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　　老張是公司資格最老的工程師，因?yàn)樗�知識(shí)淵博，見(jiàn)解獨(dú)到，公司的年輕人都親切地稱呼他為“張老師”。

　　可是“張老師”在同事眼里卻實(shí)實(shí)在在是一個(gè)怪人。因?yàn)楣こ淘O(shè)計(jì)類的工作本身就很枯燥，所以同事們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間經(jīng)常搞各種各樣的小型聚會(huì)，通過(guò)這樣的方式來(lái)排解工作中壓抑的情緒，可張老師卻很少參與這樣的聚會(huì)，大家談笑風(fēng)生熱鬧火爆的時(shí)候，大都只能看到張老師獨(dú)處的身影。有時(shí)候加班到很晚，很多同事都會(huì)在工作間隙趴在桌子上小睡一會(huì)兒，或是玩一會(huì)兒網(wǎng)頁(yè)游戲放松一下，唯有張老師會(huì)從他的包里拿出一本書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。

　　可張老師算不上是一個(gè)寡言少語(yǔ)不合群的人，公司舉辦的各種文藝演出和運(yùn)動(dòng)會(huì)，總能看到張老師積極參與的身影。有一次，大家為“幼童被撞，來(lái)往行人竟無(wú)一人伸手相助”的事件怒不可遏，有的感嘆這個(gè)世道太冷漠，有的斥責(zé)那些行人太自私，而張老師卻和大家說(shuō)，與其嘆息或是斥責(zé)，不如好好反省我們自身，這樣冷漠不近人情的社會(huì)風(fēng)氣其實(shí)我們每個(gè)人都是始作俑者……從不良社會(huì)風(fēng)氣的形成原因到我們每個(gè)人應(yīng)如何從自身、從點(diǎn)滴做起，張老師足足給大伙上了40多分鐘的課，可大家都聽(tīng)得毫無(wú)倦意，反倒覺(jué)得張老師的話讓他們受益頗多。

　　更有趣的是，有一次大家一起在網(wǎng)上欣賞一個(gè)視頻，故事講的是一只導(dǎo)盲犬和癱瘓多年的主人之間的感人故事，在這只導(dǎo)盲犬生命垂危的最后時(shí)刻，依然放心不下自己的主人，場(chǎng)面催人淚下，大家無(wú)不動(dòng)容。就在這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一陣抽噎聲，大家回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，張老師早已老淚縱橫、泣不成聲。他哽咽著說(shuō)，這就是這世間最真實(shí)的感情，浮躁的社會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越不知道什么是忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，但我們卻從一只導(dǎo)盲犬的身上感受到了。張老師的多愁善感，讓每一個(gè)人都瞠目結(jié)舌。

　　前些日子公司組織大家去武漢旅游，同事們都疲于奔命地到各個(gè)景點(diǎn)拍照留念，只有張老師自己在長(zhǎng)江邊一坐就是一整天。有位年輕的同事后來(lái)問(wèn)張老師一整天坐在江邊都在想什么，張老師說(shuō)：“我看這江水時(shí)而湍急時(shí)而平緩，這也正像我們的人生，既有‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’的豪邁與激情，也有‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’的閑靜與愜意。”

　　同事似乎并沒(méi)有聽(tīng)懂張老師的意思，于是又問(wèn)：“那您想過(guò)怎樣的人生呢？”

　　“我還是希望過(guò)簡(jiǎn)單安靜的生活，讀讀書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字，就很好了。但我的專業(yè)我不會(huì)放棄，等有天我退休了，我會(huì)把這些年的工作心得寫(xiě)成一本書(shū)，為將來(lái)咱這行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)那么一點(diǎn)兒微不足道的力量，我此生也就無(wú)憾了！”

　　也許在張老師心里，有另一個(gè)世界，或者說(shuō)，真正的大千世界就是他的內(nèi)心世界。

　　一個(gè)人之所以怕寂寞，大都源于其內(nèi)心的空虛。不知道自己為什么活著，更不知道自己應(yīng)該做些什么，所以只能拼命地工作，或是通過(guò)喧嘩熱鬧的氣氛來(lái)讓自己麻木，不至于陷入暗無(wú)天日的空虛和寂寞當(dāng)中。

　　而像張老師這樣內(nèi)心豐富的人，善于獨(dú)立思考，有豐富的感情，又知道如何充實(shí)自己的內(nèi)心，就算獨(dú)處時(shí)也不會(huì)感到寂寞和無(wú)所事事。更重要的是他清楚自己人生的意義和追求的目標(biāo)到底是什么，所以一個(gè)人的時(shí)候更有機(jī)會(huì)去做自己想做和該做的事，讓他的內(nèi)心世界充實(shí)和滿足。

　　一個(gè)內(nèi)心豐富的人，他的情感總是在盡情地馳騁，他的思想總是在不斷地探索。在他的內(nèi)心世界里，會(huì)隨著《基督山伯爵》里驚險(xiǎn)懸疑的復(fù)仇情節(jié)而跌宕起伏，也會(huì)為了《紅與黑》里于連不幸的結(jié)局而感慨萬(wàn)千；他能看到北極千年不化的冰川，也能看到夏威夷島烈焰滾滾的火山。

　　他的內(nèi)心溫暖善感，身邊的那些感人故事，常常讓他感動(dòng)得流淚。他的內(nèi)心理智深邃，善于獨(dú)立思考，從不人云亦云，他獨(dú)特的見(jiàn)解，深入的分析，總是讓人嘆為觀止。他的內(nèi)心堅(jiān)定剛強(qiáng)，永不言敗，為了畢生追求的事業(yè)和理想，能夠孜孜不倦、百折不撓。

　　所以，張老師不必像他人一樣刻意去看什么風(fēng)景，因?yàn)槿松�最美好的景色就在自己心里�?/div>