- 第3節(jié) 第三節(jié)
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周一峰自從工作以來(lái)從沒(méi)有這樣頹喪過(guò)。
與嚴(yán)浩他們分手后，他直接來(lái)到了辦公室。還未到上班時(shí)間，他沏上一杯“碧螺春”就一屁股坐在了高靠背椅上，失神的目光隨意地散落在了墻上那幅他曾給嚴(yán)浩講解過(guò)的冰山圖上。畫(huà)面中銀白色的冰山在第一縷晨光中熠熠生輝，讓周一峰的眼睛酸澀起來(lái)。漸漸模糊的視線中，他恍若又回到了昨天那個(gè)可怕的夜晚。
那如此真實(shí)的幻象——竟讓他這個(gè)心理學(xué)教授第一次體驗(yàn)到了什么叫做被催眠！而且，已經(jīng)讓周一峰感到程度似乎超出了他所能理解的第三個(gè)催眠層次。那顆心，鮮紅的有力搏動(dòng)的心——給了他太強(qiáng)的視覺(jué)刺激。“他為什么，為什么要讓我看一顆心？為什么？”周一峰呆呆地看著玻璃杯上浮起的裊裊霧氣喃喃自語(yǔ)，思緒如同杯中上下起伏卷舒的茶葉般不得安寧。
而周一峰最想搞清楚的就是“他是什么？！”
現(xiàn)在，他覺(jué)得整個(gè)思想都已陷入泥沼不得動(dòng)彈。他的所見(jiàn)所感讓他切身地體會(huì)到了嚴(yán)浩所描述的痛苦與不安。可是這一切顯然已經(jīng)超過(guò)了周一峰做為臨床心理學(xué)家所能解答的范圍。但他不死心，他怎能放過(guò)這個(gè)研究的好機(jī)會(huì)！在濃濃的黑色謎霧中，他還是想能夠努力地看到一線曙光——“是啊，如果我能破解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我的正教授晉升，我的學(xué)術(shù)生涯和前途，這些頭痛的問(wèn)題也許就迎刃而解了。”派克鋼筆在周一峰的三個(gè)手指間又開(kāi)始快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
“也許，它是嚴(yán)浩心中的潛意識(shí)制造出的幻相。是這個(gè)幻相被他實(shí)體化后控制了他？”周一峰邊想邊在紙上涂來(lái)劃去。“我看到的是什么？是他潛意識(shí)中的幻相嗎？”周一峰越想越興奮，他似乎感到自己正在向答案接近。
“可是，他為什么要制造這樣的幻相？他的童年挫折？——但他的童年顯然很幸福！他的經(jīng)歷？——但他描述自己的簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單得就像一條直線，從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)，一路順風(fēng)順?biāo)?rdquo;周一峰一次次做出判斷，又一次次把它推翻。
他感到有些山窮水盡了——他似乎找到了昨晚幻象的解釋?zhuān)瑓s找不到現(xiàn)象的動(dòng)機(jī)與原因。
“真是活見(jiàn)鬼了。”他無(wú)意識(shí)地說(shuō)出這句話。突然他驀然回過(guò)神。不由地打了個(gè)寒顫，感到說(shuō)不出的害怕——“鬼？！”——“不，不，我是心理學(xué)家，我要相信科學(xué)。”兩個(gè)聲音在周一峰的腦海里猛烈地沖撞著。
此刻他的心情如同面前那杯碧綠的“碧螺春”——徹底地涼了下去�？吭谝伪成系闹芤环迥抗獯魷�，仿佛一夜之間蒼老了十幾歲。他閉上眼，仔細(xì)地回想這幾次的經(jīng)歷，想要努力地再次理出頭緒來(lái)。
離八點(diǎn)還差十五分，他打了一個(gè)電話到嚴(yán)浩宿舍——那時(shí)嚴(yán)浩已經(jīng)拿上書(shū)本準(zhǔn)備去教室了。第一節(jié)課是老處女的生理學(xué)——遲到只會(huì)增加她對(duì)自己的不良反應(yīng)！
周一峰讓嚴(yán)浩在第二節(jié)課后去單獨(dú)找他一趟。但嚴(yán)浩在電話里猶豫著吱唔了很長(zhǎng)時(shí)間，三次催眠基本上都沒(méi)有什么效果——也許連“結(jié)果”都談不上——他對(duì)那老頭子醫(yī)術(shù)的信心差不多喪失殆盡了！但似乎又沒(méi)有理由不去，畢竟周一峰是教研室的主任啊！以后低頭不見(jiàn)還得抬頭見(jiàn)呢。最后嚴(yán)浩嗯了一聲，算是答應(yīng)下來(lái)了。
上午九點(diǎn)五十分。嚴(yán)浩在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室外面喊了聲報(bào)告——本來(lái)他可以來(lái)得更早些，但老處女死活又拖了十分鐘的堂。然后他進(jìn)門(mén)時(shí)正好碰上周一峰手下那兩個(gè)女碩士出去。她們都穿著白大褂挾著教科書(shū)，看樣子后兩節(jié)都有課。她們沖嚴(yán)浩友好地笑了笑——似乎已經(jīng)熟悉他了。
待嚴(yán)浩在那張奇大無(wú)比的班臺(tái)旁邊坐下來(lái)。等候他多時(shí)的周一峰直接把一張紙遞給了他。嚴(yán)浩雙手接過(guò)來(lái)，看見(jiàn)紙上潦潦地畫(huà)了一個(gè)圖：
夢(mèng)
尸池——尸體——嚴(yán)浩——控制——“我”
