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嬰兒在剛剛出生以后，情感上便會(huì)有被愛、安全、舒適、信息刺激、獲得周到而持續(xù)的滿足這些需求。只有在滿足了這些基本的需求后，嬰兒才有可能在情感方面、智力方面和社會(huì)交往方面健康發(fā)展。

很多人認(rèn)為，嬰兒不過(guò)是比生理學(xué)上的動(dòng)物略高級(jí)一點(diǎn)的、根本沒(méi)有情感體驗(yàn)的小東西罷了，他們不會(huì)悲傷、孤獨(dú)、沮喪，他們只知道吃喝拉撒睡。事實(shí)上并非如此。

嬰兒在剛剛出生以后，情感上便會(huì)有以下幾種最基本的需求。

·感覺到被愛

·感覺到安全

·身體舒適

·與外界接觸并受到信息的刺激

·能夠獲得父母周到、持續(xù)的滿足

滿足這些需求，嬰兒才有可能在情感方面、智力方面和社會(huì)交往方面健康發(fā)展。

嬰兒的身體、大腦、情感的成長(zhǎng)都是需要有人協(xié)助的。這意味著在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中需要得到足夠多的保障和關(guān)注。只有他們?cè)谇楦猩系玫搅俗銐蚨嗟年P(guān)注，最終達(dá)到心理平衡狀態(tài)，他們才能夠安心的學(xué)習(xí)和探索一切。嬰兒的一生是否能夠獲得成功，取決于他是否能學(xué)會(huì)關(guān)注周圍，并投入的去干自己喜歡的事情；懂得區(qū)別安全和不安全因素；對(duì)自己的能力充滿信心；學(xué)會(huì)給予與獲取，學(xué)會(huì)與人合作；學(xué)會(huì)如何處理感情；擁有充沛的體力、精力以及熱情；善于控制自己的情緒。一個(gè)人若能做到以上種種，那么相信他必然會(huì)走向成功。

安全的環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。在不安全環(huán)境和安全環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子具有不同的行為方式。通常，有行為問(wèn)題的孩子在與母親的關(guān)系上、與周圍世界的交往中、在是否能夠有效地控制自己情緒方面的能力都會(huì)有所欠缺。

孩子與母親的依附關(guān)系有很多種：

安全依附——一歲左右的孩子的安全感與母親的陪伴是離不開的，只有在確定得到母親持續(xù)關(guān)注的情況下，孩子才有可能去探索他們面前這個(gè)未知的世界。而當(dāng)母親離開時(shí)，孩子很可能會(huì)有某種程度的不安，但是，由于平常母親大部分時(shí)間是陪在孩子身邊的，所以此時(shí)的分離帶給孩子的不安全感，孩子是能夠自我調(diào)節(jié)的。一個(gè)擁有安全感的孩子自然會(huì)對(duì)陌生人保持警惕，當(dāng)母親在身邊時(shí)，他們還是可以接納陌生人的，但是如果母親不在身邊，他們便無(wú)法容忍陌生人。當(dāng)母親回到孩子身邊時(shí)，有安全感的孩子見到母親會(huì)表現(xiàn)出興奮，并會(huì)在母親的懷抱里給自己找一個(gè)舒服的位置。正是由于有了這種舒適感，孩子才會(huì)毫無(wú)顧慮地開始探索周圍環(huán)境，在這個(gè)過(guò)程中，他還會(huì)不時(shí)地看看自己的母親，以保證自己得到了持續(xù)而親切的關(guān)注。

這一類型的母親們?cè)诖蟛糠值臅r(shí)間里是能夠做到持續(xù)有效地關(guān)注孩子的需要的，這樣的母親是親切的、溫柔的、愛孩子的。

·黏人型依附——這一類型的孩子十分依賴自己的母親，即使母親在身邊也無(wú)法踏實(shí)地探索周圍環(huán)境，他們非常在意母親的態(tài)度，一旦母親離開，他們便會(huì)發(fā)脾氣，甚至根本無(wú)法讓自己安靜下來(lái)，大吵大嚷也是常有的，尤其是有陌生人的時(shí)候。當(dāng)母親離開一會(huì)兒再回來(lái)時(shí)，這類孩子會(huì)有兩種不大一樣的表現(xiàn)方式：一種是，他們很可能會(huì)消極地坐在角落里，對(duì)母親的到來(lái)并不表現(xiàn)出任何的欣喜心情，或者是先要求母親給予舒適的擁抱，然后再拒絕母親。第二種是，他們很可能會(huì)對(duì)母親大發(fā)脾氣，他們的行為似乎在傳達(dá)這個(gè)意思：“我覺得你不重視我、拋棄了我，對(duì)此我很困惑，也很憤怒，我現(xiàn)在不能夠完全的相信你了�！边@種對(duì)母親的不信任，很容易讓孩子喪失調(diào)節(jié)情緒的能力，更無(wú)法安心的去探索周圍世界，他們由此會(huì)不再相信任何養(yǎng)護(hù)和指導(dǎo)他們的人，并且也將無(wú)法接受這些人對(duì)自己的限制。

