- 第1節(jié) 第二十一章
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“老師們，這幾天的電視，你們都看了嗎？”教師會(huì)上，秦校長(zhǎng)剛坐下，看了大家一眼，大聲地問。
“秦校長(zhǎng)，你是不是說，北京發(fā)生反革命暴亂的新聞？”秦國良說。
“對(duì)，就是這件事。這些學(xué)生也太不象話了，竟然做出了這樣的事兒。”秦校長(zhǎng)說。
“這幾年，我們注重了應(yīng)試教育，忽視了對(duì)學(xué)生的思想教育，我們應(yīng)當(dāng)從這次學(xué)生暴亂中吸取教訓(xùn)。學(xué)生之所以做出了這樣的事，有很大的責(zé)任在我們教師身上。”張建國說。
“張校長(zhǎng)說得對(duì)。關(guān)于教師職業(yè)道德，今天我想多說幾句。教師被稱為人類靈魂的工程師，這句話中的‘人類靈魂’是關(guān)鍵詞。我們做教師的，左手是良心，右手是責(zé)任，祖國的未來掌握在我們的手中。怎樣才能當(dāng)一名好教師？我看就是一個(gè)字：愛。只要我們心中有愛，愛工作，愛學(xué)生，我們就會(huì)成為一個(gè)深受學(xué)生愛戴的人。近幾年來，我們學(xué)校流失了不少學(xué)生，這是我們工作的嚴(yán)重失誤。說到這個(gè)問題，可能有的老師會(huì)說，責(zé)任不能全推給教師，社會(huì)、家庭也有責(zé)任。我并不反對(duì)這種觀點(diǎn)，當(dāng)我們教師在校園里辛辛苦苦堅(jiān)定地守住一片凈土?xí)r，來自社會(huì)上的隨便一股什么風(fēng)，就會(huì)讓這一片凈土滋生出不應(yīng)有的雜草。教師在一部分學(xué)生心目中，相對(duì)來說，比不上任何一個(gè)大明星的一根手指頭。老師們寒酸、委瑣，明星們個(gè)個(gè)流光溢彩，老師們苦苦講道理，講要怎么做，卻成了被學(xué)生嘲弄的笑柄。這么多年我們堅(jiān)守的精神家園，或者苦口婆心建立起來的道德底線，在外界社會(huì)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，一下子就被粉碎掉了。我們?cè)谥v臺(tái)上講得天花亂墜，舌吐蓮花，也被學(xué)生覺得可笑，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐校蠋熤v得再好，也變不成實(shí)際的瀟灑。由于受一切向錢看錯(cuò)誤思想的毒害，確實(shí)有不少家長(zhǎng)目光短淺，過早地讓自己的孩子輟學(xué)，過早地走上社會(huì)打工掙錢�？衫蠋焸兠蛐淖詥�，我們教師難道就沒有一點(diǎn)責(zé)任？大冬天的，學(xué)生遲到了，有的教師竟讓他們?cè)诮淌彝庹玖苏粋�(gè)早上；這還有點(diǎn)人性嗎？學(xué)生一個(gè)英語單詞寫錯(cuò)了，有的教師竟罰他們寫1000遍。人吃五谷雜糧，誰不犯錯(cuò)誤？毛澤東很偉大，他還錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了文化大革命呢。尚不成熟的學(xué)生做錯(cuò)了事，這再正常不過了，有的老師卻讓他們寫1000字的檢討書。上述做法，還能稱得上教育嗎？說的不客氣一點(diǎn)，這簡(jiǎn)直是法西斯行徑。老師們，什么是愛？寬容是愛。寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，是人性的光輝，是教育成功的秘訣。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們做教師的，既要幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，但又不能大驚小怪，要寬容地小心地呵護(hù)著學(xué)生的自尊。我曾看過這樣一個(gè)故事，說給老師們聽聽。古時(shí)候有一位禪師晚上出來練功，看到墻角下有堆壘起的石頭，他知道這是徒弟違反寺規(guī)跳出寺院玩樂去了。正在這時(shí)，禪師聽到墻外有腳步聲，他知道是徒弟回來了。于是他躬下身體，趴在石頭上，讓翻墻的徒弟踩著他的背下了墻頭。這個(gè)徒弟低頭一看，原來自己踏著師傅的脊背，羞愧交加。禪師拍著他的肩膀說：‘時(shí)間不早了，快回去吧。’在這里，老禪師寬容大度的教育機(jī)智令人叫絕。同時(shí)，我也為老禪師巧妙設(shè)置臺(tái)階以喚醒徒弟的做法而折服。沒有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生是沒有的，教育是心與心的交融，情與情的共鳴。沒有我們教師的真情投入，哪有學(xué)生的真情回報(bào)？希望老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)實(shí)踐中，以真誠的愛生之情，熾熱的寬容理解之心去教育學(xué)生，感化學(xué)生，使那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生重新獲得前進(jìn)的動(dòng)力。”
