思維決定人的可能高度，執(zhí)行力決定人的現(xiàn)實(shí)高度。
思維是人的發(fā)展天花板。
每次走到北京國貿(mào)商圈，看到人來人往的白領(lǐng)走來走去，一樣的面無表情，一樣的焦慮匆匆，一樣的不知道從哪里來要到哪里去，像行尸走肉一樣上下班吃喝拉撒，為了加一些工資而奮斗，為了少幾百補(bǔ)貼而苦惱，我總會(huì)思考，這是為什么？這些曾經(jīng)的大學(xué)畢業(yè)生，而且是看起來畢業(yè)后出路不錯(cuò)的畢業(yè)生，為什么變得如此了無生趣，死氣沉沉？
寫這本書時(shí)，我想到了答案，
2012年，大學(xué)畢業(yè)，和高中同學(xué)聚會(huì)。6月鳳凰花開的季節(jié)，大家聚在一起，除了離愁別緒，更多地會(huì)聊到各自的規(guī)劃與去向。于是，聚會(huì)上的話題，往往這樣開始：“XXX，去哪里。”或者：“XXX，單位待遇怎么樣？”
席間，有兩位同學(xué)（暫且稱呼為A和B)的經(jīng)歷形成了鮮明對(duì)比，很有意思。
A高中時(shí)便是班上成績第一名，當(dāng)年以全省語文單科狀元的成績考入國內(nèi)的一所頂尖名校。在大學(xué)期間，她也有著一個(gè)校園優(yōu)秀分子標(biāo)準(zhǔn)的完美簡歷：極高的CPA，大型企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人，志愿者••••••總之，A的一切是那么的無懈可擊。在聚會(huì)上，當(dāng)她告訴大家她同時(shí)獲得了麥肯錫與中國人民銀行的offer時(shí)，大家一片驚嘆。A最后告訴大家，她選擇了麥肯錫，雖然中國人民銀行解決戶口而且可能在北京分房，但是麥肯錫有著更好的待遇與更多的國際化機(jī)會(huì)。
B在高中時(shí)候的成績一貫不好，大學(xué)也越發(fā)不好好學(xué)習(xí)，大一到大三都在鼓搗開書店，學(xué)習(xí)成績也平平。等到現(xiàn)在畢業(yè)，也沒有安下心來好好工作。決定自己開發(fā)一個(gè)AppleStore的應(yīng)用創(chuàng)業(yè)，這個(gè)應(yīng)用也很有意思，B對(duì)它的文字描述如下：
“在功能上，該產(chǎn)品通過LBS定位，將用戶的求助內(nèi)容推送出去，讓周圍2.5公里內(nèi)的其他用戶知道，然后如果有愿意提供幫助的熱心人可以通過電話和短信等方式聯(lián)系對(duì)方，從而完成一次幫助事件。
同時(shí)，作為提供幫助的一方，可以在該應(yīng)用的主界面上看到實(shí)時(shí)更新的各種求助信息，便于選擇幫助對(duì)象。與此同時(shí)，我們鼓勵(lì)有償?shù)膸椭�，因�(yàn)榧幢闶巧埔�，也是需要激�?lì)的。在發(fā)布求助信息的頁面，所有求助條目都以“內(nèi)容+回報(bào)”的格式呈現(xiàn)。”
正在我驚嘆與B的行動(dòng)力和嗅覺的敏銳時(shí)，A也正收獲著大家的陣陣羨慕與驚嘆。大家紛紛與她攀談，希望從她那里得到一些有益的分享，同時(shí)也希望她為大家來講述如何成為一個(gè)她這樣的模板式的大學(xué)畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，B也收獲了大家的祝福，卻往往三言兩語問過去，更多的是表面客氣實(shí)則不以為然。
你會(huì)選擇哪一個(gè)？是月薪數(shù)萬從此進(jìn)入社會(huì)精英層的A，還是生活沒有著落漂泊不定的B？我做了一個(gè)調(diào)查，走訪了北京外國語大學(xué)的100名學(xué)生，把這個(gè)故事講給他們聽，然后讓他們做出選擇，最后得到了如下的結(jié)果：