這類情形中的母親通常不能夠給予孩子及時(shí)、有效、持續(xù)的反應(yīng)，無(wú)法滿足孩子的需求。

·回避性依附——通常這類孩子會(huì)表現(xiàn)得獨(dú)立而自信，但如果你進(jìn)一步了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的某些行為模式是不平衡的。他們可能也會(huì)無(wú)意識(shí)的探索周圍世界，但事實(shí)上對(duì)周圍的一切他們并無(wú)多大興趣，他們可能會(huì)玩玩具，但是不會(huì)好奇。這類嬰兒對(duì)母親的離開總是表現(xiàn)的無(wú)所謂，母親回來(lái)時(shí)也不會(huì)表現(xiàn)出很開心，他們常會(huì)有意識(shí)地忽視母親的存在，或者避開她，當(dāng)母親將他們抱在懷里的時(shí)候，他們會(huì)低下頭，拱起背，身體很僵硬的樣子，或者干脆推開母親，不愿意與母親的目光相接觸。因?yàn)樗麄儾幌嘈拍赣H的感情，因此用回避和抗拒的態(tài)度來(lái)保護(hù)自己，使自己不受傷害，避免被拒絕。

這類孩子與大部分嬰兒不一樣的地方在于，他們?cè)敢怆x開母親而與陌生人在一起，尤其是陌生人表示可以給他們想要的東西時(shí)(如食品、娛樂(lè)等)，這類孩子很會(huì)掩飾自己，可能會(huì)假裝高興，或者充滿感情，實(shí)際他們不過(guò)是通過(guò)這種手段來(lái)使自己能夠?qū)Σ豢煽康母改富虿荒艽_定的未來(lái)事件多一些控制力罷了。

表面上看他們似乎對(duì)母親的離開和與陌生人共處的環(huán)境很適應(yīng)。事實(shí)上，在他們內(nèi)心深處一樣希望得到更多的關(guān)注。這實(shí)際上并不是一種自信的表現(xiàn)，他們的行為仿佛在說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有人會(huì)持續(xù)地、細(xì)心地對(duì)待我，所以我也不會(huì)去關(guān)心他人、相信他人”。

如果這類的情感障礙得不到及時(shí)的糾正，那么，孩子在以后的人生中很可能會(huì)遇到嚴(yán)重的情感問(wèn)題。

這一類型的母親通常有點(diǎn)情緒化，總是不能夠周到持續(xù)地關(guān)注孩子。她們甚至可能自己就患有抑郁癥或有其他的心理上的問(wèn)題。這樣的母親很少跟孩子進(jìn)行目光接觸，也很少去主動(dòng)關(guān)注嬰兒的需求。

這些孩子之所以會(huì)產(chǎn)生遺棄感和被拒絕感，往往跟母親在育兒過(guò)程中的情感疏失有關(guān)，要么是母親只關(guān)注自己，要么是母親本身的情緒很低落、不成熟或者生活壓力過(guò)大，父母與孩子相處的時(shí)間少，替代性的看護(hù)又做不到位等。

不安全依附型嬰兒往往會(huì)有以下的表現(xiàn)：

·他們通常不喜歡與大人的目光接觸

·當(dāng)你想抱他們的時(shí)候，他們往往會(huì)有強(qiáng)烈的抵觸情緒

·當(dāng)你想接觸他們的時(shí)候，他們表現(xiàn)出冷漠和無(wú)動(dòng)于衰

·不適當(dāng)?shù)匾�求父母或過(guò)分依賴父母，或者相反

·父母離開就仿佛離開的是陌生人一樣毫不留戀

·內(nèi)向并過(guò)于安靜

·內(nèi)心充滿抱怨很容易大發(fā)脾氣

·喜歡將食物藏起來(lái)或暴飲暴食

·常常企圖用暴怒或假裝受傷等方式來(lái)控制父母

·無(wú)法控制自己的沖動(dòng)性行為

·體能發(fā)展滯后(不要把與一般孩子的爬、走、說(shuō)話等體能發(fā)展時(shí)間差異相混淆)

