- 第6節(jié) 怎樣教導孩子更有效
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可以說，每一位母親都是望子成龍、望女成鳳的，母親那份期待兒女成才的心是最無私、最坦誠的。在現(xiàn)代社會里，也有越來越多的母親開始關注該如何教導兒女，什么才是真正的教子之道。
古話說：“母儀先于父訓，慈教嚴于義方。”母儀就是做母親的法則，這個法則要比父親的教誨先一步，所以說，做母親的首先要懂得怎么做。我一直很喜歡和大家分享的就是教子這門課，因為我在教育兩個兒子的過程中體會很深，感悟頗多，也看到了孩子的變化和我自己的變化。
所謂“教學相長”。孩子就像母親的一面鏡子，孩子身上的缺點和不足，就反映了母親身上不完善的地方。那么，我們教育孩子最關鍵的一堂課是什么呢？就是“孝親尊師”。孩子懂不懂得孝順父母雙親，知不知道要尊敬師長，這個很關鍵。能夠明白這個道理，然后一點一滴地去做、去落實，這就奠定了他一生的幸福根基。
《弟子規(guī)》共有七篇，第一篇就是“入則孝”。就是說，進入人生這條大路，要想一生平坦、快樂，就得落到這個“孝”字身上。古代圣賢告訴我們要孝親，“身體發(fā)膚，受之父母”這句話讓我們體會到父母對我們的恩德有多大、有多深，尤其是自己的母親。不養(yǎng)兒不知父母恩，母親懷胎十月不容易，對孩子三年喂養(yǎng)不容易，還有母親對兒女那種惦念不容易。我也是在有了自己的兒子之后才漸漸明白，母親的愛到底是一種什么樣的愛。父母與我實為一體，我愛自身，應孝父母，融入母身，便是孝親。
“孝”上面是老，下面是子，上一代與下一代合為一體，就是“孝”。那么，平時在生活中我們跟孩子相處，怎么才能把孩子的孝心啟發(fā)出來呢？這就需要做母親的智慧和德行了。
在一次教課的時候，我遇到一位女性。她說，她的女兒20多歲，在一家外企工作，工資挺高的。雖然還是跟父母住一起，但從來沒給家里交過錢，這位女性很愛她女兒，所以也沒提出什么意見。有一天，她女兒買了一大堆好吃的，到家后直接進到自己的房間，然后一邊玩電腦一邊吃東西。這位女性進到房間后，看到有這么多好吃的，就順手拿出來吃，沒想的是，女兒卻對她說：“誰讓你吃的？”聽到女兒這話，這位女性的心就一沉，她生氣地說：“不讓吃就算了，那就不吃！”然后轉身就要往外走，這時女兒又說：“吃人家的東西也不知道謝謝。”聽到這句話，這位女性就非常傷心，她跟我提起這件事的時候一直在哭，聽到這些，我的心也很沉。
在古代的女德教育里，講到“母儀”的時候就提到，“慈愛不至于姑息，嚴厲不至于傷恩”，姑息就容易導致放縱溺愛，傷了恩情就容易恩斷義絕，所以，慈愛要講究方式、方法。這句話給我的觸動很大，于是我就想看看我的兒子是一種什么樣的表現(xiàn)。
恰好有一天，兒子的書架上有一個同學送給他的巧克力蛋糕，我就對兒子說：“兒子，這塊蛋糕媽媽拿去吃了。”他當時沒有說什么，于是我就吃掉了。過了一會兒，他寫完作業(yè)就找我，說我還學《弟子規(guī)》呢，吃人家東西也不說聲謝謝。我就讓他把《孝經(jīng)》找出來，把《開宗明義》篇給我讀一下。然后我讓他給我解釋一下，什么叫“身體發(fā)膚，受之父母”，他說就是我的身體頭發(fā)都是爸爸媽媽給的。我說你連頭發(fā)絲都是媽媽給的，那媽媽吃你的一塊蛋糕沒說謝謝，你就這么指責嗎？然后他就低下頭，說好吃的應該給媽媽，你也不用跟我說謝謝了。
沒過多久，同學又送他好吃的，他就寫了一張小紙條放在上面，特意放到我房間，寫的是：“媽媽你辛苦了，你有好吃的都想著我們，現(xiàn)在兒子來報答你了。”所以說，讓孩子有孝敬父母的心，需要父母耐心、細心地去教孩子，從生活的每一件小事中去啟迪他、教導他。
“身體發(fā)膚，受之父母”，要教導女孩子，就一定要告訴她，不能去墮胎，不能傷害自己的身體，這樣是不孝的。而且，人要知恥，人要不知恥，沒有羞恥心，做事就沒有原則，就不可能得到真正的幸福，也不可能取得成功。“建國居民，教學為先”，每一個家庭，都需要道德的教育。