秦校長(zhǎng)喝了一口水，繼續(xù)說：“老師們，什么是愛？信任是愛。下面我講兩個(gè)故事給老師們聽。一個(gè)勞改犯在外出修路時(shí)，撿到1000元錢，他不假思索地交給警察�？删靺s輕蔑地對(duì)他說：‘別來這一套，用自己的錢變著花樣來賄賂我，想換資本減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。’囚犯萬念俱灰，心想這個(gè)世界上不會(huì)有人相信他了。一天晚上，他越獄了。亡命途中，他大肆搶劫錢財(cái)，準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢財(cái)后，他乘上開往邊境的火車。火車上很擁擠，他只好站在廁所旁。這時(shí)一位十分漂亮的女孩走進(jìn)廁所，關(guān)門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來，輕聲對(duì)他說：‘先生，你能為我把門嗎？’他一愣，看著姑娘純潔的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭。姑娘紅著臉走進(jìn)廁所，而他像一位忠誠的衛(wèi)士一樣，認(rèn)真地把守著門。就在那一剎那，他改變了主意。下一站，他下車到車站派出所投案自首。無獨(dú)有偶，前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在迫不得已的情況下，監(jiān)獄看守把攜帶巨款到千里之外完成任務(wù)的重任交給了兩名剽悍且犯過搶劫罪的人，而且給他們配備了槍支。他們沒有像多數(shù)人擔(dān)心的那樣攜款潛逃，而是冒著肆虐的風(fēng)雪襲擊，躲避著兇殘的野獸的圍追，忍受著饑餓和寒冷的折磨，其中一人甚至獻(xiàn)出了自己的生命，最終完成了任務(wù)。這是兩個(gè)真實(shí)的故事。是什么使罪犯放棄惡念，是信任。是什么使罪犯轉(zhuǎn)變?yōu)橛⑿�？是信任。因�(yàn)樾湃问且环N彌足珍貴的東西，沒有人能夠用金錢得到，也沒有人能夠用利誘和武力爭(zhēng)取到。信任來自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，能喚醒一個(gè)人的尊嚴(yán)。我們知道，一片森林，樹木總是參差不齊的，同樣，一個(gè)班級(jí)，學(xué)生也總是有差別的。所以，教師對(duì)所有的學(xué)生就應(yīng)該一視同仁，不偏愛，不歧視，不管他是尖子生，還是后進(jìn)生，他們幼小的心靈都需要贊美和陽光，他們都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，我們都應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣尊敬他們。這幾天，我一邊在看電視，一邊在想：這幾年我們的教育，是不是偏離了正常的軌道，走進(jìn)了一條死胡同？學(xué)生們鬧事，這不恰恰證明了我們教育的失敗嘛！這是教育的悲哀，更是我們教師的悲哀！當(dāng)然，教育學(xué)生，也不光是教師的事，社會(huì)的事，家長(zhǎng)也有責(zé)任。因此，我考慮著，在放暑假前，我們召開一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)在有一些學(xué)生家長(zhǎng)，也太不像話了，就知道掙錢，對(duì)孩子不聞不問。有的在外打工，一年回不了幾次家，孩子只能在夢(mèng)中見到自己的父母。我們這次家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容有兩個(gè)，一個(gè)是讓那些學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)是讓學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)。這就要求班主任老師一定要向?qū)W生講明學(xué)校這次開家長(zhǎng)會(huì)的重要意義，讓學(xué)生告訴家長(zhǎng)，到時(shí)候一定準(zhǔn)時(shí)參加。”