一個(gè)孩子為什么會(huì)有這樣那樣的不良行為表現(xiàn)呢？這其中的原因很多，但是缺少安全的感情依附應(yīng)該是其中最主要的一個(gè)原因。

孩子降臨在這個(gè)世界的那一刻起就必須得調(diào)整自己并努力去面對(duì)那么多的新問(wèn)題，得習(xí)慣那么多的新體驗(yàn)，而此時(shí)，嬰兒體內(nèi)的許多機(jī)能體還正處于發(fā)展階段。比如，此時(shí)孩子的呼吸功能還不健全，神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，視覺和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也是不協(xié)調(diào)的。所以，作為父母，首要的任務(wù)就是幫助新生的嬰兒順利地適應(yīng)對(duì)他來(lái)說(shuō)全新的世界。方法很多，你可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)類似子宮的環(huán)境來(lái)幫助嬰兒適應(yīng)，你可以努力為你的嬰兒提供在子宮里才會(huì)有的那種感覺，給他一個(gè)緩沖的過(guò)程，讓他慢慢地適應(yīng)新的環(huán)境。這樣做的好處是，嬰兒的適應(yīng)體系不會(huì)過(guò)于勞累，更輕松更和諧，而這種和諧狀態(tài)有助于嬰兒漸漸的去習(xí)慣新的環(huán)境。

適應(yīng)新環(huán)境所需的時(shí)間主要取決于嬰兒自身各方面的發(fā)育狀況，通常情況下，會(huì)在3個(gè)月左右的時(shí)間完成，當(dāng)然還有特殊的情況，比如，要求過(guò)高的、過(guò)于敏感的、早產(chǎn)兒、領(lǐng)養(yǎng)的、身體虛弱的、易發(fā)生腹絞痛等各種疼痛的嬰兒常常需要更長(zhǎng)時(shí)間，甚至可達(dá)到9～12個(gè)月之長(zhǎng)。那么怎樣確定嬰兒已成熟到可以脫離新生狀態(tài)呢？這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單：比如，他可以長(zhǎng)時(shí)間的、安穩(wěn)的入睡了。吃得也多了，更容易安靜下來(lái)了，開始與他的周圍環(huán)境接觸并能做出反應(yīng)了。

通常6個(gè)月的時(shí)候，嬰兒便開始希望與外部世界交流，開始需要玩更長(zhǎng)時(shí)間，但仍需要父母的陪護(hù)。此時(shí)，你仍然是他心中安全的保障，這是個(gè)漸漸變?nèi)醯倪^(guò)程，但這個(gè)過(guò)程恐怕要經(jīng)過(guò)好幾年的時(shí)間。

6個(gè)月到12個(gè)月的嬰兒，其安全依附感或不安全依附感是表現(xiàn)最明顯的階段，在這個(gè)階段，當(dāng)你離開時(shí)，他會(huì)顯得十分不安。在與外界開始交流以后，孩子對(duì)安全依附的需求也進(jìn)一步的增強(qiáng)了，這是正常現(xiàn)象。如果你的孩子總是若有所思地坐著或者對(duì)外界一切不感興趣，或不時(shí)看起來(lái)很焦慮，或周圍世界讓他感到害怕，或每當(dāng)你走開時(shí)他總是哇哇大哭，那么，他是在用自己的方式告訴你，他需要更多的安全感，他希望能夠更多地靠近可信賴的父母。

孩子渴望與父母相處的愿望的強(qiáng)烈程度，與他需要在多大程度上依賴父母來(lái)保持健康存活是有重要關(guān)系的。當(dāng)孩子三歲的時(shí)候，他便可以自己吃飯、自己玩，這時(shí)，你便可以從全方位的父母轉(zhuǎn)向部分時(shí)間的父母了。這時(shí)的嬰幼兒已經(jīng)不必每日抱著、哄著、喂養(yǎng)著，他已經(jīng)開始一點(diǎn)點(diǎn)的獨(dú)立起來(lái)。你與孩子之間的相處方式也應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變。但是，此時(shí)你仍然需要傾聽、關(guān)注他的需求，當(dāng)他恐懼時(shí)，要給予及時(shí)的撫慰。此時(shí)，你仍然是他可依賴的人。但同時(shí)，你還應(yīng)該給他更多探索周圍世界、培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。