- 第1節(jié) 第一節(jié)
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九月二十五日，星期三。七點(diǎn)起床。
持續(xù)好幾天失眠，更何況昨夜又發(fā)生那件事，根本無法讓神經(jīng)休息。
坐陽子的摩托車回到被追撞的現(xiàn)場(chǎng)，我叫她回家后，立刻以附近的公用電話和S警局連絡(luò)。約十分鐘后，大谷他們趕到，開始現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證和查訪。我未提起陽子，所以也沒談及追蹤之事，其他則據(jù)實(shí)說明。因?yàn)�，若提到她，�?dāng)然會(huì)被問及她為何在場(chǎng)，那么也勢(shì)必要提到企圖使村橋成為強(qiáng)好犯的一切行動(dòng)。另外，無可諱言的，我不希望她再被卷進(jìn)這次的事件中。
大谷問說被追撞至報(bào)案為止，中間約經(jīng)過四十分鐘的原因。我解釋曾攔下計(jì)程車想追對(duì)方，卻已失去蹤影，漫無目的繞了一圈，所以白白花費(fèi)不少時(shí)間。大谷對(duì)此并未懷疑，反而頻頻道歉未多派人在我身邊警戒。
現(xiàn)場(chǎng)似未發(fā)現(xiàn)特別醒目之物，但，大谷表示或許能判斷出車胎痕也不一定。另外，我證言說是接近紅色的日產(chǎn)ZX車型，應(yīng)該也是一大收獲。
大谷說：“兇手開始焦急行動(dòng)，有可能露出馬腳。”
其實(shí)，令我神經(jīng)亢奮還有另一個(gè)原因，那就是高原陽子所說的“兇手是從男用更衣室入口離開”。
這句證言是有極重要的意義。因此，至目前為止，我們一直認(rèn)為兇手是爬過更衣室內(nèi)的隔墻，從女更衣室脫身。準(zhǔn)備有鑰匙的可能性，以及北條雅美想出的密室詭計(jì)，也都是基于此一前提條件，一旦這個(gè)前提崩潰，這些推測(cè)就完全被推翻。
那么，兇手是如何以木棒頂住房門呢？很難認(rèn)為是村橋自己將門頂住。依陽子所言，兇手是在村橋停止呻吟之后才離去，可知兇手是確定村橋已死亡之后才離開。
如此一來，只能認(rèn)為從外面以某種手法將門頂住。但，如大谷所說，要自外面用木棒頂住門根本不可能？
兇手化不可能為可能，究竟是采取什么方法？
這件事，我也尚未告訴大谷。要想不提及陽子之事，實(shí)在很難婉轉(zhuǎn)說明。
“你從昨天到現(xiàn)在，一直想著心事……”
或許是我好幾次停下吃早餐的筷子，裕美子幽幽的說。昨日之事，我一點(diǎn)也未告訴她，因?yàn)橹粫?huì)讓她擔(dān)心而已，但，可能從我的表情察覺出什么吧！裕美子問了好幾次：“發(fā)生什么事呢？”
“不，沒什么。”我只是淡淡的回答。
比平常提早到學(xué)校，我直接前往更衣室。最近一、兩個(gè)星期未使用的這里，看起來更臟了。
我小心翼翼的打開男用更衣室門，慢慢進(jìn)入。鼻子聞到一股發(fā)霉的空氣，感覺上，仿佛塵埃彌漫。
站在正中央環(huán)視四周。通風(fēng)口，櫥柜、隔墻，以及入口……能利用這些進(jìn)行巧妙布置嗎？而且，工具不能太大，又必須不留痕跡，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)行……
“不可能有的……”我自言自語。
這個(gè)謎團(tuán)的障礙太厚了。
第一節(jié)是三年C班的課。
昨天，我發(fā)覺學(xué)生們看著我時(shí)的眼神和以前不一樣，我也不知該如何形容，那是像關(guān)心，卻又非好奇的眼神。她們知道被狙殺的目標(biāo)不是竹井，而是我，所以，只能認(rèn)為她們是在想像兇手對(duì)我懷有何種憎恨！
我感覺如坐針氈般的上課，或許因彼此神經(jīng)都繃得很緊，上課反而順利進(jìn)行。
我在黑板寫上練習(xí)題，看著點(diǎn)名簿，抬起臉。
“高原，你上臺(tái)答題。”
陽子輕應(yīng)一聲，站起身。她帶著筆記本上臺(tái)，連瞥我一眼也沒有。
看她穿白襯衫、藍(lán)裙的背影，只不過是個(gè)平凡的高中女生，實(shí)在很難想像她身穿賽車服、在夜晚的高速公路上疾馳的模樣。
昨天，她告訴我那件可怕的事實(shí)之后，我等情緒平靜下來，又問：“就算是這樣，你為何到現(xiàn)在才想告訴我？你不是一直都避著我嗎？”
陽子轉(zhuǎn)過臉，似很難回答這個(gè)問題，但，立刻以毫無抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)說：“我不認(rèn)為這是很重要的事。但，發(fā)現(xiàn)雅美推斷出密室詭計(jì)，刑事和你都同意她的推斷時(shí)，我開始覺得不該隱瞞真相。只是，雅美錯(cuò)誤的推斷使我的不在現(xiàn)場(chǎng)證明成立，何況，我也不認(rèn)為殺死村橋的兇手應(yīng)該被捕……”她伸手把發(fā)梢往上拂高，“可是，知道你才是被狙殺的目標(biāo)時(shí)，我不安了，如果我不說出真相，兇手永遠(yuǎn)抓不到，終有一天，你會(huì)真的被殺！”