父母與自己實為一體，什么是一體呢？就是說，自己跟媽媽身上流的是一樣的血，跟媽媽的所思所想是一樣的。所以，自己的錢應該沒有任何條件地給父母，有好吃的、好喝的，應該先給父母吃。然而，在現(xiàn)在的家庭生活中，這的確是最缺失的一門課。比如，現(xiàn)在很多孩子過年都會有壓歲錢，但是就是因為每年都給孩子這個壓歲錢，就會讓他（她）有私財?shù)母拍�，認為這個錢是他自己的。給孩子壓歲錢其實是在培養(yǎng)他（她）自私自利的心，這種自私心越來越強，他跟媽媽就不一體了。我的孩子從小就沒有壓歲錢，朋友、同事、員工有的時候會給孩子壓歲錢，但這些錢孩子都一律交給我。
一開始讓兒子把錢交給我的時候，兒子很不痛快，但是后來就不用我說了。一次，我先生的朋友到我們家里來，給了我兒子壓歲錢，我不好收也不好推辭。我兒子左手拿來，右手就遞給我，說媽媽收著吧。這時，先生的朋友就很驚訝，我兒子說：“我媽媽拿我的錢都去做好事了，買傳統(tǒng)文化的書送朋友，幫我積福。”有時候我母親會給他10塊錢，看得出來，兒子覺得這10塊錢已經(jīng)很多了，所以他很珍惜。
今年過年期間，我跟我兒子一起看胡小林講的《孝親尊師》，主要講他是怎樣去伺候生病的父親，他每天看護著父親，為父親擦洗，非常不容易。看完之后那兩天他話很少，像是在思考著什么。然后他跟我說，胡小林老師是他的榜樣，因為胡老師對他的爸爸那么好。他還從他的10塊錢里面拿出了2元，讓我把這2塊錢交給胡老師，讓胡老師給他的爸爸買點好吃的。我當時眼圈都紅了，我告訴他，胡老師的爸爸已經(jīng)不在了，然后我兒子就愣了。我就告訴他說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，孝順父母是不可以等的。然后兒子說：“那就給胡老師，讓他買點好吃的，告訴他保重自己，我會向他學習。”
對我來說，兒子的成長過程，也是我的一個自我提升過程。我特別感謝我的兩個兒子，尤其是我的大兒子，他曾經(jīng)不是很乖，以前對弟弟不好，又喜歡占便宜，甚至拿過我的錢。后來我用《弟子規(guī)》來教育他，用傳統(tǒng)文化來引導，他就漸漸懂事了。我講課要講教育孩子時，問他可不可以拿他的成長做為例子，想給大家講他偷拿媽媽錢的這件事。他很認真地說：“媽媽你講吧！”我說你長大以后再看不會生氣嗎？他說他不會生氣，因為他都改好了。他愿意讓我講，因為別的孩子可能還不知道這樣做是不對的，我講出來，他們就會變好了。所以，孩子在成長的過程中，點點滴滴的孝心都是做家長的以自己的言行來播灑下的。
前段時間，我去外地參加一個論壇，走的那天上午我的小兒子正在發(fā)高燒，我就猶豫還要不要去。這時，我父親說由他來照顧孩子，況且答應了人家，又買好了機票，就讓我放心過去。
第二天上午，一講完課我就給父親打電話，因為我心里很惦記他們，父親說：“孩子的燒都退了，家里沒事。”然后我就趕緊買機票回家，回到家看到父親的頭上包著一個紗布，我問：“爸，你的頭怎么了？”他說：“你走的當天晚上，我不小心碰到柱子上，現(xiàn)在也沒事了。”我問父親為什么不告訴我，爸爸說是怕我擔心家里而影響了講課。
每一次觀眾的掌聲，我認為都是給我父母的，而不是給我的。如果沒有父母，沒有父母的教育，就沒有今天的我。我父母的德行非常深厚，我自己無論是在學業(yè)上還是事業(yè)上，乃至家庭生活方面，能夠很平安、很幸福，我覺得都是因為父母的積善。“積善之家，必有余慶”，所以我非常感恩我的父母。
我的母親是一個很平淡的女人，很安于自己的生活。以前我父親做領導，退休的時候，我母親非常開心，他說父親退休了，以后家里就沒有那些送錢送禮的人了，家里終于清凈了。父母都是本本分分的人，他們知足常樂的生活態(tài)度，對我的影響都很深。
你愿意代替父母無怨無悔地受一切苦，你能夠把你面對的一切快樂都和父母分享�？吹礁改父吲d你就高興，看到父母憂傷你就憂傷，能夠在自己所有的德行上不虧欠，不讓父母覺得受到侮辱。
