- 第2節(jié) 第二章
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因?yàn)槭酁榻t摘了兩束野菊花，于是從鳳凰山旅游回來后，被煞有介事地傳到了班主任趙紅那里。趙紅大為震驚，石青是得意門生江鷗的拔絲兒？ 辦公室里，趙紅神情嚴(yán)肅地看著江鷗，拿著一根不銹鋼伸縮教鞭刷地拉開。江鷗心里一驚，她瞬間想到江家祖上流傳下來的那把魔鬼般的黑檀木戒尺，它們都是用來懲戒不好好學(xué)習(xí)的孩子的。眼前趙紅的這根教鞭已經(jīng)抽打過很多學(xué)生。
江鷗看著趙紅拿著教鞭在自己面前耀武揚(yáng)威著，已經(jīng)意識到自己犯了錯(cuò)，但是又很懵懂，不知道自己錯(cuò)在何處，有點(diǎn)兒暈暈地望著趙紅，也不敢主動(dòng)說話。
趙紅想想，又把教鞭縮成筆的長度，暫時(shí)放在了辦公桌上，神情嚴(yán)肅地看著江鷗，然后用手輕輕地?fù)崦靡忾T生的頭發(fā)：“你是個(gè)好學(xué)生，是老師的寵兒，最聽老師的話了，對不？”
江鷗乖乖地點(diǎn)頭。
“學(xué)習(xí)是你們的根本大計(jì)，過了年就要備戰(zhàn)高考了，一寸光陰一寸金，一定不要分心，更不要跟差生來往，尤其不要跟石青這個(gè)痞子廝混。對了，就是不要什么拔絲兒！”趙紅說到拔絲兒，一臉的厭惡神情，“這些人不但學(xué)習(xí)成績不好，而且整天滿口臟話�，F(xiàn)在，我只要聽見他們張口說話，就感覺不舒服，看見他們就氣兒不打一處來！”趙紅啰啰唆唆地最終落實(shí)到了此次談話的主旨上，看著懵懂地望著她的江鷗，趙紅嚴(yán)肅地說：“你真的跟石青是拔絲兒？”
“不是！”
“可是我已經(jīng)聽好幾個(gè)同學(xué)說你跟石青是拔絲兒！”
“在去鳳凰山旅游的大巴里，我和石青說的話多些，當(dāng)時(shí)好多同學(xué)都在場�；貋砗�，我就開始緊張地學(xué)習(xí)了，我們真的不是拔絲兒！不過，為了鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，我在筆記本上給石青寫了幾句話。”江鷗心眼實(shí)誠，從不撒謊，便給趙紅描述了那天她和石青之間發(fā)生的事。
“把你的筆記本拿過來，給我看看！”趙紅帶著命令的口氣對江鷗說。
江鷗跑去教室拿來了筆記本，大大方方地遞給了趙紅。
趙紅一個(gè)字一個(gè)字地讀著，最后下了一個(gè)非常武斷的結(jié)論：“你和石青就是拔絲兒！”
江鷗微微扭著頎長優(yōu)美的脖頸，堅(jiān)決否定趙紅的說法：“我們這不能算是拔絲兒，我只是在鼓勵(lì)石青好好學(xué)習(xí)！”
“白紙黑字清清楚楚，你還抵賴？”
“老師，您是不是在引導(dǎo)我和石青早戀？我怎么突然覺得您的心理有問題？”
趙紅陡然激動(dòng)起來：“我心理有問題？現(xiàn)在是深秋時(shí)節(jié)，菊城要舉行一年一度的菊展，你和石青難道沒說過要去菊城賞菊嗎？你們倆想要拔絲兒的話，更是清清楚楚、明明白白地寫在了這筆記本上……我這是心理有問題？”趙紅更怒了，語氣變得更尖利了，“江鷗，我對你感到很失望，我一直這么信任你、栽培你，你竟這么不理解老師的一片苦心，不但蒙騙自己的恩師，而且污蔑我心理不正常！”她說著就毫不遲疑地拿起辦公桌上的不銹鋼伸縮教鞭，拽過江鷗的手狠狠一鞭子抽下去。