組別 調(diào)查對(duì)象成分 人數(shù) 男女性別比 平均年齡 選擇結(jié)果（A/B）
1 大四學(xué)生（08級(jí)） 45 2:7 21.5 8:1
2 大三學(xué)生（09級(jí)） 20 2:3 20.3 3:2
3 大二學(xué)生（10級(jí)） 15 7:8 19.9 11:4
4 大一學(xué)生（11級(jí)） 20 2:3 18.2 11:9
為了讓受調(diào)查者客觀進(jìn)行選擇，我選擇了熟人機(jī)制作為約束，盡量地選擇自己的朋友同學(xué)作為樣本，此外，問卷都采取無記名方式。對(duì)于完成問卷的調(diào)查者，贈(zèng)送了小優(yōu)盤一個(gè)。不難看出，在每一個(gè)年級(jí)，大多數(shù)的學(xué)生都選擇了A那樣的生活方式，這樣的現(xiàn)象，在大四即將畢業(yè)的學(xué)生群體中體現(xiàn)得尤其明顯。只有大一年級(jí)的學(xué)生選擇兩者的人數(shù)較為接近。
A的畢業(yè)選擇，得到了大多數(shù)人的支持。那么，這是一種怎么樣的選擇，這樣趨向主流的選擇背后，是否有著某種統(tǒng)一的思維方式？
如果以是否解決戶口，月薪是否過萬，是否去國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位，是否去大型央企，是否去投行外企為衡量一個(gè)剛剛步入社會(huì)的高校畢業(yè)生是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)季時(shí)取得成功的，往往仍然是像A那些高中時(shí)成績優(yōu)秀的朋友。似乎，你與他們的人生軌跡在高考的那一刻起，就出現(xiàn)了分叉，他們?nèi)チ吮贝笄迦A人大，他們于是有了北大清華人大的視野，他們于是借助這樣的平臺(tái)有了更好的工作與去向。于是，你很容易認(rèn)為，他們比你更為成功。
可是，是否真的如此？至少，在我的看法里，不是如此。比較而言，我更加佩服的是B這樣的人，我也相信最后成功的，一定是B這樣的人。從人生的角度說，我觀察A這樣的“成功”的人，我分明看到了他們中很多人的人生是灰色的，很多人的人生是無趣的，他們的一生也已經(jīng)在我面前毫無懸念的展現(xiàn)。
就像A，她在思考自己的去向時(shí)的思維模式是這樣的：她會(huì)做一個(gè)量化的比較題：究竟是要房子戶口呢？還是要高薪與國際化？最后，她會(huì)選擇一個(gè)她認(rèn)為性價(jià)比高的結(jié)果，選擇高薪與國際化。于是她現(xiàn)在是2萬高薪，我很容易會(huì)預(yù)見到她十年后會(huì)很成功地一步步成為某高管，薪水一步步地從2萬漲到百萬�？墒�，僅此而已，不過是從打工仔到高級(jí)打工仔，從麻木地乘地鐵上班到麻木地開豪車上班，從急匆匆地在小隔斷間里消耗青春到急匆匆地在專有辦公室里面消耗生命。
在A這樣的選擇模式里面，我其實(shí)仍然能夠看到得是一個(gè)應(yīng)試教育的優(yōu)秀產(chǎn)品的思維模式，而這恰恰是一種最可怕的思維模式，一種毀人不倦的思維模式。A在做學(xué)生的時(shí)候，衡量她是否成功的標(biāo)準(zhǔn)無非是拿90分還是95分，越高越好。越高越能夠獲得掌聲與喝彩。而這樣的應(yīng)試思維反應(yīng)在A走入社會(huì)后，就變成是要拿2萬月薪還是5萬月薪，越高越好；就變成是要房子還是要戶口，越多越好。
我記得在高中的時(shí)候，我永遠(yuǎn)是數(shù)學(xué)老師的反面教材。因?yàn)榭荚嚂r(shí)，我喜歡從試卷最后一道壓軸題做起，花費(fèi)大量的時(shí)間再這道難題上，到后來沒有時(shí)間去做前面的小題或者做了準(zhǔn)確率很低。每次考試，我一定是班上為數(shù)不多地解出來最后一道題的人，也一定是分?jǐn)?shù)不高的那個(gè)人。
