- 第3節(jié) 兩代人育兒方式的沖突?
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要做母親的時(shí)候，才想起自己在教育孩子方面完全是個(gè)菜鳥(niǎo)，什么也不會(huì)，急忙和丈夫到新華書(shū)店搜索這方面的書(shū)。80年代初，這方面的書(shū)籍可以說(shuō)是鳳毛麟角，好容易在書(shū)架上看到一本外國(guó)人寫(xiě)的育兒書(shū)籍，如獲至寶地買了來(lái)，成為我育兒方面的唯一的也是經(jīng)典的教科書(shū)。對(duì)這本書(shū)我是全盤(pán)接受，唯書(shū)為最高宗旨。又因?yàn)榇藭?shū)為洋人所寫(xiě)，許多觀點(diǎn)與我們大相徑庭，于是，我在懷孕中、生育后的許多做法就表現(xiàn)出離經(jīng)叛道。
一、游泳的孕婦
在海邊長(zhǎng)大的我酷愛(ài)游泳，想到因?yàn)閼言幸荒瓴荒苡斡�，就有些悶悶不�?lè)�？蓵�(shū)上說(shuō)，游泳是孕婦最好的體育運(yùn)動(dòng)。西方婦女可以在懷孕時(shí)期游泳，我當(dāng)然也可以。有了尚方寶劍，懷孕三個(gè)月的時(shí)候，恰好是五月份，春暖花開(kāi)，湖水蕩漾，我跟著丈夫像往年一樣到湖水中游泳。婆婆知道了趕緊勸阻，說(shuō)不可以的，懷孕的女人怎么能游泳呢！我覺(jué)得很難說(shuō)清，在這方面，我倒感謝丈夫，只要出現(xiàn)這種事，他總會(huì)出來(lái)?yè)躐{，他對(duì)婆婆說(shuō)：“沒(méi)事，我還不知道游泳好，不要緊，您放心吧！”兒子說(shuō)話了，婆婆也就不勉強(qiáng)，畢竟，她老人家相信兒子。于是，我放心地每天清晨去游泳。
三個(gè)月的時(shí)候還好，因?yàn)閺谋砻娓究床怀鰜?lái)身材有什么變化。8月份我回到家鄉(xiāng)大連，我的身材已經(jīng)明顯變化，6個(gè)月的身孕一眼就能看出。我要跟著家人去游泳，媽媽驚奇地看著我：“游泳？你這個(gè)大肚子游泳？”我告訴媽媽，專家說(shuō)可以的。母親是個(gè)教師，很開(kāi)明，聽(tīng)我的話，也不再阻攔。我特意到商店去買了一個(gè)棉布的特大號(hào)的用膠皮筋縫制的游泳衣，游泳衣上凸起的泡泡掩蓋了我的特殊身材，我和家人一起在大海中暢游，在藍(lán)天下劈波斬浪，躺在水上被大海托著優(yōu)哉游哉，那感覺(jué)真的是好極了，沒(méi)有人看出我的不同來(lái)。整整一個(gè)夏天，我?guī)缀跆焯斓酱蠛Ｖ杏斡荆瑑鹤右才c我一起游泳，我想，被大海托著擁著，他也一定很舒適吧！
生兒子的時(shí)候，我非常順利地自己生下孩子，大夫說(shuō)像我這個(gè)年齡生孩子這么順利還真不多，我想，這應(yīng)該歸功于大海。
二、讓兒子手舞足蹈地成長(zhǎng)
從醫(yī)院回到母親家，媽媽說(shuō)按照我們家鄉(xiāng)的慣例，要給孩子綁腿。就是用棉布將孩子的兩條腿緊緊地綁起來(lái)，據(jù)說(shuō)只有這樣，孩子將來(lái)的腿才能是直的，我們小時(shí)候，媽媽小時(shí)候，祖母、外祖母小時(shí)候都是這樣度過(guò)嬰兒時(shí)期的。我不同意，我說(shuō)那么柔軟、嬌嫩的小腿怎么能綁著呢，也太殘忍了吧！讓他自由成長(zhǎng)吧！動(dòng)物都不綁腿，他們的腿不是都很直嗎？媽媽立即同意了。于是，兒子手舞足蹈、張牙舞爪地隨便地自由地躺在床上。他很少哭，只要讓他吃飽了，他就會(huì)自己玩，搖晃著腦袋前后左右地看，或者吮吸自己的手指。