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　　杉杉媽覺得自己的女兒似乎總是比同齡的小朋友顯得更稚嫩，只喜歡跟比自己小一些的小朋友一起玩，玩的游戲也是小小孩子們喜歡的活動，跟同齡小朋友在一起，杉杉就明顯地表現(xiàn)出無所適從，總是跟在別人后面。媽媽說，同齡的小朋友從來不會謙讓她，總是忽略她的感受。杉杉在家里脾氣卻有些大，杉杉從一出生就被姥姥、姥爺捧著抱著慣著，稍不如意就會生氣。媽媽擔(dān)心長期這樣下去，杉杉與周圍的孩子心理年齡差距會不會越來越大，這樣會不會影響女兒的心理發(fā)育？
　　
　　現(xiàn)在的獨生子女在人際交往能力上普遍都會或多或少地表現(xiàn)出先天欠缺，從寶寶一出生一直到成人，身邊始終沒有朝夕相處的同伴去與他一同分享、謙讓、互助，同時也沒有人與他在產(chǎn)生分歧沖突甚至爭吵時去感受懊惱、去反思和受教育。很多孩子都像杉杉一樣心理一直稚嫩，個性既強同時社會化卻很弱，在家里像小老虎，出門像個小老鼠，心理始終難以成熟。而同齡的小伙伴往往是游戲的伙伴，很難做到行為規(guī)范、個性品質(zhì)、智力發(fā)育、道德約束等方面的導(dǎo)引，因此，幫助孩子交一些大朋友能有利地彌補與同齡小朋友交往方面的不足。
　　
　　父母可以留心同事、同學(xué)、朋友及小區(qū)鄰居家稍大兩三歲乃至四五歲的孩子，帶著孩子去對方家做客，或兩三家人一起帶孩子們外出做游戲活動。大朋友較為成熟的氣息，比如說話更流暢，思維更清晰，行為上更有約束力，都會給小朋友留下深刻的好印象，讓他們產(chǎn)生對成長的向往；而大朋友對幼小朋友也較為謙讓，讓小朋友感到平和友好，很少產(chǎn)生與同齡孩子交往的競爭心態(tài)，讓小朋友能模仿同時在日后的交往中去嘗試更包容更有風(fēng)度地與人相處。