- 第4節(jié) 第四章
-
◇四
周遠之前遠遠地見過幾次楊冰川教授，今天是第一次如此近距離地看到他。一頭白發(fā)讓他顯得比實際年齡更老一些，但是清瘦頎長的身材和穩(wěn)健的步伐，讓人感覺到他身上依然積蓄著一代武學宗師的力量。楊冰川走上講臺，目光很溫和，但是卻自有一股威嚴，底下鴉雀無聲。
楊教授夏天外出遠游，直到兩天前才返校，所以今天是計量武學選題的第一節(jié)課。
楊冰川在整個武學界大名鼎鼎，在燕子塢，甚至在某種程度上比校長慕容遲更加具有人氣。劍、掌、刀、器的學生從小就視他為偶像，因為二十九年前，即軒轅一四五年，是他親手誅殺了惡貫滿盈的魔教教主李天道，正式終結了魔教在中原二十余年的肆虐。
教室里所有的學生雖然當時都還未出生，但是從小到大都看過各種記述二十九年前和魔教一戰(zhàn)的書籍，姑蘇城觀前街上各大戲院以此為題材的戲劇經演不衰，三大傳媒每年都有許多回顧文章和當事人訪問。明年是蕩平魔教三十周年，整個武林應該都會召開相當隆重的紀念活動。
周遠也很景仰楊冰川，不過更多是因為他在武學理論上的成就。
楊冰川參加對魔教一戰(zhàn)的時候，還是個剛從燕子塢拳掌系畢業(yè)、在帝京城巡捕府初出茅廬的巡督，誅殺李天道讓他在一夜之間譽滿中原，但是楊冰川卻出人意料地推辭了無數(shù)榮譽，選擇重新回到燕子塢武學理論系攻讀博士學位。
在默默地研習了五年之后，他于畢業(yè)時發(fā)表了一篇驚天動地的論文，證明了“張三豐猜想”。這件事在武學界又一次產生了轟動，困擾了武學界的難題終于得以解決，各大媒體都以巨大的篇幅對此作了報道。
所謂“張三豐猜想”的命題非常簡單，即使是沒有學過武術的人也都知道，一般情況下，兩個人打一個人比單打獨斗占便宜。三人打一個又比兩個打一個更占優(yōu)勢。但是，是不是人越多就越好呢？當人數(shù)增加的時候，進攻時互相干擾的情況也會增加。所以很可能當超過一定人數(shù)后，攻擊的效率反而會下降。張三豐用他的天才和超人的洞察力猜想這個人數(shù)是七，也就是最優(yōu)化的進攻組合是七個人。
張三豐一生都沒有給出證明，但是他設計出了“真武七截陣”。這個由七個人使的陣法在很長一段時間里是江湖上最厲害的陣法。之前的武學大師王重陽設計了同樣由七個人組成的“天罡北斗陣”，可能也是出于類似的猜想。
張三豐的二弟子俞蓮舟首先把這個命題稱作“張三豐猜想”，并率先嘗試了證明，雖然取得了不少突破，卻最終沒能成功。之后幾百年內無數(shù)武學大師試圖征服這個猜想，都鎩羽而歸。武學界不少人甚至開始悲觀地認為“張三豐猜想”或許根本就是一條天賜的公理，是無法證明的，而“真武七截陣”已經是最厲害的陣法了。
楊冰川卻迎難而上，經過五年不懈的努力，終于在張三豐的武學框架下，運用極其優(yōu)美的數(shù)學完整地證明了這個猜想。
猜想證明的偉大意義絕不僅僅局限于理論，而是為新陣法的設計提供了全新的思路。兩年后，少林的照月大師根據(jù)楊教授的理論，設計出了“七羅漢陣”，同時證明了其攻擊效率超越了“真武七截陣”，整個武林都振奮不已。又一年后，武當?shù)奶宓篱L證明了“七羅漢陣”仍不是最優(yōu)的七人陣法，并提出了設計更高效的陣法的三個指導定理。一個全新的武學理論分支陣法學就這樣誕生了。
多年前《江湖周刊》刊登了長篇報告文學《張三豐猜想—武學皇冠上的明珠》，詳細講述了猜想的證明過程，周遠就是讀了這篇文章后萌發(fā)了研究武學理論的志向。
不過“張三豐猜想”的證明并沒有能夠挽救武學理論的衰落。從現(xiàn)在來看，陣法學基本上就是武學理論回光返照似的最后一個輝煌。
楊冰川教授把教案講義和一張《武林日報》放到講臺上，環(huán)視了一下整個教室，然后問道：“誰能講講，目前有哪些武學現(xiàn)象還無法被納入張三豐的理論體系？”
大家沒有想到楊教授走進來既沒有開場白，也沒有課程介紹，直接就開始提問，一時都愣在那里，過了好一會兒，許多手才紛紛舉起來。
周遠當然知道答案，他在大二的時候，曾經詳詳細細地研究過整個“武當會議”，對會議發(fā)表的所有論文和綱領以及重要講話，都耳熟能詳，如數(shù)家珍。所謂三個不能納入張三豐體系的武學現(xiàn)象，就是當年方證大師在會議閉幕式上的著名發(fā)言里首次歸納的。當時的武林對這些問題的解決持相當樂觀的態(tài)度，他們可能無論如何都不會想到，在那么多年以后的武學院的課堂上，這三個現(xiàn)象還會作為懸而未決的問題被提出來。
但是周遠從不在課堂上主動舉手回答問題，一般情況下，他都只靜靜地坐在那里聽講解、記筆記。即使老師的問題把全班都難得鴉雀無聲，周遠也仍然會選擇把那些精妙的答案默默地留在心里。因此盡管周遠的考試成績一直非常優(yōu)異，卻很少有老師對他留下過深刻的印象。
不過今天周遠卻在心里暗暗地藏著想要回答問題的念頭，這是他在幾天前就已作好的決定。就業(yè)的壓力已經讓他走投無路。缺少關系、毫無背景的他幾乎不可能獲得較好的面試機會�！段淞秩請蟆氛衅赴嫔系膹V告多數(shù)只是臨時合同，而去姑蘇城面試一來一回的路費就已經讓他不堪重負了�？佳惺撬ㄒ坏倪x擇。
可是要報考碩士、博士備選，需要系主任或者兩名專業(yè)老師的推薦。如果能夠借助這門課的機會，讓楊教授對自己留下些許印象，甚至刮目相看，肯為他寫推薦的話，那就再好不過了。
周遠于是微微抬高頭，想舉起右手，但是看到教室里這么多人，尤其還有那么多熱門專業(yè)的優(yōu)秀學生，他終于還是畏縮了。
楊冰川教授環(huán)視了一圈，點了周云松的名字，他顯然聽說過這個優(yōu)等生里的優(yōu)等生。
周云松帶著理所當然的表情站了起來，朗聲說道：“目前有三個武學現(xiàn)象和張三豐定理矛盾，分別是降龍掌法、六脈神劍和凌波微步。”
- 最新書評 查看所有書評
-
- 發(fā)表書評 查看所有書評
-
京公網(wǎng)安備11010202007521號