“我把你這幾天所描述的夢(mèng)境和你在催眠中的所見(jiàn)理了一遍，把它們連成了一條思路，你覺(jué)得可以這么聯(lián)系嗎？”周一峰的眼神里充滿了期待。
嚴(yán)浩緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“您的意思是說(shuō)嚴(yán)浩與我不是一個(gè)人？就這點(diǎn)我還不太明白。”
“可以這么講吧。顯意識(shí)的你與潛意識(shí)的你存在具大的分裂，一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的分裂！所以也可以說(shuō)不是一個(gè)人。”
“那么，哪一個(gè)才是真正的我呢？比如現(xiàn)在正在和您說(shuō)話的這個(gè)‘我’所意識(shí)到的‘我’，是真實(shí)的嗎？”嚴(yán)浩用了一長(zhǎng)串的定語(yǔ)，反而把自己都給繞糊涂了。
“我所意識(shí)到的我？我沒(méi)有意識(shí)到的我？那么兩者的第一個(gè)我又是什么呢？”周一峰兩臂交叉在胸前喃喃自語(yǔ)。“這也正是我想要搞清楚的。”
片刻后周一峰又埋頭伏筆疾書(shū)。“你看看，你有過(guò)相關(guān)的幻覺(jué)嗎？”他把另一張紙遞給嚴(yán)浩。
嚴(yán)浩接過(guò)來(lái)看。紙上寫(xiě)的是一個(gè)字——“心！”
等嚴(yán)浩抬起頭，周一峰覺(jué)得氣氛中有什么不太對(duì)勁的地方。他突然看見(jiàn)的是嚴(yán)浩直瞪著他的已經(jīng)逐漸散大的瞳孔。
“你……你怎么這么看著我？”周一峰覺(jué)得有些眩暈感。然后他聽(tīng)到嚴(yán)浩的喉嚨里滾動(dòng)出哈氣般的聲音。他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的仿佛來(lái)自陌生世界的聲音。“HA——HA——”
“你是在……在，在說(shuō)HEART？”周一峰的臉已經(jīng)變得慘白。面無(wú)表情、頸項(xiàng)堅(jiān)硬的嚴(yán)浩隔著班臺(tái)把頭向周一峰一點(diǎn)一點(diǎn)靠近——像是強(qiáng)迫他從那散大的瞳孔里看出什么東西！
周一峰牙齒的打顫聲清晰可聞，那兩個(gè)女老師走后——辦公室里是死一般的寂靜！
一種無(wú)形的壓力逼迫著周一峰向那兩只散大的瞳孔里望去。“你不要，不要過(guò)來(lái)……”周一峰的雙腿一直在哆嗦，他的褲子突然一片濕熱。
周一峰看見(jiàn)了瞳孔里的東西——一張死灰的人臉！一張披頭散發(fā)獰笑著的人臉！
“你見(jiàn)過(guò)她嗎？”他對(duì)面的聲音緩緩地問(wèn)。撲面而來(lái)的還有濃郁的福爾馬林氣味兒！
“見(jiàn)……見(jiàn)過(guò)……在……在那個(gè)院……院……”
不知什么時(shí)候周一峰放在手邊的那把剔骨刀已經(jīng)到了嚴(yán)浩手里。“殺……！”話音未落，他拿著刀直刺向周一峰的左眼。
在“噗”地一聲后，是噴濺而出的眼球與淋漓的血水，還有凄慘的幾聲哀嚎。血水全灑落在了那杯碧綠的“碧螺春”里。锃亮的剔骨刀在眼窩里嚓嚓地?cái)噭?dòng)半圈后才緩緩拔出，狠狠地扎在了桌上那顆灰紫色的已經(jīng)變形的眼球上。血液混著晶狀體與玻璃體內(nèi)的膠狀物質(zhì)一起流在大班臺(tái)上，然后那顆左眼像漏氣的皮球一樣癟了下去。
周一峰空洞的左眼窩里血肉模糊，他已經(jīng)昏死過(guò)去。旁邊是已經(jīng)扎進(jìn)那張寬大班臺(tái)一寸多深的剔骨刀！
等他再次醒來(lái)，嚴(yán)浩已經(jīng)離開(kāi)。進(jìn)來(lái)取一份資料的楊老師笑著對(duì)他說(shuō)：“周教授，是不是昨晚沒(méi)休息好，看你剛才趴那兒睡得那么香。”
周一峰驚慌地揉揉眼胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭，那把剔骨刀還平放在桌上，濕津津的內(nèi)衣還緊貼著他的后背。他木然地問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了。楊老師看看表說(shuō)：“十二點(diǎn)十分了。我們剛下第四節(jié)課回來(lái)。要不周主任您下午在家休息吧！看您真的很疲勞！”
周一峰擺擺手說(shuō)沒(méi)事兒就讓她先走了。他顫巍巍地端起早已冰涼的“碧螺春”喝了一口。腦子里浮現(xiàn)的是很多年前的一幕……
他一眼就認(rèn)出了那兩只散大瞳孔里的人臉！他一直以為不會(huì)再有人知道這件事情，但沒(méi)想到今天所看到的又把這陳年舊帳硬生生地從他腦海里扯了出來(lái)。而且，那張臉還是如此的清晰！想到這里，周一峰全身的雞皮疙瘩都起來(lái)了。他似乎能感到，不是嚴(yán)浩要來(lái)找他，而是該找他的人要來(lái)找他了！從昨晚到現(xiàn)在，“真實(shí)的”幻景只是在給他一些提示和教訓(xùn)而已——也許，沒(méi)有什么是不可以重新開(kāi)始的！
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