- 第2節(jié) 第二章
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三毛隨父母家人,住進(jìn)了南京鼓樓頭條巷四號(hào),一棟寬敞的西式宅院。在這個(gè)大家庭里,三毛依舊過(guò)著她小公主般的安逸生活。和在重慶不同的是,她除了以往那些玩的方式,還有了新的玩伴和想法。當(dāng)然,她出的小意外,也更加頻繁和奇特。
南京寬敞的宅院,給了三毛足夠玩?臻g。那時(shí)候,比三毛大的哥哥,姐姐都要上學(xué)。陪她的,則是一名叫蘭瑛的女工人。蘭瑛是從外地逃荒來(lái)的婦人,陳家看門(mén)的老仆人與她相識(shí),故收留了她。同時(shí),還收留了她的小孩,叫馬蹄子。
但三毛很不喜歡馬蹄子,他不僅愛(ài)哭,還長(zhǎng)了個(gè)瘌痢頭,看上去又臟又丑。每次趁蘭瑛走開(kāi)之際,三毛就獨(dú)自逃開(kāi),丟下一堆玩具給馬蹄子,免得他隨在身邊,令人煩心。幼小的三毛,亦不肯勉強(qiáng)、為難自己,她需要絕對(duì)的自由,絕對(duì)的放縱。
這座宅院,最吸引三毛的地方,就是二樓那間圖書(shū)室。而這間書(shū)舍,引領(lǐng)三毛走進(jìn)了文字的世界,讓她感受到,文字的遼闊與奇妙。人和人的緣分,有時(shí)只是一個(gè)瞬間;人和物的緣分,卻可以維系一輩子。三毛和文字,就這么結(jié)下了不解之緣,令她一生如醉如癡。
這個(gè)執(zhí)著的女子,把一生托付給了遠(yuǎn)行和文字。連同青春,連同愛(ài)情,都埋葬在那些無(wú)聲的歲月里。但她無(wú)悔。她知道,這世上沒(méi)有無(wú)緣的愛(ài)。她愛(ài)上流浪,是因 為她的心,渴望真正的停留。盡管,世間每一個(gè)角落,都只是驛站。她癡迷文字,是因?yàn)樵谧掷,可以抓住許多柔軟的片段,看見(jiàn)真實(shí)的自我。
很難想象,那時(shí)候的三毛,年僅三歲。一個(gè)三歲孩童,不去和同伴玩捉迷藏,不去院子里蕩秋千,偏生喜愛(ài)鉆進(jìn)書(shū)館里,和那些不相識(shí)的文字,做了朋友。三毛,就是這樣一個(gè)小另類(lèi)。每天,她臨著圖書(shū)室的大窗,對(duì)著窗外的梧桐,和清風(fēng)一起識(shí)字。
其實(shí),三毛是先看書(shū),后認(rèn)字的。小小的她,每次走到圖書(shū)室,就找尋一些圖畫(huà)書(shū)。在這里,三毛初次接觸了張樂(lè)平的《三毛流浪記》、《三毛從軍記》。盡管她 不知道文字背后有那么深刻的寄寓,但她從圖畫(huà)中,可以讀懂主人公的喜怒哀樂(lè)。也學(xué)會(huì)了,和書(shū)里的人物,同喜同悲,同笑同啼。
那時(shí)候,三毛不過(guò)是浩瀚書(shū)海里的一粒浪花,微不足道。但她卻沉迷在這條叫做文字的河流里,不能自持。從尚不知人事的童年,到多夢(mèng)多愁的少年,直至飽經(jīng)滄桑的中年,她再也沒(méi)能走出來(lái)。其間,看過(guò)多少風(fēng)景,嘗過(guò)多少世味,又歷盡多少浮沉,只有她自己懂得。
三毛把最稚嫩,也最純真的光陰,交給了南京鼓樓的宅院。長(zhǎng)大以后,她曾跟父親談起那段讀書(shū)歷程。陳嗣慶不相信三毛有如此過(guò)人的記憶,畢竟那時(shí)她還太小, 所識(shí)的字,也是屈指可數(shù)?扇珔s堅(jiān)持她的記憶,關(guān)于《格林兄弟童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》和《愛(ài)麗絲漫游仙境》等許多童話故事,她都是在來(lái) 臺(tái)灣之前讀過(guò)的。
所謂天才,當(dāng)是如此。造物者,總是給那些聰穎之人,賦予超凡的靈性。但也因了他們的慧心,結(jié)下許多無(wú)由的愁煩與 莫名的疼痛。他們的人生,在冥冥之中,被某種力量所左右。而這些人,時(shí)常會(huì)有超出凡人的心靈感應(yīng)。他們有時(shí)候像預(yù)言家,不經(jīng)意的話語(yǔ),道出了生活的哲理, 情感的妙諦。一些看似簡(jiǎn)單的文字,淺顯的表達(dá),卻足以明心見(jiàn)性。
三毛恰是這樣的女子,過(guò)早地聰慧,過(guò)早地成熟,也過(guò)早地清醒。但 伴隨她的,更多的是,那些讓人難以意料的的想法和選擇。在世人心里,三毛仿佛只有一個(gè)模樣,披著長(zhǎng)發(fā),背著行囊,在沙漠中踽踽獨(dú)行。帶著一絲野性,一點(diǎn)粗 糲,一份感傷。她似乎,又變幻萬(wàn)千,沒(méi)有人可以真正走進(jìn)她的世界,也沒(méi)有誰(shuí)知道,下一站她又將去哪里。
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