- 第7節(jié) 卡特校長(zhǎng)的警告
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一轉(zhuǎn)眼，安威在學(xué)校里呆了好些天。他每天多數(shù)時(shí)間都呆在宿舍里。白天大部分時(shí)間，艾倫和鄭元都要去上課，不能陪他去玩。學(xué)校只是讓安威先留在這里，并沒有讓他參加任何學(xué)習(xí)。其實(shí)，安威非常想在學(xué)校里上課。他的好奇心很強(qiáng)，新生事物總能強(qiáng)烈地吸引他。
艾倫和鄭元盡量抽些時(shí)間陪安威到各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他又掌握了學(xué)校里的很多情況。
阿奇這些天經(jīng)常來看安威，可他總是呆一會(huì)兒就走。他說跟校長(zhǎng)有緊急的事情要辦。安威不只一次跟阿奇提出來要在學(xué)校里上課。阿奇答應(yīng)在校長(zhǎng)面前說一說這事。阿奇說這事很難辦。因?yàn)閷W(xué)校里有規(guī)定，不經(jīng)過嚴(yán)格審查的人不準(zhǔn)入校學(xué)習(xí)。然而每年的審查時(shí)間是固定的、統(tǒng)一的。
安威每時(shí)每刻都盼望阿奇帶來好消息，可他總讓自己失望。
終于有一天，阿奇特別興奮地來到安威的宿舍。他說校長(zhǎng)終于同意讓安威去上課了。但他只能先當(dāng)一名旁聽生。明天就可以去上課了。即使這樣的結(jié)果也讓安威極度興奮。他在剎那間忘記了一切煩惱。聽阿奇說，校長(zhǎng)又被他罵過了。挨罵之后，校長(zhǎng)才同意讓安威去上課的。安威覺得太好笑了。
當(dāng)天晚上，安威把這事告訴了艾倫和鄭元，他們都替安威高興。安威躺在床上，想起了瑪麗。在他腦海中，不停地閃過跟瑪麗在一起的一幕一幕。
他對(duì)瑪麗有一種非常深厚的感情，盡管他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短。也許是共同患難的緣故吧。
安威的腦子里突然蹦出一個(gè)念頭——自己為什么不現(xiàn)在把瑪麗接到幻想學(xué)校呢？
安威在學(xué)校里確實(shí)覺得身體比以前好多了。
他不知道瑪麗現(xiàn)在怎么樣了。他想瑪麗至少不會(huì)現(xiàn)在就死去。安威要抓緊時(shí)間去接她。
這一夜，安威由于興奮而幾乎失眠了。
第二天一早，他第一個(gè)起床，看到艾倫和鄭元還在熟睡。想著自己將要去聽有生以來最特殊的一堂課，難怪他的心情不能平靜。
又過了好一會(huì)兒。
“安威，想什么呢？” 鄭元這時(shí)睡醒了。他躺在床上問。
“沒……沒想什么。”
“是不是今天要去上課，心情很激動(dòng)？”
“是很激動(dòng)。我想上那樣的課一定很……很刺激，對(duì)嗎？”
“你自己聽完課就知道了。我想給你留點(diǎn)懸念。” 鄭元這時(shí)從床上爬起來，緩慢地舒展一下身體。
“你們兩個(gè)都起來了。” 艾倫這時(shí)也睜開了眼睛。他說完話后，從床上一躍而起，快速地伸展了幾下手臂，還揚(yáng)起頭發(fā)出了兩聲怪叫。
“你能不能正經(jīng)一點(diǎn)？” 鄭元說，“今天安威要去上課，你不會(huì)忘記吧？”
“我怎么會(huì)忘記呢？這是安威最有意義的一天。一定要給班里的同學(xué)一個(gè)好印象，安威！” 他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“安威，想聽我講一些事情嗎？” 鄭元說。
“什么？” 安威看了看他。
“你必須要了解一些情況。我們學(xué)校共有五個(gè)年級(jí)。我和艾倫都是一年級(jí)新生。我們都是不久前進(jìn)入學(xué)校的。就在我們這批新生當(dāng)中，混入了十幾個(gè)惡魔……” 安威聽了鄭元的話，腦子在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。過了一會(huì)兒，他覺得汗毛直豎。他看了看鄭元和艾倫，那眼神怪怪的，有一種驚恐的味道。
“你怎么了，安威？” 艾倫說。“哦，我明白了，你……你是不是認(rèn)為……認(rèn)為我們……” 艾倫瞪大了眼睛。這時(shí)，鄭元也一下子反應(yīng)過來了。
“安威，我就直說了。” 鄭元的表情變得嚴(yán)肅起來。“你是不是懷疑我們也有可能是混進(jìn)來的惡魔？我們畢竟也是那批新生里的一員哪。不管你信不信，我必須要告訴你，我和艾倫絕對(duì)不是惡魔變化的。當(dāng)然，我們沒有證據(jù)證明。”
“不……我不是……” 安威急于辯解�？伤睦锞褪悄菢酉氲摹�
“不能怪安威懷疑，” 艾倫說，“都怪那十幾個(gè)可惡的家伙。我想，很多學(xué)生都在相互猜疑。學(xué)校里現(xiàn)在糟得很！”
“恐怕以后會(huì)越來越糟。” 鄭元說。“不過，學(xué)校里現(xiàn)在還沒有什么動(dòng)靜，還沒有發(fā)生什么壞的事情。我們不知道這些惡魔到底想干什么！這太可怕了！”
“好了，我們不說惡魔的事了。” 安威笑著說�？礃幼铀男膽B(tài)平和了許多。“還說上課的事吧。我剛來到這里，一定是聽一年級(jí)的課。”
“這是肯定的。” 鄭元說，“我們每個(gè)年級(jí)分成A、B、C三個(gè)班。我和艾倫被分在了A班。如果你也被分到了A班，那么，我們就能在一起上課了。”
“一年級(jí)新生上的是什么課？” 安威問。“很好玩嗎？”
“有的課很好玩，有的課一點(diǎn)意思也沒有。” 艾倫晃著腦袋說。
“安威，看看這個(gè)。” 鄭元從上衣兜里掏出一張卡片。“這是我的學(xué)生證件，背面有一年級(jí)新生學(xué)習(xí)的科目。”
安威接過卡片，仔細(xì)地瞧著。這張卡片很厚很硬，表面光滑。它正面的左上角有一張鄭元的照片，旁邊是他的簡(jiǎn)歷�？ㄆ趁嬗≈@樣的文字：
一年級(jí)新生教材：
《幻想世界簡(jiǎn)史》，卡爾•泰勒著
《幻想學(xué)校發(fā)展史》，喬治•艾德禮著
《幻想世界地理》，趙明著
《幻想力制作，初級(jí)》，艾麗諾•格蘭特著
《幻想力變形術(shù)》，韓光著
《降伏怪獸的110種方法》，科倫•洛克著
《幻想游戲指南，初級(jí)》，楊揚(yáng)著
《幻想武器的應(yīng)用》，休•麥克米倫著
《獨(dú)特幻想的開發(fā)》，薩瓦娜•沙利文著
《幻想力對(duì)抗》，賈爾斯•海斯著
“哇！這些書我會(huì)有嗎，鄭元？” 安威太喜歡這些書了。也許是書名對(duì)他的誘惑力很大。
“安威，很遺憾，學(xué)校不會(huì)發(fā)給你這套教材，因?yàn)槟氵�不是正式的學(xué)生，你只是一名旁聽生。如果有一天，學(xué)校發(fā)給你一張像我這樣的學(xué)生證件，那么，你才是正式的學(xué)生。到時(shí)候，由你最崇拜的一位老師為你幻想出那套教材。”
安威雖然有些掃興，但他還是很知足的。不管怎么說，自己能在幻想學(xué)校里上課了。
“我想莉莉老師馬上就要來了。” 艾倫說，“她會(huì)安排你到哪個(gè)班。安排旁聽生是她的事。”
“學(xué)校里除了我還有旁聽生嗎？” 安威問艾倫。