秦校長(zhǎng)講完了，張校長(zhǎng)又做了補(bǔ)充。他說：“老師們，剛才秦校長(zhǎng)用典型的事例給我們上了一堂生動(dòng)的教師職業(yè)道德課，希望大家回去后好好反思一下自己前一階段的教育教學(xué)工作，有則改之，無則加勉。班主任老師要提前安排好作典型發(fā)言的學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生與家長(zhǎng)怎樣互動(dòng)？互動(dòng)些什么？這些，班主任都要考慮好，布置好。”
星期六下午，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)陸續(xù)來到了學(xué)校。我來到教室，先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白：“各位家長(zhǎng)，你們好！首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持。你們?cè)诎倜χ衼韰⒓舆@次會(huì)議，這充分說明你們對(duì)自己的孩子的關(guān)心。秦軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班級(jí)前三名，又擔(dān)任團(tuán)支部書記，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。下面我們請(qǐng)秦軍的家長(zhǎng)為大家談?wù)勊逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)體會(huì)。”
秦軍的家長(zhǎng)在各位家長(zhǎng)的掌聲中站起來，不慌不忙地介紹著自己的教子之道。他真不愧為鎮(zhèn)樂器廠的廠長(zhǎng)，他分了三個(gè)大標(biāo)題一一講述，每個(gè)大標(biāo)題又分為（一）（二）（三）三個(gè)小標(biāo)題，從關(guān)注兒子衣食住行的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，到節(jié)假日督促兒子學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)，說的頭頭是道。他的講話一結(jié)束，立即就贏得家長(zhǎng)們的一片掌聲。
待家長(zhǎng)們靜下來后，我說：“剛才秦軍的家長(zhǎng)給我們作了精彩的發(fā)言。下面，我們請(qǐng)李強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的家長(zhǎng)給我們介紹經(jīng)驗(yàn)。李強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，還擔(dān)任班長(zhǎng)，也是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。”
李強(qiáng)強(qiáng)的父親坐在教室里最不顯眼的一角，他慢慢地站了起來。只見他皮膚黝黑，頭發(fā)白了一半，上衣是洗得發(fā)白的中山裝，下身是一條分不清顏色的舊褲子。他紅著臉，低著頭，不好意思地?fù)狭藫项^：“我，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。”
大家看他一副憨厚模樣，都十分友好地笑了。
我來到他面前：“沒關(guān)系的，你就隨便說，說道哪里算哪里。”
他的臉色漸漸舒展開來，清了清嗓子，慢慢地說：“不怕大家笑話，我小學(xué)沒畢業(yè)，強(qiáng)強(qiáng)的母親也只是上到了初中一年級(jí)。為了這孩子，我們幾年前就在鎮(zhèn)上租了兩間門頭房，每天夜里三四點(diǎn)鐘我們兩口子就起來，到菜市場(chǎng)擺攤賣菜。我們倆都沒有文化，從來不知道怎么去教育孩子。不過，孩子很聽話。他看見我們沒日沒夜地操勞，知道我們掙錢很不容易，在學(xué)校里從不亂花一分錢。他學(xué)習(xí)用功，回到家總是先把作業(yè)做完。做完作業(yè)，他就幫著家里干點(diǎn)雜活。有一天，我往車子上裝菜扭了腰，孩子見了，含著淚說：‘爸爸，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。等將來我大學(xué)畢業(yè)有了工作，我就會(huì)掙很多錢，我們家的日子就會(huì)好起來的。’”強(qiáng)強(qiáng)的爸爸說不下去了，滿臉的淚水。
