氣跑山”是輕功功法打 基礎(chǔ)階段的重要的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，就是在兩腿之上綁縛沙袋，內(nèi)氣上提輕身，在山中奔跑。使用騰躍、飛奔、攀爬、疾走等訓(xùn)練方式，以適應(yīng)各種緩、陡、坡降、平 直、巖、溝、坎、洼、草地、濕地、硬地、軟地等等的地形環(huán)境。每天早晨，歐陽(yáng)北辰都會(huì)在日出之前提氣跑到十幾里外的紫霞坡上并在旭日初升之時(shí)迎著日出在坡 上站樁吐納一小時(shí)，然后再跑回來(lái)。在此期間他會(huì)做一件很特別的事情：由于明珠的父親柳教授被帶走，小明珠時(shí)常會(huì)因?yàn)樗寄罡赣H而哭泣，因此，為了哄自己最疼 愛(ài)的明珠妹妹高興，每當(dāng)花開(kāi)時(shí)節(jié)，歐陽(yáng)北辰都會(huì)每天采摘一束血杜鵑花帶回來(lái)送給明珠妹妹，或者是用這些花給明珠妹妹編個(gè)小花冠戴在她頭上哄她開(kāi)心，時(shí)間久 了，這竟成了一種習(xí)慣……
柳明俊做為歐陽(yáng)北辰的師兄是歐陽(yáng)學(xué)理的干兒子和入室大弟子。歐陽(yáng)學(xué)理第一次見(jiàn)到柳明俊時(shí)就發(fā)現(xiàn)他身體 單 薄體質(zhì)不是很好，但骨骼不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)他就決定先把柳明俊的身體調(diào)理一番，然后再正式把他收為入室弟子并因材施教地傳授他一些鐵劍門(mén)的武功。歐陽(yáng)家傳武功絕技 本來(lái)是不傳外人的，一來(lái)是因?yàn)樗粗亓糗幭壬臑槿�、學(xué)問(wèn)以及他和自己的相知結(jié)拜之情；二來(lái)是傳統(tǒng)觀念極強(qiáng)而當(dāng)時(shí)又沒(méi)有兒子的歐陽(yáng)學(xué)理對(duì)聰明倔強(qiáng)的柳明 俊是真心喜愛(ài)，正式收明俊做了自己的干兒子，因此自然有義務(wù)把自己的一身本事毫不保留地傳給自己的干兒子。限于柳明俊自身的身體條件和資質(zhì)，前幾年歐陽(yáng)學(xué) 理一直是以飲食和營(yíng)養(yǎng)配合藥理為主來(lái)對(duì)明俊進(jìn)行體質(zhì)調(diào)理，直到六歲以后才開(kāi)始為明俊開(kāi)筋、疏脈，教他導(dǎo)引練氣并開(kāi)始學(xué)習(xí)鐵劍門(mén)的入門(mén)基礎(chǔ)功夫。明俊換牙稍 晚，直到八歲才為他開(kāi)骨。
柳明俊自被干爹歐陽(yáng)學(xué)理正式收為弟子后，這個(gè)內(nèi)心豐富而敏感的早熟孩子知道師傅是為自己好，練功格外 勤 勉刻苦，歐陽(yáng)學(xué)理也根據(jù)柳明俊的身體條件因材施教，因而效果顯著。柳明俊自上學(xué)后剛開(kāi)始的第一年，還因?yàn)樯眢w單薄而受到個(gè)別同學(xué)的欺負(fù)，二年級(jí)后學(xué)校里的 小同學(xué)已無(wú)人敢再欺負(fù)他了。家庭情況的特殊，同學(xué)們中愿意主動(dòng)和他交往的很少，成為他朋友的更是絕無(wú)僅有。同學(xué)們的歧視使他從小就已深切地感受到了自己父 母所遭受到的無(wú)情迫害和不公正待遇，這使他幼小的心理過(guò)早成熟。這一切，都造成了他內(nèi)心敏感而叛逆的強(qiáng)烈心理趨向。性格內(nèi)向、心高氣傲的柳明俊，從來(lái)不把 任何歧視他的同學(xué)放在眼里。從小學(xué)到中學(xué)他的學(xué)習(xí)成績(jī)都極好，但他歷來(lái)都沉默寡言、獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
羅軍強(qiáng)綽號(hào)“強(qiáng)子”，既沉著冷靜 又 堅(jiān)決果斷，是本鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)羅本忠的兒子，是鎮(zhèn)中學(xué)少年團(tuán)伙“五大金剛”的頭領(lǐng)，手下號(hào)稱有“四大金剛”。他們分別是：第一大金剛綽號(hào)叫“黑子”，敦實(shí)強(qiáng)壯，學(xué) 名叫李斌，是鎮(zhèn)人武部部長(zhǎng)李海的兒子；第二大金剛綽號(hào)叫“騾子”，個(gè)子瘦高，學(xué)名叫羅大勇，是鎮(zhèn)供銷(xiāo)社社長(zhǎng)的兒子；第三大金剛綽號(hào)“狼眼”，雙眼角上挑仿 若豺狼，學(xué)名叫柴國(guó)慶，是鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)柴立群的兒子；第四大金剛綽號(hào)“貝殼”，話多而機(jī)敏，學(xué)名叫張小貝，是鎮(zhèn)郵電局局長(zhǎng)的兒子。這五個(gè)少年以強(qiáng)子羅軍強(qiáng) 為首，在鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生中強(qiáng)橫霸道、打架斗毆無(wú)人敢惹。他們的父母都是鎮(zhèn)上的干部，相互之間非常熟悉，在鎮(zhèn)上都是家境比較優(yōu)越的家庭，因此這幾個(gè)少年組成了 小團(tuán)體。他們從小到大玩在一起，從小學(xué)直到中學(xué)，這五名少年仗著優(yōu)越的家庭條件橫行校內(nèi)外。
作為同一學(xué)校、同一年級(jí)的同學(xué)，柳 明 俊一般不怎么搭理他們，他們也不敢隨便惹柳明俊。文革開(kāi)始后，學(xué)校里的高年級(jí)學(xué)生們天天忙著鬧革命，他們罷課、游行、串聯(lián)、批斗老師，鬧得是一塌糊涂、不 可開(kāi)交，學(xué)校的正常課程也是上上、停停地極不正常。剛上中學(xué)的他們都還是孩子，本來(lái)就生性好動(dòng)而不安定，對(duì)這種不上學(xué)放假鬧革命的混亂狀態(tài)感到無(wú)比的興奮 和快樂(lè)，他們就象是放出籠的小鳥(niǎo)歡呼雀躍、叫鬧不停。高年級(jí)的學(xué)生們?nèi)ヴ[革命搞大串聯(lián)走了之后，剩下這些剛上中學(xué)初一、初二的低年級(jí)學(xué)生們就只好去尋找他 們自己的快樂(lè)天地了。他們上山抓鳥(niǎo)撲蝶，下河摸魚(yú)捉蝦，去爬山，去河里游泳，甚至無(wú)聊到去惹馬蜂窩，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都玩瘋了。
初二的第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校上課就又不正常了，大串聯(lián)等紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始使得學(xué)校提前放了署假。一天，這五人約好去河里游泳，他們打打鬧鬧地剛走上街道，就看見(jiàn)柳明俊背著個(gè)書(shū)包在街上走著，看樣子好像要回家。
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