“當(dāng)然有，不過很少。”
當(dāng)當(dāng)當(dāng)……外面?zhèn)鱽硪魂囌鸲那瞄T聲。
“一定是莉莉老師。這么大動(dòng)靜敲門的人只有她自己。她應(yīng)該感到很自豪。”艾倫笑著說。
“小點(diǎn)兒聲，別讓她聽到。” 鄭元壓低聲音說。
“我已經(jīng)聽到了。又是哪個(gè)小子在說我的壞話？” 門外傳來莉莉老師的怒吼聲。“快開門！” 當(dāng)當(dāng)當(dāng)……又是一陣震耳的敲門聲。鄭元趕忙上前打開了門。莉莉老師那張似笑非笑的臉出現(xiàn)在他們面前。
“你們敢在背后說我的壞話。告訴你們，我可是戴了一種超級(jí)隱形助聽器，再小的聲音我也能聽到�？茨銈冞�敢在背后說我的壞話！哈哈哈……” 她突然大笑起來。
“莉莉老師，安威被分到了哪個(gè)班？” 鄭元問。
“這個(gè)還沒有定下來。” 她出人意料地說。“你們幾個(gè)，呆會(huì)兒都到禮堂去。校長(zhǎng)要臨時(shí)召開一個(gè)重要會(huì)議。上午的課取消了，下午照常上課。” 她說完大踏步地走出了屋子。三個(gè)男孩相互看了看，眼神都是怪怪的。他們都有一種預(yù)感，有什么壞的事情要發(fā)生。
三個(gè)男孩來到了禮堂，看到里面已經(jīng)坐了好多學(xué)生。還有不少學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入禮堂。前臺(tái)已經(jīng)擺好了一排桌椅，但并沒有老師在那里就座。他們挑選了幾個(gè)座位坐下了。他們誰也沒有說話，心里都有一種莫名其妙的緊張。好像即將發(fā)生什么不幸的事情。
又過了一些時(shí)候，所有學(xué)生都到齊了。這時(shí)，校長(zhǎng)和一些老師走到了前臺(tái)，坐到了相應(yīng)的位置上。
安威在想，阿奇怎么沒有來？
忽然，阿奇出現(xiàn)在他旁邊的空座位上，臉上掛著微笑。
“你好，安威。”
“你好，阿奇。我剛才還在想，你怎么沒有來？”
“開這么重要的會(huì)議我怎么會(huì)不來呢？哦，對(duì)了，你們好，艾倫，鄭元。”
“你好！你好！” 艾倫和鄭元也向阿奇問好。他們對(duì)這位幽靈先生印象不錯(cuò)，盡管他做事有些古怪。
“請(qǐng)安靜——” 在校長(zhǎng)旁邊站起來一個(gè)人。他的聲音就像打雷一樣響亮。
他像歐美那邊的人。身體又高又胖。那套灰色的西裝穿在他身上顯然不合適。他的身體快要把衣服撐破了。他喊完那句“請(qǐng)安靜”后，連續(xù)喘了好幾口氣。他戴著一副不大的圓形眼鏡，鏡片后面那雙小眼睛顯得很兇。
“小點(diǎn)兒聲，門羅先生！” 校長(zhǎng)皺著眉頭對(duì)那個(gè)人說。
“好！好！我知道了。” 那個(gè)人立刻壓低了聲音，變成了笑瞇瞇的樣子。“下面，請(qǐng)我們最尊敬的卡特校長(zhǎng)講話，大家歡迎！” 他說著，自己先鼓起掌來。在一旁的莉莉老師瞥了他一眼，臉上現(xiàn)出一種不以為然的表情。學(xué)生們當(dāng)然要跟著他鼓掌，誰也不想得罪他。
“我要說的話會(huì)讓人非常緊張，甚至?xí)屓烁械娇植馈Ｎ蚁肽憔筒灰倥@樣的‘開場(chǎng)白’了，當(dāng)然還有你那沒有必要的鼓掌。” 校長(zhǎng)就是這樣毫不留情地批評(píng)這位先生。而他還是對(duì)校長(zhǎng)笑臉相迎。
校長(zhǎng)的眼珠兒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后站了起來。他的表情非常嚴(yán)肅。
“剛才那個(gè)胖乎乎的老師是誰？” 安威小聲問鄭元。
“他是副校長(zhǎng)——巴雷特•門羅。” 鄭元更加小聲地說，“他也是我們幻想力制作課的老師。他是個(gè)非常兇的人。他只崇拜卡特校長(zhǎng)一個(gè)人，而且是特別崇拜。其他人他都不放在眼里。他對(duì)學(xué)生們非常嚴(yán)厲，甚至對(duì)許多老師也經(jīng)常吆喝。” 安威點(diǎn)了點(diǎn)頭。他突然有了一種很壞的直覺。
安威注視門羅先生好一會(huì)兒，這才開始注意聽校長(zhǎng)講話。
“……最近，我們又掌握了一些情況，證明我們的處境已經(jīng)越來越危險(xiǎn)！” 校長(zhǎng)說，“每一個(gè)學(xué)生都必須時(shí)刻提高警惕。我們不知道混入學(xué)校的十幾個(gè)人最終要干什么。我們不可以排除他們直截地攻擊學(xué)生。在學(xué)校里，存在著一種神秘的力量。它可以保護(hù)每一個(gè)學(xué)生。只要同學(xué)們不離開學(xué)校一步，一般不會(huì)遭到惡魔的攻擊。所以，我現(xiàn)在告訴在座的各位同學(xué)，當(dāng)然包括在校的旁聽生，從現(xiàn)在開始，誰也不準(zhǔn)離開學(xué)校，直到我們找出隱藏在學(xué)校里的惡魔。我不希望有人忽視我的警告！……” 校長(zhǎng)講了好長(zhǎng)時(shí)間，語氣始終是極其嚴(yán)肅的。
聽了校長(zhǎng)的話，安威感到極度失望。因?yàn)樗ソ蝇旣惖交孟雽W(xué)校。如果不很快把瑪麗接到學(xué)校，那么她就會(huì)……
校長(zhǎng)的講話結(jié)束后，門羅先生又宣布了一些事情。他最后說，一年級(jí)A班下午的幻想學(xué)校發(fā)展史課取消，改上他的幻想力制作課。
“我的天哪！今天下午又要上門羅的課！” 艾倫小聲說，“我們沒有一個(gè)人愿意上他的課！”
“艾倫說得沒錯(cuò)，沒人愛上他的課。” 鄭元壓低聲音說。
“他會(huì)把學(xué)生怎么樣？” 安威低聲說，“不去惹他生氣不就行了嗎？”
“沒有一個(gè)學(xué)生故意惹他。” 艾倫說，“只要有誰出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)被他罵個(gè)半死！上他的課，每個(gè)學(xué)生都是提心吊膽的。”
這時(shí)，莉莉老師走到三個(gè)男孩近前。她告訴安威，他被分到了A班。請(qǐng)他在會(huì)議結(jié)束后找她。艾倫和鄭元聽了莉莉老師的話，當(dāng)然高興極了。
據(jù)艾倫說，帶A班的老師是個(gè)中國人，人很好，對(duì)人很親切。
會(huì)議結(jié)束后，三個(gè)男孩找到了莉莉老師。她帶著他們來到了A班。
那是一個(gè)很寬敞的教室。離圖書館很近。這里的桌椅非常整齊美觀。教室前面有一個(gè)很大的講臺(tái)，上面有一張漂亮的講桌。
莉莉老師讓安威先熟悉一下A班的環(huán)境，然后在這里等著帶A班的老師。過了好些時(shí)候，一個(gè)年輕的男老師出現(xiàn)在安威面前。
他個(gè)子不高，戴著一副精致的方形眼鏡。他長(zhǎng)得小鼻子小嘴兒的，眼鏡后面那雙小眼睛更讓人覺得好笑。
“莉莉老師，我來晚了。對(duì)……對(duì)不起！” 他顯得很緊張。
“你總是這樣，約好的時(shí)間，你總要遲到。” 她不耐煩地說。“我給你介紹一下，這是A班新來的旁聽生——安威•克琳。” 她指了指安威。
“安威•克琳同學(xué)，你好！” 還沒等安威跟那個(gè)老師打招呼，他先笑著向安威問好。“我姓張，張偉。以后我們會(huì)經(jīng)常見面了。”