“能不辱身，便是榮親”，這個“不辱”就是孝。孝有小孝、中孝、大孝三個層次。小孝，又叫敬養(yǎng)，能夠以恭敬心去奉伺自己的雙親。對父母要有恭敬的心，要有順從的心。給父母錢財也好、東西也好，如果不注重方式方法，這個心意就沒有到，所以父母就感受不到你的愛。中孝，第一是不傷身，第二是不辱親。不辱親就是我們平時要把《弟子規(guī)》里的每一句話都做到�！兜茏右�(guī)》就是人生最根本的根基，你要明白自己為什么要這樣做。
我兒子問我：“媽媽，人為什么要成圣成賢？”我說：“人成圣成賢才能真正幸福、快樂地生活，因為你這樣做本身就快樂。”看他不明白，我就又跟他解釋說：“你想，如果一個人自私自利，他只愛他自己，從不關心別人，那么別人也不會愛他了。但是如果一個人能把愛心帶給身邊的每一個人，他愿意愛1萬人，10萬人，那么這些人同樣也會愛他。那么，你是愿意一個人愛你好呢，還是10萬個人都愛你好呢？”兒子說：“當然是10萬個人都愛我好了。”
有一次，我兒子要競選班干部，于是他就問我：“媽媽，我要不要競選班干部？”我說：“你要想清楚，你想當班干部是為自己還是為大家？如果你覺得自己當班干部很榮耀，你參加競選我就覺得很丟人。”然后，我告訴他，當官如果沒有造福百姓的心，當這個官就沒有意義。我讓他想清楚之后再告訴我，第二天他很正式地對我說：“媽媽，我想清楚了，我很想為班里的同學做點事，我要參加競選。”并且，他說自己想競選生活委員，因為他覺得生活委員可以幫助大家做很多事。我對他說的話表示贊成。
后來，他如愿當上了生活委員。但是選上沒幾天就發(fā)生了一件事情。那天他帶領小朋友一起玩，其中有一位小朋友想單獨玩別的游戲，他沒有勸說那個小朋友，而是硬要讓那個小朋友過來跟大家一起玩。這個小朋友就生氣了，然后拿著雪扔他。我兒子很生氣，回到家之后對我說那個小朋友品行不好，以后要遠離他。我對兒子說，傳統(tǒng)文化告訴我們一個很好的道理，“行有不得，反求諸己”，讓他應該反省自己哪里做得不好。我兒子說：“大家都在一起玩，只有那個小朋友非要玩別的，他才需要反省自己。”我說你要是這樣，就得不到快樂。然后他想了一晚上，第二天問我：“媽媽，你能告訴我怎么反省自己嗎？”我說：“你領著這些小朋友去玩，你是不是頭兒？”他說是。我說：“那你就像媽媽在家是一家之主，領著家里人過日子，如果媽媽偏心弟弟，你會不會生氣，給媽媽發(fā)脾氣？”他說：“會呀！”我說：“所以，做母親要有寬廣的胸懷去愛身邊所有的人，不能偏心。你也要用平等的心去愛每一位小朋友，要考慮到每一個人的需要。你在玩的時候就應該想著，這個小朋友在那邊孤單單的，那你就應該過去問他要不要過來跟大家一起玩。你問都沒問，人家當然要生氣了。我們常說宰相肚里好撐船，就是說心量要大，什么樣的人都能包容，才能當好領導。”
我兒子聽完后很高興，說：“媽媽，這個反省我明白了。但是如果我跟別的小朋友再有矛盾，應該怎么辦呢？”我說：“很簡單，那就是忍，除了忍就是讓。”他說：“如果他錯了，我忍不了呢？”我說：“那你也要忍。”他說：“如果老師找我，那我就把真相告訴老師，說是他錯了呢？”我說：“如果你能承擔責任，告訴老師是自己做得不好，并請求老師也原諒那個小朋友，這樣的話，你才是真的懂事，老師也會在心里認可你。”然后他說：“媽媽你放心吧，我會按照這個去做。”
每當孩子遇到困惑的時候，我都要用真理去指導他，讓他明白做人做事的道理。我兒子性格比較內向，在一年級時，他沒有多少朋友，很孤單。他喜歡下圍棋，喜歡自己畫畫，他會背很多古詩，以為自己懂得多，自恃很聰明，就不把別人放在眼里。我學了傳統(tǒng)文化，尤其是女德之后，就教他要謙卑，要禮讓，應該團結同學。當我給他講這些的時候，他也很高興�，F(xiàn)在，他說大家都愿意跟他玩，因為小朋友們都覺得他不跟人計較。
所以說，父母用圣賢的理論去教育孩子，孩子的一生都會很受用。
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