91在线免费看_2021午夜国产精品福利_国产视频精品视频_1024cl地址一地址二地址三2019

　　兒子很小的時候，便為他買了不少有關(guān)中國歷史的書，當(dāng)然是希望兒子對我們古老國家的古老歷史有所了解有所熱愛。連環(huán)畫《資治通鑒》、幾乎包攬了中國大部分歷史的《蔡志忠漫畫》等書，就是在這種心態(tài)下買的。對于這些書，兒子倒也喜歡，也認(rèn)真讀了，還常常被畫中的故事引得嘎嘎笑，但卻并未對這些書分外垂青。三、四年級的時候，兒子的讀書興趣被那些科普讀物所吸引。對兒子的表現(xiàn)，我有些遺憾，有些失落。讀史使人明智，在我，希望兒子讀史更有一份濃濃的深意，昨天是今天的鏡子，不知道我們的昨天的歷史，又如何能珍惜今天？
　　
　　去年，少兒圖書館開業(yè)，我為兒子辦理了圖書證。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子借回來的書竟大部分是歷史書和名人傳記。而且，家里的《三國演義》《水滸傳》又被他翻了出來，讀得津津有味。如今，讀歷史書，兒子不再是一味地讀，還常常發(fā)表見解。當(dāng)然，那見解常常是可笑的、稚嫩的，卻又是大膽的、獨(dú)特的，使我驚奇、使我快樂。
　　
　　家中的電腦游戲有《三國志》，這是兒子最喜愛的游戲之一。在玩游戲的過程中，他發(fā)現(xiàn)，只靠看《三國演義》的知識已經(jīng)不夠他在游戲中排陣布兵了。有一次，他跑來問我有沒有更詳細(xì)的有關(guān)三國的書籍，不是故事，最好是真實(shí)的歷史史實(shí)。我趕緊把白話二十五史中有關(guān)三國的文章推薦給他。于是，這家伙就一邊看二十五史中的《諸葛亮傳》《姜維傳》《周瑜呂蒙傳》等，一邊在電腦上廝殺。三國中的諸葛亮依然是他關(guān)注的人物，但對其評價已經(jīng)和小學(xué)時完全不同。一天，兒子突然問我和丈夫：你們說，諸葛亮和司馬懿誰更了不起。我們都被這個沒有意料到的問題問住了。諸葛亮和司馬懿互相之間有可比性嗎？還從來沒聽說過哪位歷史學(xué)家把這兩個人作過比較呢。我說：當(dāng)然是諸葛亮了不起。他名垂千古，中國人哪個不知。兒子卻搖搖頭，說出一番他的想法。諸葛亮雖然文韜武略勝過所有的人，但是，他思想不開放，不敢取而代之，明知不可為而為之，所以，他再能耐也不行。所以，蜀國最后被魏國所滅，諸葛亮是個失敗者�？墒�，司馬懿就不一樣了，他一看皇帝不行，就和他的兒子挾天子以令諸侯，結(jié)果勝利了，統(tǒng)一了三國。我看，司馬懿比諸葛亮更能看清形勢，是順天命而行之的。我愣愣地望著兒子，真不知道他是怎么想出這么一番道理的。丈夫總要同他唱反調(diào)：諸葛亮的品格、能力是無人可比的。至于最后的失敗，則不是他個人的力量所能左右得了的。中國有句話，謀事在人，成事在天，說的就是這個意思。兒子搖搖頭：不對，沒有取得最終勝利，怎么能算最厲害的呢？我知道，這將是一個永遠(yuǎn)沒有答案的問題。但是，我為兒子想出了這個問題而高興。只有沒有框框沒有束縛沒有教條的腦袋才能想出這樣的問題來呀。就這個問題的提出，也夠有的歷史學(xué)家跌一把眼睛了。
　　
　　最有趣的是，當(dāng)萬達(dá)和國安在溫州舉行超霸杯賽的那天晚上，兒子說，他和同學(xué)打賭說萬達(dá)會先進(jìn)一球，然后二比一輸。當(dāng)時，我們憤怒地問，有什么根據(jù)這么猜，純粹胡說。他卻說，根據(jù)三國中的征戰(zhàn)，必須有天時、地利、人和三個條件。而萬達(dá)隊(duì)，地利沒有，溫州人會為國安加油；人和也差，球員和教練沒磨合好，改變布局肯定不行，只能因循守舊，找老辦法排兵布陣，這是征戰(zhàn)中的大忌。當(dāng)然，憑著原來的威風(fēng)，剛開始是能進(jìn)一個球的。結(jié)果，不幸被他言中。我說這純粹是偶然的，兒子則撇撇嘴，對我不屑一顧，說我不懂排兵布陣，不懂三國。
　　
　　記得，曾經(jīng)看過一篇到美國去的中國人寫的文章，說其讀小學(xué)的兒子期末考試題是論二次世界大戰(zhàn)的問題，一個很學(xué)術(shù)很深奧的問題。他兒子在圖書館經(jīng)過查找資料，寫出一篇很學(xué)術(shù)很有見地的論文。他認(rèn)為，如果在中國，兒子是不可能寫出這類文章的，中國的孩子也是寫不出這類文章的。當(dāng)時，我感覺很是驚奇，覺得我們的孩子真的是不能回答這樣的問題，進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)的。可是，與兒子的經(jīng)常性的有關(guān)歷史的對話，使我相信，我們的孩子也是很棒的�，F(xiàn)在，讓六年級的兒子寫一篇《三國》的論文，絕對是沒有問題的，而且，一定會有很新穎的驚世駭俗的新論點(diǎn)。起碼，不會比在美國讀書的同齡孩子差。只是我們的教學(xué)傳統(tǒng)更注重基本功的培養(yǎng)。哪種教育方法更好，其實(shí)是各有千秋。美國一些教育專家、學(xué)者不是在討論怎么學(xué)習(xí)中國的基礎(chǔ)教育嗎？
　　
　　如今，兒子對歷史書籍幾乎到了癡迷的程度。只要有空，他就會捧著一本歷史書籍孜孜不倦地看，而且，越來越有自己的見解�！端疂G傳》在電視播出后，與大多數(shù)人一樣，我對其中的宋江很反感。一天，我說，宋江有什么資格當(dāng)老大。兒子白我一眼，這還不懂，以德服人嘛。你不要把電視劇中的宋江和小說中的宋江看成一個人。電視上的宋江是導(dǎo)演改編的，和小說根本不一樣。我甚至連反駁的勇氣都沒有。多年以前看的《水滸傳》，早已忘得差不多了。哪能與認(rèn)認(rèn)真真地看了幾遍的兒子辯論。本來就不是一個級別的呀。
　　
　　歷史是一面鏡子，不同的人在這面鏡子面前，會看到不同的圖像，會有不同的感覺，不同的思想。我相信將來的兒子在歷史的鏡子面前，一定會比我們看到的更深更廣更多……