“您好，張老師。” 安威說。
“張老師是幻想力變形術(shù)課的主講老師。那是我們都愛學(xué)習(xí)的科目，也是最有趣的科目。” 艾倫笑著說。
“我教的科目照比一些科目深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如‘獨(dú)特幻想的開發(fā)’、‘幻想武器的應(yīng)用’等科目都非常了不起，非常有深度。至于那個(gè)叫‘幻想力對(duì)抗’的科目更是讓我可望而不可即。我永遠(yuǎn)也教不了那樣的科目。安威，順便告訴你，你的座位就在艾倫和鄭元旁邊。我已經(jīng)安排好了。”
“謝謝您，張老師。” 安威說。
“好了，” 莉莉老師對(duì)張老師說，“我把克琳同學(xué)先帶走。下午他會(huì)和艾倫、鄭元來上課。希望你好好照顧這個(gè)孩子。他可是一個(gè)特殊的男孩。以后你會(huì)知道的。我走了。”
他們離開了A班。這時(shí)已經(jīng)是中午了。莉莉老師回去吃午餐了。三個(gè)男孩也回到了宿舍。
艾倫和鄭元坐在各自的床上。他們都低著頭，一言不發(fā)。
“你們?cè)摮晕绮土恕?rdquo; 安威說。兩個(gè)人相互看了看，還是一言不發(fā)。“我知道，你們吃午餐怕我看了難過。這些天你們一直是這樣。我已經(jīng)說過了，我不會(huì)難過。”
“我們心里真的很不是滋味。” 鄭元說。
“真的，安威，看你這樣我們心里很難受。” 艾倫說。
“但你們總要吃東西呀。” 安威勉強(qiáng)笑了笑，“謝謝你們想到我的感受。我在現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，從來不去想別人的感受，從來不替別人著想。我非常后悔！我現(xiàn)在終于受到了懲罰。”
“不要再想不愉快的事情了。” 鄭元說，“我很佩服你，你有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這很了不起。”
“你以前是什么樣子我們沒有看見，” 艾倫也一本正經(jīng)地說，“我們只看到現(xiàn)在的安威•克琳是個(gè)好男孩。我們只看你的現(xiàn)在和將來，不會(huì)在意你的過去。”
他們的話讓安威備受感動(dòng)。
“謝謝！謝謝你們！” 安威的眼睛里充滿了淚水。“我們一定會(huì)成為最好的朋友！” 兩個(gè)男孩沖他一笑。
艾倫和鄭元用完午餐后，又和安威聊了起來。安威把自己的很多秘密和遭遇告訴了他們。
安威也了解到更多關(guān)于他們的情況。
艾倫的家離學(xué)校很近。家里除了爸爸媽媽，還有一個(gè)姐姐和兩個(gè)妹妹。他是家里惟一的男孩，當(dāng)然備受寵愛。所以，他的性格有些放蕩不羈，有時(shí)還愛發(fā)脾氣。但由于艾倫的父母對(duì)他的教育很重視，所以，他雖然有一些缺點(diǎn)，可還是個(gè)本質(zhì)很不錯(cuò)的男孩。
鄭元的家離學(xué)校很遠(yuǎn)。他父母的歲數(shù)都很大。他是個(gè)獨(dú)生子。他的父母都是比較保守的中國人。他們對(duì)鄭元的教育都是很保守的。所以，鄭元的性格顯得很沉穩(wěn)，很一本正經(jīng)。但他也具有一些時(shí)尚個(gè)性。他也喜歡挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)別人。在他的內(nèi)心深處，總有一種不服輸?shù)膭蓬^兒。
聊天時(shí)間總是過得很快，下午上課時(shí)間快到了。
“我們一旦聊上天，就什么都忘了。下午上課的時(shí)間快到了。” 艾倫說。
“不要忘了，今天下午是誰給我們上課？” 鄭元說。
“我的天哪！我差點(diǎn)忘記了，今天下午是門羅的課！” 艾倫露出了痛苦的表情。“我想整個(gè)幻想學(xué)校還有一個(gè)學(xué)生愿意上他的課，那個(gè)學(xué)生一定是他的兒子！”
“艾倫，你說錯(cuò)了，他的兒子也不愛上他的課。” 鄭元笑著搖了搖頭。
“我們應(yīng)該早些到教室去，” 安威皺著眉頭說，“不然……不然……”
“說得沒錯(cuò)。” 鄭元說，“為了不挨罵，我們現(xiàn)在就去上課。”
他們簡(jiǎn)單地收拾一下，然后，直奔教室的方向走去。他們簡(jiǎn)直就是在小跑。艾倫邊走邊在嘴里咕噥著什么�？梢娝祥T羅先生的課心里有多么緊張。鄭元雖然沉穩(wěn)，但也不知不覺地心跳加速。而安威的心情更加復(fù)雜。他不知道自己是恐懼還是緊張，或者是難為情。他知道，在這所學(xué)校里，他是一個(gè)不正常的人。在他內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的自卑感始終沒有消失。他覺得在每個(gè)人面前都抬不起頭來。然而，他馬上就要遇到一個(gè)老師給他上課，那個(gè)老師如同兇神惡煞。安威不知道他會(huì)怎樣對(duì)待自己。
當(dāng)他們進(jìn)入教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)坐了好多學(xué)生了。學(xué)生們都知道，上門羅先生的課遲到是什么后果。
艾倫和鄭元坐在了同一張書桌前面。他們旁邊還有一個(gè)空著的座位，安威坐在那里。又過了一會(huì)兒，所有學(xué)生都到齊了。這時(shí)，離上課時(shí)間至少還有十幾分鐘。學(xué)生們都在心里告訴自己，在這堂課上一定要小心，絕對(duì)不能犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。
上課時(shí)間終于被學(xué)生們非常不情愿地等到了。
教室的門被輕輕地推開了。外面有個(gè)人背著手，一臉嚴(yán)肅的表情。他雖然沒有進(jìn)屋，可是，學(xué)生們一下子靜了下來。如果這時(shí)有一支筆掉在地上，都會(huì)聽得清清楚楚。
站在門外的人正是門羅先生。
他高高地?fù)P著頭，肥大的前胸使勁地挺起。他想顯示一下自己的威力。他想只要自己往門口一站，學(xué)生們都會(huì)乖乖地?cái)[好坐姿，等待他走進(jìn)教室。可他不知道，有很多學(xué)生正在心里狠狠地罵他。
他在門外站了一會(huì)兒，聽到教室里確實(shí)沒有亂七八糟的聲音了，于是，他緩慢地走進(jìn)了教室。他走到講臺(tái)上，眼睛在學(xué)生們身上掃了好幾圈。
“大家好！大家下午好！歡迎你們來上我的幻想力制作課！” 門羅先生突然大聲說。“上我的課，希望你們打起精神來！”
安威挺直身體坐在那里，注視著門羅先生，生怕自己有什么過錯(cuò)。即使這樣，他心里還是非常緊張。
“我說那兩個(gè)男生，你們?yōu)槭裁吹椭^？” 門羅先生指著兩個(gè)男生狠狠地說。“上我的課，你們的眼睛必須死死地看著我！” 那兩個(gè)男生嚇得一下子抬起頭來，直盯盯地看著他。
“還有你，” 門羅先生又指著一個(gè)男生說，“你叫約翰•戴維斯。我覺得你有些心神不定，好像在想什么事情。在我的課堂上，每個(gè)學(xué)生必須專心聽課！必須！如果再讓我看到你那副難看的表情，我就會(huì)在你的腳下幻想出一個(gè)又深又臟的陷阱，讓你掉在里面去想自己的事情，直到我的課上完！” 那個(gè)男孩一時(shí)不知所措，兩個(gè)大眼睛呆呆地看著門羅先生。