“啊——”江鷗疼得眼睛中瞬間都是淚，今兒個(gè)是第一次挨趙紅的教鞭，疼痛感很強(qiáng)烈。頎長優(yōu)美的脖頸微微一扭，“我如果真的有跟石青拔絲兒的想法，會(huì)把這筆記本給您看嗎？我只顧專心學(xué)習(xí)，真的已忘記跟石青約定去菊城看菊花的事了。今天你一提，就又想起來了。我愛菊花，就要去菊城看菊花，而且要跟石青一起去！我們是同學(xué)，為什么不可以一起去？”
“你談戀愛，還給我叛逆！剛才是不是打得不疼？”趙紅說著又拿起了教鞭，拽著江鷗細(xì)嫩的左手放在辦公桌上，又狠抽了兩下。隨著“啊”的凄厲慘叫，江鷗疼得暈了過去，左手五指的指骨竟被趙紅的教鞭生生給抽斷了。
趙紅看著江鷗的左手，因?yàn)槲逯傅墓穷^被抽斷，五個(gè)手指頭像是狗耳朵一樣耷拉著，看上去很恐怖。她也嚇得緊緊地抱著暈厥的江鷗大哭起來：“江鷗啊，你這是怎么啦？老師的教鞭剛輕輕一碰你的手，指骨怎么就輕易地?cái)嗔四兀?rdquo;在其他老師的提醒下，趙紅忙狠掐著江鷗的人中穴，哭著叫著江鷗的名字：“江鷗，我的眼珠子、我的寵兒，你醒醒啊……”
待江鷗悠悠蘇醒，趙紅又趕緊抱著她往學(xué)校醫(yī)療室里跑，其疼愛江鷗的心可見一斑。
趙紅打斷了江鷗左手五指的指骨后，江波卻對她的行為給予了充分理解。江波原來一直是S市下轄縣重點(diǎn)高中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，跟語文教師趙紅是搭檔，二人一個(gè)是培養(yǎng)全省語文狀元的功臣，一個(gè)是培養(yǎng)全省數(shù)學(xué)狀元的功臣，通過工作建立起來的情誼還算是深厚。加之二人的教學(xué)思想都很傳統(tǒng)，因此很容易互相理解。
后來，江波因?yàn)樯眢w原因，逐漸承受不了應(yīng)試教育下繁重的教學(xué)任務(wù)。校長便把江波調(diào)到了學(xué)校財(cái)務(wù)部，主抓財(cái)務(wù)工作。這會(huì)兒江波正在財(cái)務(wù)室撥拉著算盤珠子算賬，趙紅呼哧呼哧地跑進(jìn)了他的辦公室。
江波認(rèn)真地聽完趙紅匯報(bào)石青的情況和社會(huì)關(guān)系，得知石青的舅舅叫王賴，他忍不住一拳砸在了辦公桌上的算盤上，好好的算盤被砸壞了，算盤珠子骨碌得滿桌子都是。江波也不管砸傷后往外冒血的右手咋樣，勃然大怒說：“一聽到‘王賴’二字，我就恨不得想要?dú)⑷耍?rdquo;不管石青的舅舅是不是桃園三結(jié)義的王賴，江波瞬間對石青抱有了成見。江波又聽趙紅說石青“勾引”江鷗，想跟江鷗交往，他堅(jiān)決支持趙紅懲治石青。
趙紅得到江波的理解和支持，越發(fā)肆無忌憚地行使自己這個(gè)班主任的權(quán)利，充分顯示她這個(gè)班主任的威風(fēng)，同時(shí)起到殺雞儆猴的效果。
這天在班級例會(huì)上，100多名學(xué)生濟(jì)濟(jì)一堂。趙紅拿著那根教鞭走上講臺，刷地把教鞭拉到極限長度——1.5米，指著坐在后排的石青大吼：“石青，你給我站出來，站到講臺上！”
石青早就被趙紅的教鞭抽打過很多次了，現(xiàn)在，他承受痛苦的能力好像增強(qiáng)了，對發(fā)怒的趙紅和她手中的教鞭感覺有點(diǎn)兒無所謂，好像還有點(diǎn)兒疲沓，石青吊兒郎當(dāng)?shù)卣驹谧慌�，嘟囔著�?ldquo;站到講臺上？干嗎？”