每當(dāng)這時(shí)，我就將他的手指拿開(kāi)，這不是個(gè)好習(xí)慣。親戚、朋友來(lái)看我，很奇怪，說(shuō)這個(gè)孩子怎么不哭啊，嬰兒都是愛(ài)哭的。我說(shuō)，因?yàn)樗媸娣模杂勺栽诘�，為什么要哭呢？！以前的孩子哭，是因�(yàn)殡y受啊，將他們的腿給綁起來(lái)，多么遭罪啊，那不是哭，那是抗議啊！大家便笑，說(shuō)你這樣，將來(lái)孩子長(zhǎng)成彎彎的羅圈腿，你該哭了。我說(shuō)，不會(huì)的，一定不會(huì)的，人的骨骼會(huì)自然長(zhǎng)直的。西方人從來(lái)不綁腿，也沒(méi)看到到處都是羅圈腿呀！
書(shū)上說(shuō)，因食道積氣，所以嬰兒吃完奶后，要把嬰兒抱起來(lái)，輕敲后背，聽(tīng)到胸腔中咕嚕咕嚕的打嗝聲音才算吃好。于是，兒子每次吃完奶，抱著兒子敲后背，直到聽(tīng)到咕嚕的聲音是丈夫的功課。每當(dāng)這時(shí)候我看著丈夫敲兒子的小背，聽(tīng)著兒子從肚子里往上反的聲音，我們倆就笑。婆婆心疼孫子，總是嘮叨：“沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)月的孩子挨打，兩口子還樂(lè)！”
三、枕著空心枕頭睡覺(jué)
北方人有給孩子睡頭的說(shuō)法。就是小孩子出生后，要將孩子的枕頭弄得很硬，讓孩子睡在上面，軟軟的沒(méi)有發(fā)育好的頭骨在硬枕頭上睡的時(shí)間長(zhǎng)了，后腦勺就變得平平的。南方人沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，所以很多人有一個(gè)明顯的大大的后腦勺，北方人輕蔑地叫人家：南北頭。這種錯(cuò)誤對(duì)正確、愚昧對(duì)文明的爭(zhēng)鋒世世代代延續(xù)下來(lái)，在有的地區(qū)有的家庭至今還在延續(xù)著。書(shū)上說(shuō)，枕頭應(yīng)該軟，以使嬰兒大腦正常發(fā)育。有一天更看到一則報(bào)道，日本人賣給嬰兒的枕頭中間是空的，為的是讓大腦絕對(duì)自由地發(fā)育，枕頭光軟已經(jīng)不夠了，而是要讓孩子的頭顱在沒(méi)有任何阻擋的空間長(zhǎng)大。我們的商店當(dāng)然沒(méi)有賣這種中間空的枕頭，于是，我想了個(gè)辦法，將兒子的小枕頭從中間剪掉圓圓的一塊，再將其余部分縫起來(lái)，讓兒子躺在這個(gè)中間空，四邊軟的枕頭上睡覺(jué)。婆婆有一次到我家，正好我出去辦事，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)婆婆將我剪掉的部分又給縫上了，她當(dāng)然是認(rèn)為我在胡鬧，怎么能讓孩子睡在這樣的枕頭上。我笑笑，沒(méi)吭氣，等婆婆走后，我又將枕頭還原為原來(lái)的中間空的枕頭。兒子就枕著這個(gè)枕頭度過(guò)了他的嬰兒時(shí)代。
四、做個(gè)有規(guī)矩的孩子
在兒子快兩歲的時(shí)候，我因?yàn)橐{(diào)動(dòng)工作，丈夫家鄉(xiāng)和我的家鄉(xiāng)來(lái)回跑，實(shí)在無(wú)法將兒子帶在身邊，于是，將兒子送到婆婆家。大約用了一個(gè)多月的時(shí)間，我才將所有的調(diào)動(dòng)手續(xù)辦好，急急忙忙乘火車回到婆婆家，我一推開(kāi)門(mén)，就看到正在和婆婆玩的兒子，我叫了一聲“寶寶”。兒子一轉(zhuǎn)身，看到了我，立即搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，伸開(kāi)雙臂，一下子緊緊地?fù)ё×宋业牟弊樱瑢⑺哪樉o緊地貼在我的肩膀上，再也不肯抬頭。大概是怕我再將他扔下，在婆婆家坐了半個(gè)多小時(shí)，兒子就這樣趴在我的懷里不肯下來(lái)。我很感動(dòng)，原來(lái)以為一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面，他會(huì)將我忘了，結(jié)果完全不是這樣。