“好了，現(xiàn)在開始上課。” 門羅先生板著臉說。“‘幻想力制作’是一門特別重要的學(xué)科。我們可以把它應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域去。我們必須要非常非常重視它，就像你們重視我一樣。哈哈哈……” 門羅先生的幾聲笑，表現(xiàn)出他的得意與驕傲。
“請(qǐng)你們把教材翻到第48頁。” 他說。“你們要把這一頁多讀幾遍。今天我們按照這一頁的要求來練習(xí)一次幻想力制作。李平同學(xué)，你翻書的速度能不能快一些？不要總像個(gè)女孩！” 一個(gè)男生在手忙腳亂地翻著書。
安威這才知道艾倫和鄭元說的話沒有一點(diǎn)夸張，門羅先生的挑剔與嚴(yán)厲確實(shí)達(dá)到了無以復(fù)加的程度。當(dāng)他叫學(xué)生們翻開教材的時(shí)候，安威突然覺得一陣陣心慌。因?yàn)樗麤]有教材。他什么都沒有。
“那個(gè)學(xué)生，請(qǐng)你站起來。” 門羅先生指了指安威說。他覺得更加心慌了。安威慢慢地站起來。
“對(duì)不起，老師，我是旁聽生，沒有教材。” 安威說話時(shí)極度謹(jǐn)慎，生怕說錯(cuò)什么，惹惱了門羅先生。
“旁聽生！旁聽生！” 門羅先生的小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，露出一種輕視的表情。“以前我曾經(jīng)向校方提過，不接受什么旁聽生，可是——” 他也覺得說這些不太合適，所以沒有把話說下去。
這時(shí)，安威覺得非常難堪。
“你叫什么名字？”
“安威•克琳。”
“安威•克琳？” 門羅先生把那雙小眼睛瞪大了。“你就是安威•克琳？那個(gè)來自現(xiàn)實(shí)世界的男孩？我聽說過你的事情。你失去了幻想力，為了保住性命，來到了這里。校長(zhǎng)曾經(jīng)暗示過我，說你將來會(huì)幫他做什么事情，而且是非常重要的事情。真的會(huì)那樣嗎？哦，對(duì)了，我不是輕視你，我——” 安威此時(shí)的感覺壞到了極點(diǎn)。他覺得無地自容。門羅先生就是對(duì)他充滿了輕視與懷疑。安威想說點(diǎn)什么，可他一句話也說不出來。他呆呆地站在那里，低著頭，緊皺著眉頭。
“好了，你可以坐下了。” 門羅先生說。
安威一聲沒響地坐下了。
“好了，我們接著上課。” 門羅先生手里掐著教材大聲說。“我們今天練習(xí)用幻想力來制作一個(gè)小房子模型。我們首先要看小房子整體的圖形，然后再看它各個(gè)部分的圖形。我們先把各個(gè)部分的形象清晰地想象出來，然后再把這些部分在腦子里組合起來。一定要記住，組合的過程一定要很形象地顯現(xiàn)在腦子里。這樣，才能制作出一個(gè)漂亮的小房子。
“有很多幻想家認(rèn)為，可以直接幻想出物體。就是在腦子里直接想象出物體的整體形象，然后那個(gè)物體就會(huì)出現(xiàn)。我們必須要了解，那樣幻想出來的東西質(zhì)量很差，很快就會(huì)消失。我講的這種方法，雖然來得慢些，但靠它幻想出來的東西質(zhì)量是最好的！” 門羅先生此時(shí)的情緒有些激動(dòng)。
安威在回憶以前的事情。他記得在現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，每一樣?xùn)|西都是自己直接幻想出來的，沒有在腦子里進(jìn)行什么組合。不過，他幻想出的東西很快就會(huì)消失。安威覺得門羅先生說得沒錯(cuò)。他覺得這個(gè)老師雖然嚴(yán)厲，但確有真才實(shí)學(xué)。
“在腦子里組合物體，必須做到這一點(diǎn)——絕不能想別的東西。否則，幻想力制作就會(huì)失敗，有的甚至?xí)鲂υ挕?rdquo; 門羅先生越講越來勁。“你們必須要了解，控制腦子里不想其他東西，這非常難。這需要平時(shí)反復(fù)練習(xí)才能做到。接下來，我來示范，大家看著。” 他看樣子胸有成竹，而且相當(dāng)?shù)靡�。他進(jìn)入了凝神狀態(tài)。過了一會(huì)兒，他手上現(xiàn)出一個(gè)精致的小房子模型。他托著自己的作品，在講臺(tái)上來回地走著。過了好一會(huì)兒，他終于把小房子模型放到了講桌上。
門羅先生此時(shí)此刻非常興奮。
“我制作的模型為什么這樣精致，無可挑剔？就是因?yàn)槲沂褂昧嘶孟肓M合的方法創(chuàng)造了它。當(dāng)然，我的幻想力也是一流的。我現(xiàn)在叫上來一名同學(xué)，讓他來制作這個(gè)模型。” 門羅先生的一句話，使學(xué)生們的心立刻緊張到了極點(diǎn)。誰都怕叫到自己頭上。
“艾倫•戴爾。” 門羅先生喊了一嗓子。艾倫立刻冒出一身冷汗。“快點(diǎn)兒，小子，到講臺(tái)上來。” 他走上了講臺(tái)，覺得兩腿有些發(fā)抖。
“小子，我知道你很頑皮。很多老師都跟我說過你。”
“我……我……我沒有……”
“不用狡辯了。我現(xiàn)在要看看你的‘幻想力制作’學(xué)得怎么樣。來吧，請(qǐng)你按照我的要求制作出一個(gè)模型來。” 門羅先生說完，狠狠地瞪了艾倫一眼。
“現(xiàn)在……現(xiàn)在開始嗎？” 艾倫知道自己?jiǎn)柫艘痪錄]有用的話。他實(shí)在是非常緊張。門羅先生沒有回應(yīng)，只是盯著艾倫。
艾倫想靜下心來，可是非常難。因?yàn)榕赃呎局粋�(gè)門羅先生。他給自己造成了一種強(qiáng)大的壓力。
艾倫盡量調(diào)整自己的心，使它平靜。他終于進(jìn)入了凝神狀態(tài)。過了好長(zhǎng)時(shí)間，在他手上現(xiàn)出一個(gè)小房子模型。讓人發(fā)笑的是，這座小房子的上下前后都爬滿了小老鼠。
門羅先生突然彎著腰大笑起來。他笑起來沒完了，好像突然得了精神病。艾倫手里托著自己的作品，呆呆地站在那里。他顯得極為難堪。門羅先生笑了好一陣兒，才把腰慢慢地直起來。
“你是個(gè)天才，是個(gè)幽默家，小子。” 門羅先生沖著艾倫說。他臉上的笑容還沒有完全消失。“說一說，你幻想出的東西為什么是這個(gè)樣子？” 他指了指艾倫手上的模型。
“我……我……” 艾倫滿臉通紅，無地自容。
門羅先生的笑容已經(jīng)消失了，兩只小眼睛又在盯著艾倫了。
“對(duì)……對(duì)不起，老師。我在幻想模型的時(shí)候，突然想起我們家的一棟舊房子里有許多小老鼠。沒想到我幻想出的小房子上爬滿了……我不是故意的。我走神兒了，自然而然地想起了那些小東西。”
“你當(dāng)然不是故意的。” 門羅先生板著臉大聲說。“在這所學(xué)校里，還沒有一個(gè)學(xué)生敢故意取笑我。對(duì)于這一點(diǎn)我確信無疑！問題是，你為什么會(huì)走神兒呢？這都是因?yàn)槟闫綍r(shí)太貪玩了，對(duì)學(xué)過的東西不知道多加練習(xí)。練習(xí)注意力高度集中，是每個(gè)學(xué)生必須多做的事情。好了，趁我還沒有完全發(fā)火，趕快回到座位上去！” 艾倫紅著臉，托著自己的作品往座位的方向走去，一不留神，腳下被什么東西絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。他覺得自己真是狼狽不堪。
