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父愛在人類豐富而復(fù)雜的感情世界中，同母愛一樣，也是一種偉大而崇高的感情。在孩子沮喪、傷心的時(shí)候，父愛可以安慰他們受傷的心靈，當(dāng)孩子膽小畏懼的時(shí)候，爸爸會以男人特有的大氣與膽識去感染孩子，使孩子形成勇敢堅(jiān)毅的品格；當(dāng)孩子玩累了、疲倦了，爸爸就會背起孩子，用寬厚的脊背為孩子打造一個(gè)休息港灣；當(dāng)孩子失誤或犯錯(cuò)之后，爸爸要放下一貫的嚴(yán)肅與沉默，心平氣和地指出孩子的不周之處，用愛心去感化、寬容，給孩子改正的機(jī)會，使孩子不斷地成熟，不斷地完善自己。父愛與孩子的情感效應(yīng)證明，在孩子幼小的心靈中，爸爸慈愛的形象會隨時(shí)間的推移而得到不斷的升華，它是一種很強(qiáng)的正面力量，可以直接啟迪孩子做更多正確的事情，而且在父子情感升華的過程中，孩子會逐步了解到父愛的深沉、博大與嚴(yán)肅，從而體會出父愛的深刻意義，這對培養(yǎng)孩子高尚的道德情操有著促進(jìn)作用。

著名畫家達(dá)•芬奇的成功也與父親的精心教導(dǎo)與培養(yǎng)分不開，他的父親彼特羅先生培養(yǎng)兒子的宗旨是用博大的寬容去包容孩子的“過分”與“出格”，準(zhǔn)許他按自己的興趣去發(fā)展，并給他最大的自由。達(dá)•芬奇從小就表現(xiàn)出了繪畫天賦，在學(xué)校里上課時(shí)，他總是一個(gè)人偷偷地畫畫。一天上課時(shí)，老師在課堂上講課，達(dá)•芬奇不太想聽，就在下面悄悄地給老師畫了一幅速寫畫像，不料，這次竟然被老師發(fā)現(xiàn)了，不但狠狠地批評了他一頓，還找到了達(dá)•芬奇的父親，告知他達(dá)•芬奇的“過分”之舉。但父親看到達(dá)•芬奇給老師畫的畫像以后，不但沒有責(zé)罵他，反而夸他畫得好，說這幅速寫太逼真了。這時(shí)，父親覺得達(dá)•芬奇確實(shí)有很高的繪畫天賦，就決定開發(fā)他的繪畫藝術(shù)細(xì)胞。

在父親的大力支持與指導(dǎo)之下，達(dá)•芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫之中，常畫出一些令人意想不到的作品，所以，小時(shí)候他就有“繪畫神童”的美稱。在達(dá)•芬奇14歲那年，父親受一個(gè)貴族親友的委托，要畫一幅盾面畫作為他們家族的標(biāo)志。這時(shí)，父親想看看兒子現(xiàn)在的繪畫能力到底能達(dá)到什么程度，于是決定讓小芬奇試試。接到這個(gè)繪畫任務(wù)后，達(dá)•芬奇用了一個(gè)月的時(shí)間，憑借自己豐富的想象力，畫成了一個(gè)嚇人的妖怪，他還故意將這幅畫畫得非�？植溃簝裳勖盎�、鼻孔生煙，以達(dá)到恐嚇?biāo)�人的目的。畫好之后，他請父親來房間里欣賞他的大作，但之前又故意把窗戶遮去一半，這樣光線恰好落在妖怪身上。當(dāng)父親走進(jìn)房間時(shí)，一眼就看到了這個(gè)面目猙獰的大妖怪，于是嚇得不由自主大叫起來。這時(shí)，達(dá)•芬奇卻哈哈大笑，他的目的達(dá)到了，還笑著對父親說：“你把畫拿去吧，這就是它該產(chǎn)生的效果。”其實(shí)，他心里滿以為自己這次的“出格”行為，一定會換來父親的責(zé)罵，但沒想到父親在驚嚇之后，反而夸獎(jiǎng)他說：“這幅畫畫得太好了！”

