- 第2節(jié) 第二章
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在父母殷勤的勸告下，三毛算是勉強(qiáng)收了心，暫時(shí)放下課外書，追趕功課。憑著過人的記憶，三毛把各門功課，認(rèn)真背下來。因?yàn)楸呈炝藬?shù)學(xué)習(xí)題，她居然連續(xù)考了好幾次滿分。當(dāng)她滿懷喜悅，以為數(shù)學(xué)老師會(huì)對之刮目相看時(shí)，卻不料，經(jīng)受了生平第一次莫大的羞辱。
數(shù)學(xué)老師對三毛幾次考試滿分，生了疑心。為求真相，她對三毛進(jìn)行了一次突發(fā)考試，就是命三毛十分鐘之內(nèi)做出來自己早已準(zhǔn)備好的卷子。高難度的題目，一道不解的三毛，直接吃了個(gè)鴨蛋。而那場刻骨銘心的羞辱，就是因?yàn)檫@個(gè)鴨蛋引起。
“在全班同學(xué)面前，這位數(shù)學(xué)老師，拿著蘸著飽飽墨汁的毛筆，叫我立正，站在她劃的粉筆圈里，笑吟吟惡毒無比地說：‘你愛吃鴨蛋，老師給你兩個(gè)大鴨蛋。’ 在我的臉上，她用墨汁在我眼眶四周涂了兩個(gè)大圓餅，因?yàn)槟嗔耍鼈兞飨聛�，順著我緊緊抿住的嘴唇，滲到嘴巴里去。”
不僅如 此，還讓三毛這般模樣，到操場繞場一圈�？赐耆涗浀倪@段文字，一時(shí)間，沒有絲毫想要褒貶這位老師之心，卻為這個(gè)自尊驕傲的女孩，深深嘆息。倘若這種懲 罰，用在別的同學(xué)身上，或許，幾天乃至一段時(shí)間也就淡忘了。但內(nèi)向、叛逆的三毛，卻再也不能從這段恥辱的陰影里走出來。她忘不了老師對她責(zé)罰時(shí)那種難解的 笑意，忘不了同學(xué)們嘲笑的眼神。
隱忍的三毛，將屈辱藏于心底，始終沒有流一滴眼淚。這件事，她沒有告訴父母，而是如往常一樣，去學(xué)校上課�？僧�(dāng)她走進(jìn)教室，看到桌椅，竟莫名地暈倒。從此，三毛患上了自閉癥。這種癥狀，一日比一日嚴(yán)重。有時(shí)候，早上剛起床，想到要上學(xué)，就會(huì)瞬間暈過去，失去知覺。
她不愿道出這一切因由，又不肯再去教室上課。唯一的辦法，就是逃學(xué)。那時(shí)三毛的心，已是浮塵野馬，她對凡世，不敢再有依賴。她渴望飄零，害怕面對熟悉的人和事。可滾滾紅塵，茫茫人海，除了家，她又能逃到哪兒去？
“世上再?zèng)]有比跟死人做伴更安全的事了，他們都是很溫柔的人。”這是三毛說的話，讓人心痛亦心酸。三毛逃學(xué)，沒有選擇去山水秀麗的景區(qū)，沒有去車水馬龍 的鬧市，而是選擇了去公墓。因?yàn)樗X得，死人是溫柔的，他們不會(huì)說話，和他們相處，三毛覺得安心。她恐懼傷害，也不需要關(guān)懷；她怕結(jié)識(shí)敵人，亦不需要朋 友。
那段羞辱，已經(jīng)成了一道永難愈合的傷，三毛任何時(shí)候回憶，都會(huì)疼痛難當(dāng)。往后的日子，三毛在六張犁公墓、陽明山公墓、北投陳濟(jì)棠先生墓園，以及市立殯儀館附近一帶的無名墳場游蕩。捧著一本書，在墓地毫無顧忌地閱讀，三毛覺得這是莫大的幸福。
墓地，是她今生看過最冰冷，也最慈悲的地方。墳場寂靜，只能聽見風(fēng)在私語，她仿佛可以看到，那些亡魂窺探關(guān)切的眼神。在這里，沒有開始，沒有結(jié)局；沒有離散，也沒有悲歡。她甚至想過，就在這里做一個(gè)守墓人，這一生，再無需啟程，再不用假裝快樂。
其實(shí)墓地只是給了三毛，一個(gè)暫時(shí)做夢的空間。這里，又何曾真正肯將她收留。三毛知道，唯有死，才真正可以與墓地永不分離。這個(gè)偏激固執(zhí)的女孩，到后來，果真做過幾次傻事。初次輕生，算是獲救。但最后那次，她總算如愿以償，和她所謂溫柔的人，永遠(yuǎn)相處了。
三毛的逃離，讓我想起幼年時(shí)一些散亂的片段。那時(shí)，經(jīng)常獨(dú)自躲在鄉(xiāng)村的石橋下，聽流水聲，和花草為伴。所不同的是，我不是為了逃學(xué)，也不是為了躲避紛亂 的世事，只是喜歡，那份不被人打擾的寧靜。潺潺流水，可以將夢帶去遙遠(yuǎn)的地方，偶爾打身邊走過的云彩，亦是那么的神秘而溫柔。
記憶輕淺，只有在某個(gè)不經(jīng)意的情境里，才會(huì)若有若無地想起。當(dāng)年流水，就那樣一去不回頭，帶走的，還有一段最美的光陰。這些年，看淡了風(fēng)景，嘗倦了人情，再也找不到回去的舊路。我所藏身的石橋，三毛所游蕩的墓地，年年依舊在，只是誰又做了過客，誰又做了主？
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