回到座位上的艾倫一言不發(fā)。安威捏了捏他的肩膀，算是一種安慰。安威此時(shí)的心情并不比他好。他看艾倫遭到了訓(xùn)斥與嘲笑，而自己根本趕不上他。
“我現(xiàn)在讓你們都來練習(xí)一下。” 門羅先生指著所有的學(xué)生說。“你們每個(gè)人要幻想出一個(gè)小房子模型來。我不希望有人再出戴爾同學(xué)的笑話。現(xiàn)在就開始吧，同學(xué)們。順便說一下，艾倫•戴爾要重新幻想出一個(gè)模型。” 學(xué)生們的神經(jīng)一下子繃緊了。艾倫這回表現(xiàn)得不以為然了。因?yàn)殚T羅先生已經(jīng)把他訓(xùn)得夠戧了，他不在乎再被訓(xùn)一次。
安威此時(shí)的心情可想而知。他沒有幻想力，用什么來幻想出一個(gè)小房子呢？
學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入了凝神狀態(tài)。過了一會(huì)兒，有些學(xué)生已經(jīng)幻想出了小房子模
型，而且很漂亮。門羅先生噘著嘴，對(duì)他們的作品掃了幾眼，沒有評(píng)論什么。
大部分學(xué)生都還在凝神狀態(tài)中，而安威在一旁卻不知所措。他呆坐在那里，根本不敢看門羅先生。而門羅先生這時(shí)正在盯著他，那眼神里充滿了輕視。安威這時(shí)覺得自己更像一個(gè)可憐蟲，一個(gè)絕對(duì)的弱者，他甚至懷疑自己該不該在學(xué)校里上課。他突然覺得上課并不能給自己帶來快樂，反而給自己帶來了巨大的壓力，甚至是侮辱。他不知道在別的老師的課堂上會(huì)發(fā)生什么樣的事情。
又過了一會(huì)兒，又有一些學(xué)生幻想出了小房子。最后，學(xué)生們都幻想出了自己的作品。艾倫面前又現(xiàn)出了一個(gè)模型。這回還不錯(cuò)，小房子上沒有爬滿小老鼠。
一切學(xué)生當(dāng)中，只有安威面前什么也沒有出現(xiàn)。他會(huì)有什么樣的感受是可想而知的。
這時(shí)，門羅先生開始檢查每個(gè)學(xué)生的作品。他走到約翰•戴維斯面前，看了看他的作品。約翰立刻抬起頭，直盯盯地看著他，那眼神中帶著驚恐。他知道，在門羅先生面前不能低頭，而且要與他保持對(duì)視。
約翰是歐美的男孩。他是一個(gè)身材矮小的男生。他的眼睛很大，但目光暗淡。他總愛低著頭，像在想什么事情。
“你看我有點(diǎn)像看怪物，小子。” 門羅先生沖著約翰大聲說。“我有那么可怕嗎？我看你幻想出的模型像一只小怪獸，難看死了！” 他狠狠地咬著牙，盯著約翰的眼睛。
“對(duì)……對(duì)不起，老師，我已經(jīng)盡力了。”
“不要跟我說盡力！” 門羅先生大吼起來。他那張胖大的臉湊近了約翰。“我最討厭別人說盡力這樣的話，那全是懶惰的人不愿意再努力下去的借口！在我的課堂上，沒有什么盡力不盡力的。我要求的一切你必須做到！必須做到！”
門羅先生使勁地拍了一下約翰的書桌，他嚇得夠戧。他呼吸都有些困難，開始不停地抽泣。
“我最討厭一個(gè)男孩子掉眼淚。那是無能的表現(xiàn)！無能的表現(xiàn)你懂嗎？！……” 他還是大吼個(gè)沒完。而約翰抽泣得更厲害了，簡(jiǎn)直無法控制了。
“那你就哭個(gè)夠吧！”
門羅先生繼續(xù)檢查其他學(xué)生的作品。
他走到李平同學(xué)面前。
這是一個(gè)中國男孩。他中等個(gè)子，有一張圓圓的臉，一雙不大的眼睛。他的嘴唇特別紅潤。
“你的作品嘛——” 門羅先生說這句話的時(shí)候噘起了嘴，然后看了李平一眼。“如果有人只看你的作品，不看你這個(gè)人，一定以為這個(gè)模型是個(gè)女孩幻想出來的。如果你做什么事情都像一個(gè)女孩子，那會(huì)永遠(yuǎn)讓人瞧不起！……” 李平也被他訓(xùn)了一頓。他那張白白的臉蛋兒漲得通紅。
接著，又有一些學(xué)生挨了訓(xùn)，有中國的學(xué)生，也有歐美的學(xué)生，有男生，也有女生。始終沒有看到門羅先生表揚(yáng)一個(gè)人。別人的優(yōu)點(diǎn)他始終不提，他只挑別人的缺點(diǎn)。
這時(shí)，門羅先生走到安威、艾倫和鄭元面前。
他先看了看艾倫重新幻想出的小房子，然后撇了撇嘴，哼了一聲。
“還是那樣難看。” 門羅先生對(duì)艾倫說，“一個(gè)人如果做什么事不認(rèn)真，那么做多少次也還是原來的樣子。像你這樣的學(xué)生，再過多長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)做出讓人佩服的事情來。至于做出什么大事，那更是跟你沒有關(guān)系了……” 艾倫又挨了一頓暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥。有好幾次，他想站起來強(qiáng)烈地反駁，以發(fā)泄心中的不滿，可他都盡力地壓住了怒火。因?yàn)楣_頂撞老師，可能被開除。
對(duì)于鄭元幻想出的小房子，門羅先生說過于呆板，沒有什么新意。鄭元倒是沒有被狠狠地訓(xùn)斥。這是他今天最值得慶幸的一件事了。
門羅先生走到安威面前，看到他的桌子上什么都沒有。他當(dāng)然不會(huì)感到奇怪，因?yàn)樗腊餐チ嘶孟肓�，可他就是帶著一種特別奇怪的眼神盯著安威，盯了好長(zhǎng)時(shí)間。那種眼神讓人無法理解，無法接受。反正那是一種不懷好意的眼神。安威最不愿意接受這樣的帶有侮辱性的眼神。
過了好一會(huì)兒。
“您為什么這樣看著我，老師？” 安威大膽地說。“您知道我失去了幻想力。我什么都幻想不出來。我……”
“幻想不出什么東西是很光彩的事嗎？” 他輕蔑地說。
“我……我也不想那樣！” 安威的情緒有些激動(dòng)。
“不要跟我講這樣的話。” 門羅先生冷冷地說，“我只相信能力。你沒有能力，就得不到別人的尊重。校長(zhǎng)說你能幫他做什么重要的事情，我真的不明白，一個(gè)失去幻想力的人能做什么呢？……”
他的話并沒有讓安威有什么強(qiáng)烈的反應(yīng)。他只是一言不發(fā)地坐在那里，臉有些發(fā)紅。
這堂課在門羅先生的叫喊聲中終于結(jié)束了。
三個(gè)男孩回到了宿舍。他們的心情糟透了，尤其是安威和艾倫。他們躺在床上，一聲不響，各有心事。
安威的腦子里非常亂。他眼前又閃現(xiàn)出各種各樣的情景。他想起了爸爸媽媽對(duì)他的種種好，想起了現(xiàn)實(shí)世界里的老師和同學(xué)，想起了戈迪和他的父母，想起了那個(gè)黑暗的可怕的陷阱，想起了狂想惡魔，想起了學(xué)校里還隱藏著十幾個(gè)惡魔，想起了門羅先生的冷嘲熱諷……最后，他想起了瑪麗。
他一直想去接瑪麗，而校長(zhǎng)有明確的警告，絕對(duì)不允許任何學(xué)生離開學(xué)校。再說，自己都是勉強(qiáng)留在學(xué)校的，而且自己在學(xué)校里的處境很糟，如果再把瑪麗接到學(xué)校來，恐怕……但他現(xiàn)在管不了那么多了，他想現(xiàn)在就把瑪麗接來，不能再耽誤時(shí)間了。他不知道這樣做會(huì)受到什么樣的處罰，但他想自己已經(jīng)沒有選擇了。
