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　　在經(jīng)歷幾次我必須加班而晚回家的經(jīng)驗(yàn)后，三個(gè)女兒變得很在乎我回家的時(shí)間。她們想知道我能不能回家陪她們做功課、聽她們講在幼稚園和學(xué)校發(fā)生的事情、與她們共進(jìn)晚餐、送她們上床睡覺、念床邊故事給她們聽，或者和她們一起討論某一則她們喜歡的童話故事。如果我忘了告訴她們晚上必須加班，或是答應(yīng)她們下班后就回家卻沒有做到，隔天她們就會(huì)在月歷上寫下“媽媽失約”，因?yàn)槲易屗齻兊钠诖�落空了。（克萊爾）
　　
　　別以為孩子年紀(jì)幼小，雖然早上舍不得與你分離，卻不在乎你回家的時(shí)間。其實(shí)，孩子需要知道的不只是你回來的時(shí)間，也需要知道你到外地出差的時(shí)間，如此，他們才能有心理準(zhǔn)備，并期待你回家的時(shí)間。
　　
　　給孩子一些工具，例如時(shí)鐘、日歷等，幫助他們計(jì)算你回家的時(shí)間，同時(shí)這也個(gè)很好的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)接受你不在的日子，以及控制自己的情緒。長期下來，你和孩子會(huì)能更輕松、更沒有壓力的互道再見，而且等你回家時(shí)，心里也不會(huì)有疙瘩。
　　
　　年幼的孩子沒有時(shí)間概念，你的一個(gè)小時(shí)對(duì)他們而言可能就像一整天那么漫長，因此即便給孩子時(shí)鐘或日歷，他們也不見得會(huì)懂得如何使用，這時(shí)可以依照孩子理解時(shí)間概念的方式，協(xié)助孩子做好心理準(zhǔn)備。如果孩子已經(jīng)具備抽象思考的能力，那么時(shí)鐘、日歷和月歷對(duì)他來說會(huì)是很方便的工具。