為什么說(shuō)春節(jié)適合進(jìn)行家庭總結(jié)?
冬天爬山合適嗎?
爬山前要做些什么準(zhǔn)備?
整一個(gè)全家參與的集體項(xiàng)目
鍛煉身體什么項(xiàng)目好呢?大球、小球、擊劍、騎馬、高爾夫,都行。有時(shí)間,有錢,孩子有興趣,就讓他們?nèi)W(xué)。練出趣味來(lái),練出水平來(lái),將來(lái)能影響孩子,成為孩子的一項(xiàng)技能。有沒(méi)有一項(xiàng)全家都能參加、經(jīng)濟(jì)適用、簡(jiǎn)單易行的好項(xiàng)目?
爬山。不僅全家可共爬,鍛煉身體、怡情養(yǎng)性,而且爬山是最簡(jiǎn)單的一項(xiàng)管理流程。目標(biāo)清晰,路線簡(jiǎn)單,執(zhí)行完畢需要體力和毅力,有時(shí)候還需要腦力,過(guò)程可以狂風(fēng)暴雨,也可以風(fēng)花雪月。
帶孩子登山壓力大得多,可能只需要一條—是否要抱著或背著孩子爬山,就能嚇退你。所以,你就成了議論和羨慕老外“孩子這么小都帶著爬山,還背著自己的小包”的旁觀者了。
兒子4歲時(shí)我們家搬到一個(gè)海邊的山城。家在半山坡,學(xué)校在一個(gè)山頭,澗溝是我們玩水滑冰的好場(chǎng)所,身后的山是我們野餐鍛煉的樂(lè)園……從來(lái)沒(méi)覺(jué)得在山上走路會(huì)累,F(xiàn)在連景山、香山都要去爬了—不過(guò)這樣低矮的小丘、小山對(duì)于鍛煉孩子很有好處,他們會(huì)慢慢喜歡上登高的感覺(jué)。比如我們每次登上景山都會(huì)對(duì)南邊的故宮贊嘆一番,天氣好的時(shí)候看到北京東邊最高的大樓的輪廓,西邊從北海白塔到中央電視塔,這樣的城市輪廓和天際線,讓我們感嘆時(shí)光的流逝,設(shè)想將來(lái)的撲面而來(lái)。
春節(jié)登高好望遠(yuǎn)
女兒3歲后,兒子也5歲多,爬山的頻次漸漸增加,但都是在北京幾處不高的山。偶爾也會(huì)去外地登山。隨著兒女的成長(zhǎng),2011年我們開(kāi)始固定在農(nóng)歷春節(jié)去登高山,目前已經(jīng)攀登了泰山、衡山和嵩山?雌饋(lái),接下去的兩年要去登華山和恒山了。然后是峨眉山、武夷山、武當(dāng)山、玉山……
是不是很奇怪?寒冬臘月去爬這些高山不好玩啊,很多東西看不到。確實(shí),有些名山景區(qū)是不適合冬季去的,但是我們這樣的安排本身就不是通常意義的旅游,而只是簡(jiǎn)單的爬山。我們中國(guó)人都以春節(jié)為一年之始,新年登高,給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),然后一步一步地攀登上去。
有時(shí)候,簡(jiǎn)單的也是奢侈的。
我上中學(xué)時(shí)很喜歡韓東的《有關(guān)大雁塔》,詩(shī)云:有關(guān)大雁塔,我們又能知道什么?我們爬上去,看看四周的風(fēng)景,然后再下來(lái)。
一天,正在看書(shū)的兒子跑過(guò)來(lái),急切地說(shuō):“爸爸,哪天我們?nèi)ヂ稜I(yíng)吧?”哈哈,兒子,我們倆想到一起了。就在寫作的休息時(shí)間,我設(shè)計(jì)了一條京郊露營(yíng)路線。夏天,快點(diǎn)來(lái)吧。
都說(shuō)寒冷的冬季不太適合帶孩子外出爬山,要我說(shuō),不太適合孩子去旅游。浪漫的攀山看景留給孩子將來(lái)吧,我們要的是爬山,意在磨煉意志和身體。更何況,春節(jié)登山?jīng)]有景區(qū)旺季時(shí)的人山人海,可以從容地走好每一步。這就避免出現(xiàn)卞之琳老師說(shuō)的意境:你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。
爬山前我們要做好一些準(zhǔn)備,特別是要規(guī)劃好攀登的路線和時(shí)間分配,畢竟學(xué)前孩子的體力有限。同時(shí)要利用好名山景區(qū)的一些服務(wù)設(shè)施。我們把路線告訴孩子們,十八盤到玉皇頂那段路一定要自己走,就不再說(shuō)“能爬多高就爬多高”這樣的話,而是抱著一定要登上頂峰的信念。
孩子的承諾其實(shí)很重要,他們會(huì)遵守。我們也要?jiǎng)?chuàng)造讓他們遵守承諾的條件。在十八盤路段,女兒早已經(jīng)累得不行,之前用的一些鼓勵(lì)方法也不便常用,除了增加休息次數(shù)外,我們解除了這幾天為了保護(hù)她的牙齒所做的吃糖禁令,以登山體力消耗需要補(bǔ)充糖分的由頭給她奶糖吃,并且約定了最后幾段的休息點(diǎn)。兒子是那種默默承受、努力攀登的孩子,沒(méi)有糖也會(huì)爬到頂。而女兒,用她媽媽的話說(shuō),要不是有那幾顆糖,女兒的體力和意志力撐不到頂峰。