安威一下子從床上坐起來。
“艾倫！鄭元！” 他叫了兩聲。
“什么事，安威？” 艾倫一下子坐起來。鄭元也睜開了眼睛。
“我跟你們說件事，我要離開學(xué)校。”
“什么？！” 艾倫大驚失色。鄭元也一下子愣住了。
“我已經(jīng)決定了。不管發(fā)生什么事，我一定要離開學(xué)校！”
“你為什么要離開學(xué)校？” 艾倫問。“難道就因?yàn)殚T羅批評(píng)你嗎？你想避開他，對(duì)不對(duì)？”
“我要去接一個(gè)朋友到學(xué)校來。她是一個(gè)女孩。她失去了幻想力。她跟我一樣面臨著死亡的威脅。如果我把她接到這里來，至少可以延長(zhǎng)她的生命。”
“但校長(zhǎng)講得很清楚，不許任何學(xué)生離開學(xué)校！” 艾倫說。“再說，你失去了幻想力，在學(xué)校里，有一種神秘的力量讓你延長(zhǎng)生命，如果離開學(xué)校，你會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？”
“如果安威離開后很快回來，應(yīng)該不會(huì)有什么危險(xiǎn)。” 鄭元說。“我從《學(xué)校里的神秘力量》一書中看過這樣的內(nèi)容，失去幻想力的人，在幻想學(xué)校里呆上一段時(shí)間后，那種力量會(huì)進(jìn)入他的身體。即使那個(gè)人離開了學(xué)校，在短時(shí)間內(nèi)也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。”
安威真的忽略了這個(gè)事情，如果離開學(xué)校，自己會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？聽了鄭元的話，他放心了。
安威又想到一個(gè)問題，自己根本找不到瑪麗的家。他跟著阿奇從瑪麗家飛往學(xué)校的時(shí)候，途中是閉著眼睛的。他對(duì)行走路線一無所知。他突然想到，應(yīng)該去找阿奇，讓他帶自己去瑪麗家。
三個(gè)男孩沉默了好一會(huì)兒。
“安威，你如果離開學(xué)校，一定會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。” 鄭元說。
“我說過，我已經(jīng)決定了！我管不了那么多了。我今天晚上就去，明天晚上前回來。你們放心，我和阿奇一起去。如果有誰問到我，你們就說不知道。”
“阿奇答應(yīng)跟你一起去嗎？” 艾倫問。
“還沒有。但我想他一定會(huì)跟我去的。我呆會(huì)兒就去找他。”
在離校長(zhǎng)辦公室不遠(yuǎn)的一個(gè)房間里，他找到了阿奇。
“我有一件非常重要的事想求你，阿奇！我想離開幻想學(xué)校，去接一個(gè)朋友。她是一個(gè)女孩。我需要你的幫助。” 阿奇差點(diǎn)暈倒。
“你……你說什么？！你要……你要離開學(xué)校？去接一個(gè)朋友？還是一個(gè)女孩？你不會(huì)是去接瑪麗吧？”
“除了她還有誰？” 安威苦笑了一下說。“你說過的，等我到幻想學(xué)校一段時(shí)間后就可以去接她�？墒�，我找不到她的家了。我需要你幫忙。你跟我一起去接她，好嗎？”
“你不是不知道，” 阿奇緊皺著眉頭說，“學(xué)�，F(xiàn)在的情況非常特殊。校長(zhǎng)下了死命令，不許任何學(xué)生離開學(xué)校。如果你——”
“我沒有別的選擇了，阿奇！我們今天晚上就去，明天晚上前就能回來。”
“你知道我一定會(huì)答應(yīng)你嗎？你有這個(gè)信心嗎？”
“我了解你，阿奇。你一定會(huì)跟我去的。”
“把瑪麗接到學(xué)校來，校長(zhǎng)會(huì)收留她嗎？”
“他能收留我，為什么不能收留瑪麗呢？既然你把我引進(jìn)了幻想世界，就要對(duì)我的一切事情負(fù)責(zé)到底�，旣惖氖虑榫褪俏业氖虑椋阋欢ㄒ獛退�！”
“校長(zhǎng)如果知道是我把你帶出了學(xué)校，那么——”
“阿奇，只有你知道瑪麗家在什么地方。另外，只有你能說服校長(zhǎng)，不是嗎？所以我只有找你了。實(shí)在不行你再罵他一次不就行了。” 安威說著笑了笑。阿奇翻著眼睛盯了他好一會(huì)兒。
“你這個(gè)小鬼，你以為我很愿意罵他嗎？” 阿奇難過地說，“我每次罵完他，你知道我有多心疼嗎？但這個(gè)老家伙不罵有時(shí)還真說服不了。好了，我同意了！你回去做好準(zhǔn)備，今天晚上，我到宿舍去接你。”
“謝謝你，阿奇！” 安威非常感激地說。
安威回到宿舍，把見阿奇的經(jīng)過跟艾倫和鄭元說了一遍。兩個(gè)男孩還是很擔(dān)心安威。不過，事情發(fā)展到這一步，已經(jīng)不受他們的控制了。
從現(xiàn)在到晚上是安威最難熬的一段時(shí)間。
他的心里很復(fù)雜、很矛盾。天終于黑下來了。
忽然，阿奇顯現(xiàn)在三個(gè)男孩面前。
“你來了，阿奇！” 艾倫說。
“安威這段時(shí)間什么都沒干，一直坐在那里等你，說話也非常少。” 鄭元說。
“你還好吧，安威？” 阿奇說，“我已經(jīng)準(zhǔn)備好一切了。我們可以走了嗎？我們必須抓緊時(shí)間！快去快回！”
“我們可以走了。” 他慢慢地站起來，看了看艾倫和鄭元。
“我要走了。我會(huì)盡快回來。”
“祝你好運(yùn)，安威！” 艾倫說。
“安威，祝你一切順利！” 鄭元說。
“好了，我們快走吧！” 阿奇說。
安威最后一咬牙，跟著阿奇走出了宿舍。
“來吧，安威，我和你的身體合在一起。這樣，我能隱形，你也能跟我一起隱形了。這樣，別人就看不到我們了。”
他們的身體慢慢地合在了一起。片刻的功夫，他們同時(shí)消失了。安威摸了摸自己的身體，還能摸得到。
“快走，安威！” 他的身上傳出了阿奇的聲音。“到學(xué)校的空地上去。那里有一輛車子，到車子那邊去。”
“車子？是那輛紅色的轎車嗎？” 安威問。
“沒錯(cuò)，就是它。” 阿奇急匆匆地回答。
“我坐過它。” 安威說。
“你快去找到那輛車子。我們就坐它去接瑪麗。” 阿奇說。
安威飛快地向前走著，經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)房間。有很多屋子還亮著燈，還能隱約地聽見一些男生在說說笑笑。在那條通往一樓的走廊里，時(shí)而能看見一些學(xué)生在走動(dòng)。安威小心地躲過他們。
他快速地下了樓。這時(shí)，大樓的正門還沒有鎖上。他來到門外，然后直奔那片空地跑去。安威的記憶力很強(qiáng)，他很快就找到了那輛車子，盡管天很黑。
當(dāng)他跑到車子近前的時(shí)候，阿奇在他面前出現(xiàn)了。同時(shí)，他也看到自己的身體顯現(xiàn)出來了。
“快上這輛車子，安威。” 阿奇說。“別讓人發(fā)現(xiàn)我們。” 安威拉開車門，快速地上了車。阿奇隨后也進(jìn)了車子。
“我們可以走了嗎，阿奇先生？” 安威聽到車子里有人在說話，但不是阿奇的聲音。那個(gè)聲音聽起來很熟悉。
“當(dāng)然。” 阿奇說。這時(shí)，安威突然想起來了，聲音是這輛車子發(fā)出來的。它曾經(jīng)罵過艾倫。
“很愿意為您效勞，先生！” 車子說著，一下子彈到了空中，然后向下來個(gè)俯沖。它一下子鉆入了地下，然后飛快地行駛著。安威眼前一片漆黑。
