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　　大學生村官有較高的文化程度，充滿朝氣和活力，對于黨組織有較強的認同感，對于群眾有很強的影響力，能夠加強農(nóng)村基層黨建工作。
　　
　　一是開展基層黨建有手段。當前，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級權(quán)力條塊分割，責權(quán)不對等，看得著的管不著、管得著的看不著；村一級缺資源、缺資金，村干部報酬待遇相對較低，缺乏凝聚群眾、服務群眾的物質(zhì)基礎和內(nèi)生動力。大學生村官作為溝通上級部門和農(nóng)村基層的橋梁，積極到上級部門跑項目、要資金，推動了農(nóng)村工作的順利開展。
　　
　　二是開展基層黨建工作有熱情。大學生村官比較年輕，具有很強的民主意識和服務意識，能夠主動聯(lián)系群眾、服務群眾，能夠自覺推廣“四議兩公開”工作法，推進農(nóng)村村務公開和民主議事制度的完善。
　　
　　三是開展基層黨建工作有創(chuàng)新。大學生村官接受新生事物較快，肯于學習，敢于創(chuàng)新，能夠在自己創(chuàng)辦、領(lǐng)辦或者他人創(chuàng)辦的專業(yè)合作社中建立黨組織，幫助組織部門探索在農(nóng)村合作社、產(chǎn)業(yè)鏈上建立黨組織的做法，使整個黨建工作滲透到農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。