那時(shí)女兒剛過(guò)4歲,自己登上泰山對(duì)她來(lái)說(shuō)很有意義,有了成功的體驗(yàn),有了自信的累積。其后的衡山和嵩山,她都是自主爬山,連要我們抱的說(shuō)法都沒(méi)有。
女兒第一次爬高山其實(shí)是在她一歲半的時(shí)候,我們?nèi)ド轿鞯木d山,高高的臺(tái)階上就留下她蹣跚的步伐,不過(guò),爸爸的肩頭、媽媽的懷抱更是她留戀的地方。
我也希望新年登山能成為我們家的一個(gè)儀式,將來(lái)也成為一項(xiàng)家庭傳統(tǒng),和元旦泡溫泉一樣。元旦泡溫泉主要是對(duì)過(guò)去一年的總結(jié),所有煩惱要一泡了之,輕松上陣。接下來(lái)用一定的時(shí)間思考新一年的打算,在春節(jié)登高之際,跟大家說(shuō)一說(shuō)新年的計(jì)劃,然后去登高望遠(yuǎn),讓自己的一年有新的開(kāi)始。
風(fēng)景已經(jīng)不是那么重要了,登山的過(guò)程就是一種體味和鍛煉,無(wú)論目標(biāo)高與低,只要我們努力,總會(huì)往高處走。
設(shè)定了攀登的目標(biāo),絕不輕言放棄。
Tips:帶孩子爬山不只是體力活
誰(shuí)不會(huì)爬山?是啊,都會(huì)。那就對(duì)照對(duì)照,下面是我的建議,你看還有補(bǔ)充的嗎?
爬嵩山之前的家庭會(huì)議上,我介紹了爬山路線,最后決定從嵩陽(yáng)書(shū)院開(kāi)始爬。然后,我和兒子就在路線本上把路線給畫出來(lái)。讓孩子畫路線,你沒(méi)有干過(guò)吧?別慚愧了,下次就試試吧。建議你買那種細(xì)方格坐標(biāo)本,這樣畫線和標(biāo)注方便些。
我會(huì)將我知道的關(guān)于嵩山的故事、知識(shí)梳理一下,陽(yáng)城改為登封的地名變化要說(shuō),特別是陽(yáng)城是夏都的傳說(shuō)、武則天登嵩山改地名的故事一定要講。講故事可是我的拿手戲,你給孩子編講過(guò)故事嗎?如果沒(méi)有,那就在爬山前準(zhǔn)備幾個(gè)吧。
嵩山分太室山和少室山兩路,到了山腳下看得更加明顯,太室山和少室山的傳說(shuō)我打算到了能看到山的時(shí)候再跟孩子們說(shuō)。
當(dāng)然,嵩山的高度要精確地告訴孩子,以及它和我們已經(jīng)爬過(guò)的泰山、衡山有什么不同。至于孩子能不能記住就無(wú)所謂了。
這些準(zhǔn)備會(huì)讓孩子提前熟悉將要爬的山,某些地方可能成為孩子的興奮點(diǎn),增加他們的登山興趣。
爬山前的注意事項(xiàng),大家都熟,容我揀重要的說(shuō)幾條:之前你都是鼓勵(lì)孩子自己系鞋帶吧?這很好地培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,在山路面前,你一定要提醒孩子重新系一次,而你要以檢查的名義去拽一拽,看鞋帶是否牢固。
熱身運(yùn)動(dòng)不僅僅能夠活動(dòng)開(kāi)全身的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉,更重要的是告訴孩子要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。熱身運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有多么復(fù)雜,一般性的伸展運(yùn)動(dòng)即可,把你能記住的學(xué)生時(shí)代的放松動(dòng)作都做一遍,或者請(qǐng)孩子來(lái)當(dāng)教練吧。
都說(shuō)上山容易下山難,特別是下山時(shí)腿肚子直打顫。告訴你個(gè)秘訣,下山時(shí)候步子可以放大一些,會(huì)輕松很多,不過(guò)一定要放低重心。
要休息時(shí),不要立即停下來(lái),做些緩和的放松運(yùn)動(dòng),讓原本快速跳動(dòng)的心臟恢復(fù)正常。另外就是要讓汗慢慢干。
最后提示:不一定要爬到山頂,特別是剛開(kāi)始這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候。意志品質(zhì)很重要,可持續(xù)發(fā)展更重要。有些山?jīng)]能登頂沒(méi)關(guān)系,給孩子留個(gè)機(jī)會(huì),說(shuō)不定下次和同學(xué)們或者女朋友、男朋友就登上去了呢。
看到別人家登山的孩子正在泄氣、哭鬧、休息、耍賴皮,別忘了稱贊他,穩(wěn)重的可以這么說(shuō):“這孩子爬到這么高了,真不錯(cuò)!”激情四射的可以這樣說(shuō):“哇,好厲害的小朋友,沒(méi)多大吧?都爬這么高了!”一箭雙雕,既給那位小朋友打了針雞血,又能撩撥起自家孩子的斗志。這些看似細(xì)微的鼓勵(lì),能鼓舞孩子堅(jiān)持前行。