“我用幻想力讓車子里面亮一些，安威。” 阿奇說。“但不能太亮，那樣你會(huì)借著亮光看到車子外面很恐怖的東西。”
“我看過那些東西！” 安威說。
“那些東西最好還是別看，它會(huì)使你做噩夢(mèng)的。” 阿奇說。
過了片刻的功夫，車子里面發(fā)出一種黃色的暗光。借著那種暗光看不清車子外面的東西，但卻可以看到阿奇穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里。
“走地下路線可以讓我們很快到達(dá)目的地。” 阿奇笑著說。
車子行駛的速度越來越快了。安威此時(shí)的心情非常激動(dòng)。他馬上就要看到瑪麗了。
忽然，安威覺得有些頭暈，眼睛有些發(fā)花。又過了片刻的功夫，他眼前又是一片漆黑。他一下子失去了知覺……
過了一會(huì)兒，安威的身體有了知覺。他慢慢地睜開眼睛。他被眼前的一切嚇得魂飛魄散。
安威發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是坐在那輛車子上了，而是坐在一只大雕的背上。他本能地抱住了大雕的脖子。大雕帶著他在空中盤旋著。天空顯得非�；璋�。在大雕的腳下，是一片發(fā)黃的草地。最讓人恐懼的是，草地上有無數(shù)條雙頭大蛇在來回地爬著……
此時(shí)，安威心里除了恐懼還是恐懼，沒有別的念頭了。他還是抱著大雕的脖子，使自己不會(huì)掉下去。安威不知道自己為什么會(huì)遇到眼前的一切。
安威畢竟是一個(gè)與眾不同的男孩。在一陣驚嚇過后，他知道自己必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，必須盡力地想辦法逃生。
安威在盡力地回憶著。自己不是和阿奇坐在車上嗎？不是正要去接瑪麗嗎？自己為什么會(huì)坐在一只大雕的背上，在這么恐怖的地方飛行？……
突然，空中傳來一個(gè)聲音，是有人在大聲說話。那個(gè)聲音安威覺得非常熟悉。他并沒有看到說話的人在哪里。
“你好，安威•克琳！” 那聲音帶著無比的邪惡。
“你是誰？！” 安威一邊死死地抱住大雕的脖子，一邊大聲地問。
“我是誰？！我是誰？！……” 那個(gè)聲音大喊著。“連我的聲音你都聽不出來嗎？我是狂想惡魔！最邪惡、最厲害的幻想家！哈哈哈……” 安威想起來了，那的確是惡魔的聲音。
“你想怎么樣？！” 安威拼命地喊著。
“我想怎么樣？！我當(dāng)初叫你幫我做事，你卻不肯。而你現(xiàn)在想幫幻想學(xué)校里的人來對(duì)付我。我看你是找死！我給你一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。你如果現(xiàn)在大聲說，你不會(huì)幫幻想學(xué)校做事，你會(huì)投靠我的邪惡勢(shì)力，我就會(huì)保證你的人身安全。不然的話，我就讓你從大雕的背上掉下去！去喂那些雙頭蛇！你想一想吧。我只給你極短的時(shí)間考慮。你選擇吧，安威•克琳——！”
安威知道，只要自己向邪惡勢(shì)力低頭，說了那種背叛正義的話，他就會(huì)沒事。但那種話他實(shí)在說不出口。這時(shí)，他想起了卡特校長(zhǎng)，想起了阿奇，想起了莉莉老師，想起了學(xué)校里無數(shù)的老師和學(xué)生……他怎么能說出那樣的話呢？
“選擇——！” 惡魔的聲音在咆哮著。“ 我再給你最后的十秒鐘時(shí)間，如果你不說話，你就立刻掉下去，喂蛇——！”
“十——九——八——七——六——五——” 惡魔在大聲地?cái)?shù)著秒數(shù)。
“啊——！” 當(dāng)惡魔數(shù)到二、一的時(shí)候，安威突然大吼了一聲，那聲音驚天動(dòng)地。“不！絕不！我絕不會(huì)說那樣的話，狂想惡魔！我寧愿***——！”
他一下子失去了知覺……
當(dāng)安威睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在那輛車子上，阿奇坐在他的旁邊，正沖他微笑呢。
“我……我……” 安威看著阿奇，顯得非常迷惑。
“對(duì)不起，安威，我讓你受到驚嚇了。” 阿奇說。
“你……你讓我……怎么回事？我……我剛才……” 安威還是摸不著頭腦。
“你聽著，安威，剛才是我用幻想力讓你產(chǎn)生了幻覺，讓你看到一些可怕的東西。那只是一些幻覺而已。”
“我剛才坐在一只大雕的背上。它帶著我在一片草地的上空飛行。草地上有很多條大蛇。它們都長(zhǎng)著兩個(gè)腦袋。我還聽到了狂想惡魔的聲音。他在威脅我……” 安威不停地翻著眼睛，回憶著剛才的一切。
“那一切都不是真的，安威。你始終坐在車子上，哪也沒有去。” 阿奇說。
“我可以證明！” 那輛車子大聲說。
“這怎么……怎么可能？我明明看到那一切都是真實(shí)的。這怎么可能？……”
“有很多事情看上去都是真實(shí)的，結(jié)果它們都是虛幻的。難道不是嗎，安威？” 阿奇說。
“你用幻想力讓我看到那些可怕的東西？” 安威非常不解地問，“你為什么這樣做？”
“考驗(yàn)！為了考驗(yàn)，親愛的小寶貝兒！” 阿奇顯得很無奈。“我早就有這種想法了，想要最大限度地考驗(yàn)?zāi)阋淮��？晌铱傄矝]有找到機(jī)會(huì)。我想今天是個(gè)機(jī)會(huì)，所以——”
“我嚇得要命！我在那種幻覺中非常痛苦，你知道嗎？！你還嫌我受的痛苦不夠多嗎？！” 安威沖著阿奇發(fā)火了。
“冷靜點(diǎn)兒，安威。” 阿奇十分痛苦地說，“我知道這樣做會(huì)傷害你，但你不要忘記了，你將來面對(duì)的是極強(qiáng)大的邪惡勢(shì)力，你現(xiàn)在必須要經(jīng)受住考驗(yàn)，到時(shí)候才能對(duì)付他們。”
“我不需要考驗(yàn)！” 安威大聲說，“我討厭考驗(yàn)！我已經(jīng)答應(yīng)你和校長(zhǎng)的事，我一定會(huì)做到底的！你要相信我！相信我！” 他的情緒非常激動(dòng)。阿奇半天沒有說話。
“對(duì)不起！” 過了一會(huì)兒，阿奇難過地說。“也許……也許我不應(yīng)該這樣做……”
“對(duì)不起，阿奇，我不應(yīng)該沖你發(fā)火。” 安威想了想，覺得自己有些不理智。“我的心情不好，請(qǐng)?jiān)彙?rdquo; 阿奇笑了笑，沖他搖了搖頭。
“你讓我看到一個(gè)非常了不起的英雄，安威。” 阿奇盯著他說，“你在那種可怕的幻覺中，表現(xiàn)得非常正義，非常勇敢，非常高大。你頂住了恐懼與惡魔的威脅。為了守住正義的尊嚴(yán)，你寧愿犧牲自己。”
“我不想當(dāng)什么英雄，我只是做我該做的事。”
“那些不想成為英雄卻能做出了不起的事情的人，才是真正的英雄。” 阿奇深沉地說。
“安威•克琳，我佩服你！你是個(gè)英雄！” 那輛車子興奮地說。“我非常希望和你成為朋友！”
“我也非常希望和你成為朋友。” 安威的心情好一些了。“我還是第一次跟車子交朋友。”
“在幻想世界里，很多東西都是有生命的。” 車子說。“這樣的朋友以后你會(huì)交到很多。”
“前幾天我就交到這樣一個(gè)朋友，” 安威的心情越來越好了，“它是一個(gè)水龍頭。”
“哈哈哈……我們飛嘍——” 車子更快地行駛了。
