- 第2節(jié) 第二章
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剩下來(lái)的選項(xiàng)，就是公園、廣場(chǎng)加上肺炎了。真是夠了，拿監(jiān)獄的牢房換收容所的爛床，和那些垂死的老人混在一起。
維多利亞和舞蹈老師一起走過(guò)來(lái)，她向老師介紹，說(shuō)他是在塔爾卡的哥哥。老師想知道他是做什么的。這時(shí)安賀爾心生一念，說(shuō)自己在鄉(xiāng)下有一小塊地，是學(xué)農(nóng)藝的�？傊�，他知道畢度科河流經(jīng)塔爾卡，那一帶有乳牛也有牧場(chǎng)，葡萄園里有不少葡萄。
老師跟他說(shuō)，這個(gè)行業(yè)可以和亞洲做生意，前景看好，他也抓住機(jī)會(huì)奉承老師一番，說(shuō)舞蹈依然是最有前途的職業(yè)，電視上那些年輕的男男女女想跳舞想得要死， 電視上沒(méi)看到的那些則是搶破了頭，爭(zhēng)著要上電視跳舞。老師對(duì)他說(shuō)，這個(gè)舞蹈中心教的東西沒(méi)辦法讓學(xué)生走進(jìn)電視攝影棚，而是要讓他們走上那些聲譽(yù)卓著的舞 臺(tái)，像是圣地亞哥的市立劇院，或是布宜諾斯艾利斯的科隆劇院，當(dāng)然，前提是這些學(xué)生要有舞蹈天分才行。安賀爾•圣地亞哥自忖，問(wèn)她“何謂舞蹈天分？”會(huì)是 個(gè)十分得體的問(wèn)題，而老師則答說(shuō)天分就是每一個(gè)舞者能夠以創(chuàng)造性的方式精確地自我表達(dá)的肢體能力。
“譬如說(shuō)，現(xiàn)在我正在幫你妹妹以一首詩(shī)為基礎(chǔ)，編一個(gè)舞蹈。”
“密斯特拉爾的詩(shī)。”男孩脫口而出。
維多利亞困惑地望著他，嘴巴張得大大的，安賀爾•圣地亞哥舔著嘴唇暗自得意，他覺(jué)得在這重獲自由的第一天，命運(yùn)之神對(duì)他綻露的微笑越來(lái)越燦爛。他的守護(hù)天使引導(dǎo)他走上回歸之路，而且還在耳邊幫他提詞，告訴他該說(shuō)什么。
“沒(méi)錯(cuò)，是密斯特拉爾的詩(shī)。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“她想跳的正是《死亡的十四行詩(shī)》。”
“……我要把你放下，放在卑微而陽(yáng)光燦爛的大地。”男孩忙不迭地接口。
“看得出來(lái)你對(duì)詩(shī)很有興趣。”老師如是評(píng)論，顯然被男孩吸引住了。
“還好啦，也只有這首詩(shī)吧。畢竟，這和農(nóng)藝相去太遠(yuǎn)，不是嗎？”
老師以微笑響應(yīng)這段風(fēng)趣的話，她穿上大衣，親吻這兩個(gè)年輕人，離開(kāi)之前，她從柜子里拿出兩床毯子給他們。
維多利亞往爐邊走去，把水加熱，沖了雀巢咖啡。她倒了兩杯，自己蹲在地上，男孩喝第一口就燙到舌頭，女孩則是小心翼翼地吹著她的咖啡。
“誰(shuí)先開(kāi)始？”一陣靜默之后，男孩說(shuō)。
“開(kāi)始什么？”
“開(kāi)始說(shuō)真話。”
男孩把雙手放在咖啡壺上取暖，一邊看著女孩熱烈深邃的褐色眼睛，他以沉默祈求好運(yùn)，他不想出任何差錯(cuò)，他不想失去的不僅是這一夜，而是永遠(yuǎn)。
“你問(wèn)啊。”
“你的名字。我想問(wèn)的是，你真正的名字。”
“安賀爾•圣地亞哥。”
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