大家聽了，有不少的家長(zhǎng)在抹眼淚。
教室里靜極了。緊接著，就響起了熱烈而長(zhǎng)久的掌聲。
由于學(xué)校提前一個(gè)星期給所有在外打工的學(xué)生父母發(fā)了一封信，要求他們一定回來參加家長(zhǎng)會(huì)，所以，這天很多在外打工的學(xué)生家長(zhǎng)也都來到學(xué)校了。
杜鵬終于見到了他的爸爸。這次他爸爸回家，來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)還不是主要的原因，最主要的原因是杜鵬的奶奶病了，杜鵬的爸爸才不得不回到家。
我告訴家長(zhǎng)們不要光想著掙錢，更應(yīng)該關(guān)心自己孩子的心理成長(zhǎng)。如果老讓自己的孩子在爺爺奶奶或是外公外婆身邊生活，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)時(shí)間得不到父愛，或者缺少母愛，那么孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)有很大的心理缺陷。
我說了幾句后，學(xué)生們就開始和家長(zhǎng)互動(dòng)起來。
秦明英用毛線給她爸爸打了一副手套。她說，爸爸整天在建筑隊(duì)干活，每天都用手搬運(yùn)磚頭、石頭，手掌上的皮全磨破了，她給爸爸做副手套，就是要爸爸保護(hù)好自己的手。秦明英的爸爸用顫抖的手接過手套，眼睛里頃刻間就閃出了淚花。
辛剛是我們班里比較調(diào)皮的學(xué)生，外公外婆管不了他，常常來學(xué)校找到我，說他在家里怎樣不聽話，要我好好管管他。這次，他看見自己的爸爸來了，高興得不得了。他來到爸爸面前，拉著爸爸的手：“爸爸，你猜猜我給你一件什么禮物？”
爸爸撫摸著他的頭，笑著說：“我怎么能猜出來呢，快拿出來讓我看看！”
“爸爸，你看，這是什么！”說著，辛剛從桌子邊摸出一根手杖。手杖是用竹子做的，上面還刻了許多精美的花紋。辛剛的爸爸兩年前騎摩托車摔斷了腿，走起路來一瘸一瘸的。
“爸爸，今后我在家一定好好聽外公外婆的話，好好讀書。不然，我長(zhǎng)大了也只能和你一樣當(dāng)個(gè)打工仔。”
辛剛的爸爸拿著兒子做的手杖，手不住地顫抖起來。
張斌拿出的東西讓所有在場(chǎng)的人都大吃一驚，他竟然拿出了一副明晃晃的手銬！
我走過去，一把拉住張斌，生氣地對(duì)他說：“張斌，我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)，你可別亂來�。�”
張斌沖我笑了笑，然后拉起他爸爸的手，“咔嚓”，張斌的手就和他爸爸的手銬在了一起。
張斌的爸爸莫名其妙，呆呆地看著自己的兒子。
張斌開始說話了：“爸爸，你就別到南方去打工了，我天天想你，夢(mèng)里想你。你在家可以養(yǎng)豬，可以養(yǎng)雞，可以種地，都能掙錢啊。我會(huì)聽話的，我不會(huì)亂花錢。這手銬是我自己做的，你不答應(yīng)我，我就不打開！”
張斌的爸爸用一只手摟過張斌，流著淚說：“孩子，爸爸再也不離開你了，我就在本地找個(gè)工作，天天回家。”
張斌和在場(chǎng)的同學(xué)們，全都拍起掌來。
看著這感人的場(chǎng)面，我也激動(dòng)得熱淚盈眶。我看了看學(xué)生和家長(zhǎng)，大聲說：“尊敬的各位家長(zhǎng)，這就是我們的孩子，他們是多么可愛啊，為了他們的健康成長(zhǎng)，希望你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦�，一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間，多陪陪孩子，多和他們交流一下思想。你們?nèi)绻茏龅竭@一點(diǎn)，就達(dá)到了今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。”
“老師，你就放心吧，為了孩子，我們保證能做到！”家長(zhǎng)們異口同聲地說。
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