“瑪麗的家快到了，安威。” 阿奇說，“我們馬上就要飛出地面了。”
安威感到非常緊張。自從上次在瑪麗家不辭而別后，他始終在想，以后見到瑪麗和她的父母會(huì)不會(huì)非常難為情？會(huì)不會(huì)有什么不愉快的事情發(fā)生？
又過了片刻的功夫，車子飛出了地面。
“我們到了，安威。外面那座二層小樓就是瑪麗的家，你當(dāng)然熟悉了。你去吧。我和車子在這里等你。你可以在她家里過一夜。不過，你明天可要早些帶瑪麗出來。我和車子會(huì)隱形，沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。下車吧。”
安威慢慢地下了車。過了片刻，那輛車子和阿奇都消失了。
他看了看不遠(yuǎn)處的二層小樓。沒錯(cuò)，這正是瑪麗的家。
小樓的幾個(gè)窗口都亮著燈。他慢慢地走到小樓門前，由輕到重地敲了幾下門。他聽到里面有響動(dòng)，好像有人走過來了。
“是誰？” 里面?zhèn)鞒鰜砻浊袪柼穆曇簟?/span>
“是……是我……” 安威的嘴有些不聽使喚了。
那扇門打開了。米切爾太太站在門的里邊。她一眼看到了安威。她瞪大了眼睛，半天沒有說出話來。
“米切爾太太，您好！” 安威笑著說。那笑容顯然有些僵硬。
“安……安威！” 她終于喊出了安威的名字。“我聽到門外是你的聲音。真的是你嗎，安威？！我不是在做夢(mèng)吧？！”
“是我！真的是我！” 安威激動(dòng)地說。
“快進(jìn)來，親愛的！” 米切爾太太拽著他的胳膊往屋里走。她的手臂在顫抖。“埃德溫！瑪麗！你們看誰來了？！” 她大喊著。當(dāng)他們走到一樓客廳的時(shí)候，米切爾先生從一個(gè)房間里迎了出來。
“發(fā)生了什么事？” 他說話的同時(shí)，一眼看到了安威。他也在瞬間愣住了。過了片刻，他慢慢地走到安威面前，兩只手握住他的肩膀。“你到哪里去了，安威？！說心里話，你不應(yīng)該不辭而別！”
“對(duì)不起，米切爾先生！” 安威心里很難受。“當(dāng)時(shí)我遇到了很特殊的事情，我不得不走�，旣愡�好嗎？”
“她很糟糕！” 他愁眉不展地說，“前段時(shí)間，她出了幾次危險(xiǎn)，但都被搶救過來了。她每出一次危險(xiǎn)，身體就要變?nèi)跻恍�。我們用盡了所有辦法，都沒能讓她恢復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)幻想力。如果照這樣下去，恐怕……” 他的話說不下去了。他掏出手帕，摘下眼鏡，擦了擦眼睛。安威此時(shí)覺得，沒有什么比眼睜睜地看著自己的孩子走向死亡更加痛苦了。
“也許……也許我可以……” 安威的話被二樓傳來的腳步聲打斷了。
“是誰來了，爸爸？你在跟誰說話？” 從樓梯上慢慢地走下來一個(gè)女孩。是瑪麗！她好像剛剛睡醒，顯得迷迷糊糊。
“瑪麗！瑪麗！” 安威呼喊著。他心里說不出是個(gè)什么滋味。
當(dāng)瑪麗再走近一些時(shí)，才看清那個(gè)男孩是誰。
“安威！” 她盡力地喊了一聲，可那聲音很小。
正當(dāng)安威要迎上去的時(shí)候，瑪麗突然痛哭起來，轉(zhuǎn)身向樓上跑去。
“等等，瑪麗！” 安威大聲說。
她在樓梯的中間停下了腳步。但她沒有轉(zhuǎn)過身來，只是在不停地痛哭著。
“我知道，你怨我不跟你告別就離開了你們家。” 安威眼含熱淚地說。“我首先要對(duì)你說的是——對(duì)不起！你相信我沒有特殊原因就能那樣做嗎？！我一直都在想著你！”
瑪麗慢慢地轉(zhuǎn)過身來，一雙淚眼望著安威。她慢慢地走下樓，走到安威面前。突然，她緊緊地抱住了安威。
“我非常想你，安威！我非常非常想你！我快要死了！我快要死了！” 說著，她又痛哭起來。安威的眼淚也流了下來。
瑪麗抱住他好一會(huì)兒才松開。
“你會(huì)沒事的，瑪麗。我這次回來，就是要幫你恢復(fù)幻想力的。” 她眼前忽然一亮。
“這是真的嗎？！你真有辦法幫助我嗎？！” 她特別激動(dòng)。
“你真能幫助她嗎，親愛的？！” 米切爾太太對(duì)安威說。“你不是在安慰她吧？！”
“我真能幫助她，米切爾太太。請(qǐng)相信我。”
“坐下！快坐下，安威！” 米切爾先生說。
幾個(gè)人都坐下了。
“快說，孩子，你有什么辦法可以幫助瑪麗？！” 米切爾太太非常急切。她感動(dòng)得淚水直流。
安威把自己要接瑪麗到幻想學(xué)校的想法說了一遍。
“我冒昧地問一下，安威，” 米切爾先生不好意思地說，“你……你的幻想力……恢復(fù)……恢復(fù)了沒有？”
“我……我……我還沒有……” 安威的臉突然變得通紅。
米切爾先生和太太相互看了看，他們都有一種懷疑的眼神。大家僵持了好一會(huì)兒。
“我雖然還沒有恢復(fù)幻想力，但在學(xué)校里，我覺得身體已經(jīng)不那么虛弱了。” 安威瞪大了眼睛說。“學(xué)校里存在著一種神秘的力量，它能延長(zhǎng)我的生命，最終也可能讓我恢復(fù)幻想力。如果瑪麗去了那里，也可以延長(zhǎng)她的生命，最終可能讓她恢復(fù)幻想力。她現(xiàn)在沒有別的選擇了，不如讓她到幻想學(xué)校去試一試。”
米切爾太太想了想，認(rèn)為安威說的方法可行。而米切爾先生卻在反復(fù)地思索著。他總有些不放心。安威沒有跟他們說學(xué)校里混入了惡魔。如果說了，瑪麗去學(xué)校的事就沒有指望了。
夫婦倆面臨著一個(gè)痛苦的選擇——讓女兒去還是不讓女兒去？他們一時(shí)拿不定主意。但事情總要發(fā)展下去。夫婦倆要考慮一個(gè)晚上，第二天一早給安威答復(fù)。安威只有在瑪麗家住一個(gè)晚上。
安威和瑪麗又聊了好長(zhǎng)時(shí)間，然后各自睡覺去了。從瑪麗的話語中，安威知道她還是想去幻想學(xué)校的。就看第二天一早夫婦倆的最后決定了。
夫婦倆幾乎一夜沒睡。他們?cè)诜磸?fù)商量瑪麗去學(xué)校的事。最后，他們終于決定了，讓瑪麗跟安威走。
安威在早晨聽到這個(gè)消息后，非常興奮，但他同時(shí)感到自己的責(zé)任重大。
瑪麗知道了父母的決定后，也很高興。她對(duì)生活又有了一線希望。
夫婦倆有一個(gè)要求——讓瑪麗在家多呆一些時(shí)間。他們實(shí)在舍不得最心愛的女兒。即使多留她幾分鐘，多看她幾眼也好。
一直到了下午，夫婦倆才放瑪麗走。
他們?yōu)榕畠簻?zhǔn)備好了一切，然后，送她和安威出了家門。
“那輛車子呢？” 米切爾先生問安威，“還有你的朋友呢？”
“他們就在前面。先生、太太，你們回去吧。那輛車子和我的朋友都隱形了。我們走過去，他們就會(huì)出現(xiàn)了。再見了！”
“再見了，爸爸！媽媽！” 瑪麗流著淚水，邊走邊回頭看著。
米切爾先生摘下眼鏡，掏出手帕，使勁地擦著眼睛。米切爾太太咬住一個(gè)手指不停地抽泣著。
當(dāng)安威和瑪麗走到一個(gè)地方時(shí)，那輛轎車忽然出現(xiàn)在他們面前。安威帶著瑪麗上了車子。車子向空中一躍，然后俯沖下去，鉆入了地下，然后往幻想學(xué)校的方向駛?cè)ァ?/span>
車子里面一片漆黑。過了一會(huì)兒，車子里面發(fā)出了黃色的暗光。
瑪麗看到一個(gè)幽靈正在沖她微笑，嚇了她一大跳。
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