我真羨慕少年，學(xué)什么都來(lái)得及，不像我們，總是感覺(jué)在被
時(shí)間的鞭子抽打著走。
少年不要怕失敗，沒(méi)有多少人會(huì)譏笑一個(gè)少年的幼稚和失
敗。當(dāng)你長(zhǎng)大了，失敗的滋味會(huì)比少年時(shí)代難受得多。
習(xí)慣的力量是非常強(qiáng)大的，所以凡事一旦養(yǎng)成了習(xí)慣是很難
改的。少年時(shí)期，在很多事上正是養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)期。與其后來(lái)吃
力地改變一種壞的習(xí)慣，不如在少年時(shí)代就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
少年時(shí)代學(xué)東西，容易著急，容易改變興趣，若能在長(zhǎng)輩的
指導(dǎo)下并在一些伙伴之間展開(kāi)競(jìng)賽，將有助于改變這種情況。
少年成才，固然是件可喜可賀之事，卻并不特別值得驕傲。
南朝齊梁之際的才子江淹，6歲便能寫(xiě)詩(shī)，成名也很早，遺憾的
是晚年沒(méi)有取得什么成就�！读簳�(shū)•江淹傳》中說(shuō)他“晚年才思
微退，時(shí)人皆謂之才盡”。江郎才盡的故事是發(fā)人深省的。
除在某一方面確有特別杰出、超常的天賦者外，少年時(shí)期偏
科是不大適宜的，未來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展需要思想開(kāi)闊，過(guò)早偏科則
會(huì)限制自己的思路，也限制了自己的發(fā)展。
少年時(shí)期雖應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，卻也應(yīng)逐漸養(yǎng)成分析和判斷的習(xí)
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慣。有許多時(shí)候能夠提出新的問(wèn)題比解決問(wèn)題還重要。
少年時(shí)代，人的記憶力特別好，能夠在這個(gè)時(shí)期多背誦一些
文學(xué)中的精華，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)有益，對(duì)未來(lái)也是很有益處的。
少年，既是長(zhǎng)知識(shí)也是長(zhǎng)身體的時(shí)期，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)不可偏
廢。在我看來(lái)，首先是身體好，其次才是學(xué)習(xí)好。俗話說(shuō)，身體
是本錢，一個(gè)人連本錢都沒(méi)有了，還能干成什么事呢？
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