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第2節(jié) 九宮格里有一扇隱形的門

 

  應(yīng)朋友之邀,參加了一個專為“精英人士”服務(wù)的拓展培訓(xùn)活動。
  講師是從香港請來的,講話如春風(fēng)萬里梳煙柳,和煦悠揚,緩緩打開人們的心結(jié),讓智慧走出來。
  互動時間,工作人員給在場的每位學(xué)員發(fā)了一張《九宮格》,講師讓大家如實填寫。這張表格讓我大為疑惑!九道問題居于九宮格內(nèi),分別是“我的姓氏,我的籍貫,我出生的月份,我的優(yōu)點,我最喜歡的活動,我每分鐘的脈搏,生命中最重要的人,生命中有多少貴人,我對現(xiàn)在生活滿意度的分?jǐn)?shù)(10分為滿分)”。每個問題下面都有一道長長的橫線,這好理解,用于填寫答案?墒牵o接著下面還有三道線,線的起始端分別標(biāo)注1、2、3。九道題中除“我的優(yōu)點”外,其余答案均具有專一性。
  這三道橫線到底是做什么用的呢?
  大家疑慮重重,紛紛與前后左右的人探討,會場出現(xiàn)不小的騷動?磥,和我有一樣疑惑的人不在少數(shù)。講師不得不提高音量,對學(xué)員們說:“大家注意啦,這里邊答案只有一項啦。OK,剩下的三個項目,是做什么用的呢?咱們暫不說,還是請大家先把所有答案都寫在上面。”然后,他將九宮格里的所有問題都講解了一遍,并幫大家測了脈搏。順著他的指引,學(xué)員們很快寫好了答案。
  開始揭謎底了。講師極富激情地說:“下面,請大家去尋找與你答案一樣的人。如果找到了,你們就在對方答案下面的橫線上簽自己的名字。給大家10分鐘時間去尋找!”
  原來是這樣。
  會場沸騰了,大家拿著自己的九宮格,到處找與自己有相同答案的人。也許是大家來自不同地方,相互很陌生,羞澀且好奇,猶疑而謹(jǐn)慎,步子緩慢,動作遲滯。找尋活動夾著隱忍、怯弱、害羞,甚至自暴自棄——有人索性坐在位置上不動,見人來核對,被動應(yīng)付,抱著事不關(guān)己的態(tài)度。
  講師用話筒高分貝地鼓勵大家。人群蠕動速度在加快,有笑聲和尖叫聲在密集處爆發(fā)出來。后來,有人索性接過講師的話筒,公開征詢:“有8月份出生的沒有?”“有喜歡旅游的嗎?”“誰是廣東人呀?”……聲聲喚,引逗得同類人追尋而去。
  時間到,游戲結(jié)束。
  征集到全部簽名的,有沒有?沒有!參與這個活動,有什么想法沒有?有。一男學(xué)員喜滋滋地跑上臺,表達自己的心聲:“九宮格游戲,就是尋找有緣人。尋找一份共同的美好,尋求一種相同的歸屬感。在相互簽名的時候,我有一種特別的感動。”一女學(xué)員說:“第一次玩這個游戲很緊張,我很少和陌生人交往,總感覺拘束。在老師的鼓勵下,才投入進來,覺得蠻有意思的。感覺人與人之間要找到相同點太難了,我的九宮格還有一大片空白呢!”
  講師總結(jié)道:“人和人,是相互獨立的個體,世上有不少東西限制著交流,比如恐懼,比如羞澀,比如無所謂的態(tài)度,等等。其實,只要我們用心去尋找,總能發(fā)現(xiàn)別人與自己是有共同點的。九宮格里有一扇隱形的大門,推開此門,我們就能找到相通之處。這是我們團隊合作的基礎(chǔ)。這種歸屬感和認(rèn)同感,會引領(lǐng)我們找到團結(jié)的力量!打造成功的團隊,要的就是這種感覺。”
  一番話,讓我深為嘆服。
  會后,朋友問我:“這堂課感覺還好嗎?”“不錯!”因為我覺得九宮格游戲很有意思。
  印度詩人泰戈爾云:“世界上最遠的距離/不是/生與死的距離/而是/我站在你面前/你不知道我愛你……世界上最遠的距離/是魚與飛鳥的距離/一個在天/一個卻深潛海底。”人與人之間,像飛鳥與魚一樣,隔著天空和水不同境遇,無他,只不過心與心不相通罷了。世上最痛苦最難受的,莫過于人心冷漠了。
  @靜心:每一個心靈里,都暗藏著一個九宮格。每一個九宮格里都有一扇門,一個問題是一把鑰匙,一把鑰匙總能打開一把鎖,連通兩顆原本陌生的心。心與心相近,心與心相吸,距離自會消融,油然而生的親近感,讓我們心生天下一家、四海同心的美妙之感。
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