“少廢話！”趙紅踮著腳、扯著脖子喊叫，像只打鳴的公雞。
“就喜歡講廢話。”石青磨磨蹭蹭地走上前去。
“你這還挺有個(gè)性的�。恐豢上]人欣賞你！”趙紅帶著嘲諷、奚落的神情和語氣。
“沒人欣賞我？是因?yàn)槟承┤藳]欣賞水平！”石青紅著臉駁斥道。
“你……你是說我沒欣賞水平？你照照自己的樣子去！”趙紅的臉像是紫紅色的茄子，有點(diǎn)兒結(jié)巴地沖石青喊叫。
“俺的樣子咋啦？跟你一樣有鼻子有眼兒！”石青短暫沉默后，故意用方言土語跟趙紅對話。
“你……你氣死我了！”趙紅喘著氣兒，渾身哆嗦著。
“我也快要被你氣死了，你說話一點(diǎn)兒都不像當(dāng)老師的，像是罵大街的。知道嗎？你嚴(yán)重刺傷了我的自尊心！”石青一脖子犟筋瞪視著他不喜歡的班主任，蹭蹭地加快腳步走近講臺。
趙紅扶住講桌，勉強(qiáng)站穩(wěn)，手拿長長的教鞭顫抖地指著石青，聲嘶力竭地繼續(xù)對石青吼：“差生加痞子生就是你的雙重身份！你還有什么尊嚴(yán)？你的尊嚴(yán)首先是被你自己踐踏的！”
石青心想：這潑婦一樣的班主任說得不無道理，我如果是優(yōu)等生，還會(huì)這么被老師看不起嗎？對，江鷗在去鳳凰山旅游途中也這么對我說過。我如果成績好，品德好，不就可以得到老師的贊許，同學(xué)們的羨慕，昂首走路，驕傲做人了？想著江鷗的教導(dǎo)，對趙紅充滿厭憎之情的石青暫時(shí)平靜下來。
趙紅啰唆了大半天，終于歸結(jié)到此次開班會(huì)的目的上：“前段時(shí)間，你們對我提意見說，高中三年了，去鳳凰山集體出游的機(jī)會(huì)一次也沒有，我便積極聯(lián)系旅游公司，給你們創(chuàng)造了去鳳凰山旅游的機(jī)會(huì)。誰知，你們旅游回來，好學(xué)生不安心學(xué)習(xí)了，壞學(xué)生變得更壞，私下里議論的都是拔絲兒的事，很多同學(xué)都向我匯報(bào)，這拔絲兒的事跟石青不無關(guān)系……”
石青最煩背后玩陰招、不光明磊落的家伙，他又激動(dòng)起來，一下子蹦到了講臺上，憤怒地對著臺下的同學(xué)們喊：“誰胡說八道？有種的給我站出來！”
趙紅用教鞭抽了一下石青的臀部：“你激動(dòng)什么？越激動(dòng)越是心中有鬼！”
石青不是不懂道理的混賬學(xué)生，想想，這事確實(shí)也跟自己有些關(guān)系，便暫時(shí)安靜，凝神諦聽。
趙紅見石青沉默，越發(fā)來勁兒：“中學(xué)生是不應(yīng)該談戀愛的，誰敢談，立即予以開除處分！今天，我在這里對有這個(gè)傾向的石青作出嚴(yán)厲警告，如果你再敢想著跟咱們班的余曉仿、江鷗她們來往，影響她們專心學(xué)習(xí)，那么我立即開除你！”
聽趙紅這么說，同學(xué)們一時(shí)間議論紛紛，江鷗真是又氣又急又羞，臊得一臉桃花紅，眼中淚光點(diǎn)點(diǎn)。石青在講臺上站得高望得清，見江鷗委屈得想哭，便當(dāng)著全班同學(xué)的面如實(shí)說：“我確實(shí)對江鷗有好感，但只是野地里烤火——一面熱。江鷗又清高又愛學(xué)習(xí)，根本就不搭理我，俺倆會(huì)是拔絲兒？余曉仿跟我也不能算是拔絲兒，余曉仿對我有好感，可是我不喜歡她！”
江鷗聽了馬上釋然，不哭了。
跟江鷗鄰桌的余曉仿聽了“轟”地站起來，指著石青說：“我對你有好感？你別自我感覺太良好了！”
