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　　在歐洲的獨(dú)生子女家庭，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“租借”孩子的情況。這是怎么回事呢？原來，歐洲的家庭尤其是獨(dú)生子女家庭，為了防止孩子孤單，平時(shí)非常鼓勵(lì)孩子與其他小朋友一起玩耍，而出去旅游的時(shí)候也會(huì)為孩子帶上一個(gè)伙伴。如果是獨(dú)生子女家庭，父母會(huì)為孩子從鄰居或者朋友那里“租借”一個(gè)孩子，還會(huì)為此付一定的租金。
　　
　　從上面的趣聞中我們不難看出，伙伴在孩子的生活中有著多么重要的作用！中國的“獨(dú)二代”雖然與他們的父母一樣都是獨(dú)生子女，可與朋友和玩伴相處方面的經(jīng)驗(yàn)似乎更加欠缺。“獨(dú)一代”是家里的獨(dú)苗，不過生活環(huán)境通常是大雜院或者小胡同，常常有很多孩子一起游戲，所以孤獨(dú)感沒有那么強(qiáng)烈；而“獨(dú)二代”一出生就生活在一幢幢高樓大廈里，同齡的玩伴很少見到。如果父母都是職場人士，那么父母上班之后，他們面對(duì)的人通常是保姆或者祖父母。保姆的文化水平大多比較低，目標(biāo)只是保證孩子不受傷，能夠向孩子的父母交代。與保姆帶孩子相比，祖輩帶孩子的優(yōu)勢再次得到了體現(xiàn)：祖輩大多數(shù)具有童心，有能力做也愿意做孫輩的玩伴，這不僅有利于與孫輩建立起融洽的感情，而且還能教會(huì)孩子如何與別人相處。
　　
　　與他人的交往是每個(gè)孩子在成長過程中必須擁有的經(jīng)歷。朋友能夠給孩子帶來一種心理依靠，有了朋友的支持，孩子往往會(huì)更勇敢；朋友的認(rèn)可也會(huì)讓孩子變得更加自信。而缺乏朋友陪伴的孩子，只能把內(nèi)心的需求以另外的方式發(fā)泄出來，他們或者會(huì)變得自卑，或者會(huì)變得異常暴躁。友誼，有時(shí)候是解決行為和情緒問題的良藥。
　　
　　雖然我們都知道朋友和玩伴的作用，但是依然無法改變大部分孩子面臨同伴缺失的窘境，這些孩子長大之后很有可能會(huì)怯于與他人相處，無法完成向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
　　
　　年輕的父母大多工作緊張、生活壓力大，而祖父母、外祖父母們沒有工作的壓力和生活的拖累，所以不僅心態(tài)上比年輕父母平和，而且也更有耐心陪伴和教育孫輩。老人歷盡滄桑后都有一種返璞歸真的心態(tài)，富有童心，愿意與孩子一起玩耍，容易與孫輩建立起融洽的感情，所以由他們照看孩子可以在很大程度上彌補(bǔ)孩子同伴缺失的問題。
　　
　　老人們在與孩子相處的過程中需要注意的是，雖然孩子在家里年紀(jì)最小、最應(yīng)該受到照顧，但是在陪孩子玩的過程中，不要總是以孩子為中心，讓孩子成為理所應(yīng)當(dāng)?shù)闹鹘牵瑧?yīng)該經(jīng)常與孩子變換“領(lǐng)袖”與“小跟班”的角色，擁有決定權(quán)和聽從命令其實(shí)都會(huì)給孩子帶來快樂的體驗(yàn)。另外，祖父母在與孩子玩耍的過程中，尤其是孩子年齡很小的時(shí)候，不要讓孩子帶著功利目的，純粹的快樂才能讓孩子徹底放松身心。
　　
　　“能夠走進(jìn)孩子的心靈，與孩子的心靈相通，教育必定能夠取得成功。”這是成功教育的根本觀點(diǎn)之一。老人們所擁有的童心，會(huì)讓他們更容易走進(jìn)孫輩的內(nèi)心世界，這不僅為教育孩子創(chuàng)造了良好的感情基礎(chǔ)，而且是隔代教育能夠成功的保障之一。
　　
　　●“孫子”兵法
　　
　　1.童年的玩伴在孩子的一生中扮演著非常重要的角色，與玩伴相處不僅能夠培養(yǎng)孩子自信勇敢的性格，也為孩子日后的社會(huì)化奠定了基礎(chǔ)。
　　
　　2.老人的童心是老人成為孩子玩伴的最大優(yōu)勢，而能夠走進(jìn)孩子的心靈也是成功教育的保障之一。
　　
　　3.祖輩家長在與孩子玩耍的過程中，要注意經(jīng)常變換角色，不要總是讓孩子成為玩樂中的主角。