作為數(shù)學(xué)底子并不差的一個(gè)人，我和A永遠(yuǎn)是兩個(gè)極端，一個(gè)極端高分，一個(gè)用極端的方式寫試卷。那時(shí)候的心態(tài)也很簡單，我不喜歡按照別人設(shè)定好的方式一步步往下來。高考時(shí)我也這樣操作，所幸當(dāng)時(shí)最后一道壓軸題不難，這才沒有在數(shù)學(xué)上絆跟頭。這樣的方式，在應(yīng)試上是失敗的�？墒乾F(xiàn)在回想起來，我慶幸一張張?jiān)嚲頉]有把我變成一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，按照做卷子的方式過人生。
應(yīng)試思維是一種可怕的思維，它把人生也變成了一張?jiān)嚲恚坏赖揽碱}，而后麻木且盲目的奔波拿分�？蛇z憾的是，人生既不是一道道選擇題，也不是一道道問答題或者簡答題，人生沒出卷人，自然也就沒有答題者。人生需要的是自問自答，自己思考，從哪里來到哪里去，等到自己提出了問題，再自己解決，自己往下走。
可很多人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，甚至我們的社會(huì)也沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校給你發(fā)一本畢業(yè)生指導(dǎo)手冊(cè)，里面的分類就是出國、考研、找工作，在里面放著一個(gè)個(gè)的模板，就像在中學(xué)時(shí)展出的一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，把有著無數(shù)種可能青春生生地變成了了無生氣的三條鎖鏈。
生在其中而渾然不覺是一種可怕，讓你錯(cuò)把平庸當(dāng)成功，把麻木當(dāng)成熟，把因循當(dāng)自然。20來歲的年紀(jì)，是彩色的年華，不是三色的職業(yè)裝，不是黑白灰的寫字樓，也不僅僅是房婚車三部曲。B那樣的人未必會(huì)成功，可是我相信成功的一定是B那樣的人。等到大學(xué)不好、學(xué)習(xí)不好的B成功時(shí)，為他工作的員工也一定是無數(shù)個(gè)年輕的精密的優(yōu)秀的卻毫無生氣可言好似儀器的A。
當(dāng)你我剛剛邁入大學(xué)的時(shí)候，也就是我們和那種別人告訴你怎么做、做別人希望我們做的事情的生活模式說再見的時(shí)候。當(dāng)然，每個(gè)人都是普通人，都有自己的責(zé)任和不得不做的事情，可除此之外，在離開寧靜的象牙塔之前，是否能夠靜下來，想想自己的潛力有多大，自己到底做可以多少事情，可以做什么樣的事情。而不是毫無準(zhǔn)備地被推入社會(huì)的洪流，不由自主的在慣性地被動(dòng)推動(dòng)下，毫無知覺地往前走，在一張張“考題”面前手足無措，無所適從。
一大波僵尸襲來，如何拒腐防變？
9.0禪錄：
因循是這個(gè)世界上最可怕的事情，它扼殺了生命的可能性。佛陀有10大弟子，也是各不相同，各有智慧神通。
德山宣鑒少年出家，精于佛典。他最熟讀一本金剛經(jīng)，時(shí)人稱其為周金剛。他曾對(duì)人說：「一毛吞海，海性無虧。纖芥投鋒，鋒利不動(dòng)。學(xué)與無學(xué)，唯我知焉。」�？墒前蔟�?zhí)抖U師為師后，卻把經(jīng)典都燒掉，慚愧自己以前的膚淺。
真正的人生，不是考試，也不是讀課本，世間本無法，我們又依的是個(gè)什么法？
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