趙紅示意余曉仿安靜下來，她拿著教鞭指著石青說：“你說話之前，最好先撒泡尿照照自己的樣子！”
在大庭廣眾下，石青一再被趙紅肆無忌憚的言語侮辱后，真是羞憤交加，憋得滿臉通紅，終于講出了一句話：“你再逼我，我真的不要臉了，決定跟咱班所有的優(yōu)等生拔絲兒，讓她們統(tǒng)統(tǒng)變成差生，叫你這個(gè)班主任再掙不到她們一分錢！你當(dāng)我不知道？你在把她們當(dāng)搖錢樹，因?yàn)槊坑幸粋�(gè)優(yōu)等生考上大學(xué)，教委和學(xué)校都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你錢！我還知道，你給我們聯(lián)系旅游公司去鳳凰山旅游，吃了一筆回扣，這些錢是羊毛出在羊身上，你賺我們學(xué)生的錢，你唯利是圖，你師德敗壞！”
“你……你……”趙紅又氣又急又臊，因?yàn)槭嗾f中了她的軟肋，便拿起講桌上的一盒粉筆奮力擲向石青。
滿頭滿臉都是白色粉筆屑的石青沖趙紅大叫：“我今天要跟你這個(gè)班主任斗到底，你除了分?jǐn)?shù)和成績，究竟懂得多少教育心理學(xué)的知識？青少年的心理出問題，首先就是你教出來的！”
趙紅看著氣得跳腳的石青，轉(zhuǎn)移敏感話題：“你……你要干什么？要打我嗎？”
石青蠻勁上來了，頭一拗，說：“我就打你！”話音未落就像一頭猛獅向趙紅沖去。
坐在前排的江鷗已經(jīng)離開座位，挺身護(hù)住了趙紅，對石青說：“師同父母，你敢對趙老師動(dòng)粗，就先打我！你再不收斂自己的野性，我……我以后堅(jiān)決不再搭理你！”
石青看著江鷗，真是心疼得要命，她的左手指骨被趙紅打斷后，兀自用夾板固定繃帶纏裹著，她竟對趙紅不僅不恨，而且這么尊敬、愛護(hù)趙紅！也許是江鷗的寬容胸襟感染了石青，也許是他害怕自己繼續(xù)撒野，江鷗真的不再搭理他，便不再對趙紅如狂魔亂舞，只是臉紅脖子粗地沖趙紅喊：“我警告你，你再侮辱我一次，我絕不手軟！”之后，石青大踏步走出教室。剛走出教室，他的眼淚就流了出來。石青也很脆弱，但他不想讓趙紅看到他人性中脆弱的一面，那眼淚在她面前流不但喚不回一點(diǎn)兒同情心，而且只能讓她愈發(fā)鄙夷和笑話自己，就因?yàn)樗莻�(gè)壞學(xué)生。
“石青，你……你給我回來，我教育你的話還沒說完！”趙紅喊著，扭頭看了看，見班上的學(xué)生在騷動(dòng)，便拿著教鞭張狂地?fù)]舞著，“我警告你們，有效仿石青的，一律予以開除處分！”
深秋之際，落葉飄零的高中校園里，石青又撂給趙紅一句話：“開除我？恐怕沒那么容易！”
“你……你……你……”趙紅看著揚(yáng)長而去的石青，氣得臉紅脖子粗得直跳腳。那蹦起來的模樣，令人想起了秋后的螞蚱。
教室里，突然又響起了幾聲口哨和敲桌子、打板凳的聲音，那聲音像尖利的刀子劃破了趙紅身邊的空氣，然后又扎破了她的耳膜，刺進(jìn)了她的心靈。趙紅揮舞著教鞭指著后排座位上的兩排學(xué)生，聲嘶力竭地喊：“肯定是你們中的人搞的鬼，有種的給我站出來！”
沒人敢站出來，他們像是被歇斯底里的趙紅震懾住了。但是，趙紅看著神情曖昧地望著她的二十多個(gè)學(xué)生，突然感到莫名的緊張害怕，她像是已經(jīng)到了黔驢技窮的地步。良久，趙紅發(fā)出了一聲號叫——“散會(huì)，接下來你們愛干什么干什么！”
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