當(dāng)我抱著兒子要走的時(shí)候，婆婆有些不好意思地對(duì)我說(shuō)：“王毅，寶寶這些日子在我這，我不愿意讓他哭，就慣了一些毛病，你回家慢慢給他改，一下子改怕孩子又要哭。”我答應(yīng)著，心中卻想，能有什么毛病呢？
回到家中，放下兒子，我就急忙張羅著做飯，好久沒(méi)和兒子在一起吃飯了，一定要好好地吃一頓。我做了兩個(gè)菜，當(dāng)我將第一個(gè)菜端上桌子的時(shí)候，就到廚房忙活第二個(gè)菜。等我將第二個(gè)菜端上來(lái)，兒子已經(jīng)爬到椅子上，將身體趴在桌子上，開(kāi)始大吃大嚼起來(lái)。我立刻明白了婆婆所說(shuō)的毛病，有些事情必須從小培養(yǎng)，就像現(xiàn)在這樣，孩子不能在別人還沒(méi)有吃飯的時(shí)候他們先吃，甚至大人開(kāi)始吃的時(shí)候他們已經(jīng)將喜歡吃的菜吃完了，這是絕對(duì)不能允許的。我說(shuō)：“寶寶，媽媽不是告訴你要大家一起吃飯嗎，小孩子不準(zhǔn)先吃。你過(guò)去不就是這樣的嗎，現(xiàn)在怎么變了呢？怎么不懂禮貌了呢？”他根本不理我，照樣大吃大嚼，好像就應(yīng)該這樣。我將他從椅子上抱下來(lái)，告訴他：“即使只有我們兩個(gè)人，也要守規(guī)矩，你才能在任何時(shí)候任何情況下都知道守規(guī)矩。不準(zhǔn)吃，等媽媽把飯盛上來(lái)我們倆一起吃！”被放到地上的兒子咧開(kāi)大嘴放聲大哭起來(lái)，他大概想不明白，這個(gè)媽媽怎么這么壞，剛一回家，就來(lái)管他，就惹得他大哭，不許他為所欲為。
我看著他哭著，不哄也不打，就讓他盡情地哭。我坐到椅子上看著他哭，我發(fā)現(xiàn)，他很狡猾，他放聲大哭，卻沒(méi)有眼淚，而且，哭了一會(huì)兒，他還把捂著眼睛的手偷偷打開(kāi)一條縫，看一下我。他當(dāng)然是看我的反應(yīng)，我不為所動(dòng)，沒(méi)有通融的余地，要哭你就哭吧，必須按規(guī)矩辦，為了你長(zhǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的孩子。他哭著，委屈地大聲地哭著，我看著，我不動(dòng)聲色地看著，和他僵持著。最后，他終于不哭了，站了起來(lái)，走到我的身邊，趴到我的懷里。
我將飯拿到桌子上，把他抱到椅子上，給他一雙筷子，我一雙筷子，然后我們一起吃飯。規(guī)矩就是這樣養(yǎng)成的，盡管他不理解不愿意，但必須這樣做。
如今看著兒子筆直、修長(zhǎng)的雙腿、豐滿的腦殼，尤其那許多良好的生活習(xí)慣和為人處世的彬彬有禮，我常常會(huì)想起與老人在教育孩子方面的有趣的沖突。我將這些事情講給兒子聽(tīng)，他摸著自己的后腦殼樂(lè)。經(jīng)常聽(tīng)到一些年輕人講由于工作忙，將孩子送給老人看，自己樂(lè)得清閑。我總是想，那小孩是不是被捆著雙腿，枕著硬枕頭做啼哭郎？更重要的是，孩子是不是有一些能影響其一生的甚至能給人生帶來(lái)負(fù)面作用的不良的生活習(xí)慣？！
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