從此以后，父親更加確信兒子在繪畫方面的過人天賦，便決定大力培養(yǎng)他的繪畫才能。于是，這年達(dá)•芬奇就被父親送往佛羅倫薩，到著名的藝術(shù)家韋羅基奧那里學(xué)藝術(shù)，韋羅基奧的作坊是當(dāng)時(shí)佛羅倫薩著名的藝術(shù)中心。從此，達(dá)•芬奇開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)造型藝術(shù)。在這里，達(dá)•芬奇結(jié)識了一大批知名的藝術(shù)家、科學(xué)家，開始接受人文主義的熏陶。在這兒的幾年時(shí)間里，達(dá)•芬奇用自己的畫筆和雕刻刀，創(chuàng)造了一些富有藝術(shù)價(jià)值的作品，表現(xiàn)大自然和現(xiàn)實(shí)生活的真、善、美，開始走向了藝術(shù)的巔峰。他一生完成的繪畫作品雖然不多，但件件都是不朽之作。尤其是他善于將藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探討結(jié)合起來的風(fēng)格特點(diǎn)，在世界美術(shù)史上也是獨(dú)一無二的�？梢哉f，在這位藝術(shù)奇人成功的奇跡里，也包含著深沉而博大的父愛！

父愛往往博大而深沉，凝聚著對子女們的無限真情。如果一個(gè)爸爸確立了良好的個(gè)人形象，在孩子面前展現(xiàn)出雄偉的氣魄，對孩子有著濃厚的情感，并鼓勵(lì)孩子去勇于拼搏和進(jìn)取，那么，他在家庭中所扮演的角色是任何人都無法代替的。

父愛在每一個(gè)家庭中都有各自不同的反映，但卻有一個(gè)可共性，父愛的威嚴(yán)與對正確認(rèn)知的態(tài)度，往往可以激發(fā)孩子自尊自愛，奮發(fā)有為。做了爸爸，就不要怕付出，為了孩子的健康成長與未來發(fā)展，爸爸要好好利用“父愛情感效應(yīng)”。那么，爸爸們?nèi)绾谓虒?dǎo)孩子，關(guān)注孩子的成長呢？

1．環(huán)境影響孩子。

“給我一打健全的嬰兒，把他們帶到我獨(dú)特的世界中，我不用考慮他的天賦、傾向、能力以及祖先的職業(yè)與種族的因素等，我就可以保證他們其中的任何一個(gè)都可以訓(xùn)練成為我所選定的任何類型的人物，比如，藝術(shù)家、醫(yī)生、商人、律師、小偷或乞丐等�！边@是著名心理學(xué)家華生說過的話。雖然華生沒有真的這樣做，但他這句話卻道出了環(huán)境對孩子的影響，以及教導(dǎo)者對孩子未來的促進(jìn)作用。按照華生的理論，人的第三性征，都是通過后天教化養(yǎng)育而成的。所以，想讓孩子有個(gè)美好的未來，或成為一個(gè)什么樣的人，爸爸一定要多付出你的愛。

2．“父愛如山”，非物質(zhì)可比。

生活中，有很多爸爸用物質(zhì)來傳遞自己對孩子的愛。這樣也可以給孩子帶來一時(shí)的歡喜，但當(dāng)你失去了這種能力，失去了滿足他的物質(zhì)要求的籌碼時(shí)，你就會得到一種很可悲的后果——被孩子的感情天平所遺棄。所以，用物質(zhì)形式表達(dá)自己對孩子的感情，是萬萬不可取的，父愛是深沉而厚重的，是一份最珍貴的情感，是任何物質(zhì)都無可比擬的。所以，爸爸只有真心的付出，才能加深父子感情。

3．積極加入到孩子的活動(dòng)之中。

作為一個(gè)爸爸，我們總比孩子們更睿智、更老練，所以我們有能力培養(yǎng)孩子、教育孩子。想要培養(yǎng)孩子，就要積極加入到孩子的活動(dòng)之中，幫他練習(xí)他喜愛的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)。而且，我們也沒有必要成為專家，只要你主動(dòng)參與就行了。因?yàn)槟闳绻�想要了解你的孩子，就要享受和他們在一起時(shí)的快樂，然后才能發(fā)現(xiàn)孩子的喜好與優(yōu)點(diǎn)，從而有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行著重培養(yǎng)。