“但……”我不知該說什么。
“我是真的躲著你！因?yàn)槟悴粠臀遥翘觳慌阄乙黄鹑バ胖�。那天我是懷著什么心情在車站等你，你知道嗎？你不可能知道的，畢竟，�?duì)你來說，我只是個(gè)小女孩！”陽子面向著河面，吶喊似的叫著。
她的一言一字都如針般刺著我的心，我無法忍受，只有呻吟出聲：“對(duì)不起！”
“但，還是沒用！”陽子的語調(diào)轉(zhuǎn)為平靜，“一想到你或許會(huì)被殺，我就坐立不安……只好籍飆車麻醉自己，像個(gè)白癡一樣……”
我低垂著頭，找尋自己該說的最適當(dāng)話語，卻一直找不到，只有沉默著。
下課后，松崎找我，說是警方正在調(diào)查教職員的自用轎車，知不知道是怎么回事。我回答說不知道，但是心里卻很緊張，沒想到這樣快就開始調(diào)查！
休息時(shí)間，在走廊碰到惠子。她表示無法練習(xí)很遺憾，更毫不隱瞞臉上的不愉快表情。
“而且校園里到處是眼神兇巴巴的人在徘徊，讓我連上學(xué)都討厭了。”
她指的是刑事。有的在追查昨夜的那輛轎車，有的在搜尋竹井命案的線索，更有幾位在校園里四處調(diào)查。
“忍耐點(diǎn)！只要把事件解決就好啦！”
把事件解決……但，真會(huì)有那一天的來臨嗎？
九月二十六日，星期四。
到了學(xué)校，在走廊上聽說麻生恭子被逮捕的消息。一位學(xué)生對(duì)同學(xué)們說：“號(hào)外！麻生恭子被捕了”。
我快步走向教職員辦公室。打開門的瞬間，馬上知道消息是真。
辦公室里的氣氛沉悶、凝重，而且似因我的出現(xiàn)而更顯緊張，所有人都低下頭，無人出聲。但，當(dāng)我準(zhǔn)備坐下自己的座位時(shí)，藤本開口了：“前島老師，你聽到消息了嗎？”
四周有好幾個(gè)人身體一震。
我看著藤本：“剛剛聽到學(xué)生說了。”
“原來如此。沒辦法，她們的消息真的很靈通。”藤本浮現(xiàn)苦笑。
“說是被逮捕？”
“不是逮捕，只是以參考人身份出面應(yīng)訊。
“但……”一旁的掘老師插嘴了，“實(shí)際上就等于是逮捕吧！”
“不，不能這么說。”
“是嗎？”
“等一下。”我走到藤本的辦公桌旁，問，“能不能告訴我詳細(xì)情形？”
依藤本之言，今天一早，S警局的大谷打來電話，要求麻生老師以參考人身份至警局應(yīng)訊。當(dāng)時(shí)是松崎接的電話，因?yàn)槁曇籼�，所以被學(xué)生們聽到了。
“不知為何會(huì)演變成這樣，所以我們?cè)诓聹y(cè)……”
崛老師縮縮脖子。
“不過，她真的是兇手吧？”長(zhǎng)谷也轉(zhuǎn)身面向這邊。
“前島老師，你知道什么內(nèi)情嗎？”掘老師問。我沒有回答。
小田老師在自己座位邊啜著茶，邊說：“就算前島老師不明白，對(duì)方卻惦記著，畢竟，女人是執(zhí)念很深的動(dòng)物？”
“男人也有很多那種人呀！”掘老師回答。
這時(shí)，松崎走進(jìn)，表情看來非常憔悴，步履也蹣跚。鈴聲響了，卻好像不舉行朝會(huì)。也許，松崎也不知該向大家說些什么吧？
栗原校長(zhǎng)也躲在校長(zhǎng)室里，或許正愁眉苦臉，不知已經(jīng)抽第幾支香煙了。
上課時(shí)，學(xué)生們的反應(yīng)和老師們截然不同。她們表現(xiàn)得很高興、活潑，認(rèn)真聽我講課，但，心里一定把我和麻生恭子聯(lián)想在一起吧！而且，任意想像。我自己則覺得不知在上些什么內(nèi)容。
大谷刑事他們究竟查出什么眉目，而要求麻生恭子應(yīng)訊呢？在第一樁命案中，她有完全的不在現(xiàn)場(chǎng)證明。而且，麻生恭子前天說過“真相根本在別處”這句話！
我的腦海里想的盡是這些，根本沒辦法上課。下課后，我問松崎有關(guān)麻生恭子之事。他有些不耐煩的告訴我，但是和藤本所說的相差不多。就這樣，第二節(jié)謀、第三節(jié)課過去了。
正在上第四課時(shí)，小田老師來找我，低聲告訴我說刑事來了。我吩咐學(xué)生們自修，沖出教室.
若是平常，學(xué)生們一定會(huì)在背后歡呼，但，今天不一樣，所有人都像在竊竊交談。
和大谷在會(huì)客室見面，已經(jīng)是第幾次了？
“抱歉，在上課時(shí)間打擾你。”大谷身穿典型的刑事打扮——灰西裝、未系領(lǐng)帶。另外還有一位年輕刑事。
大谷的眼睛充滿血絲，臉上泛滿油脂�？赡苁且虿槌雎樯ё舆@位嫌犯，警方正積極展開調(diào)查吧！
“你知道我們請(qǐng)麻生老師出面應(yīng)訊嗎？”
“知道。”我頜首，“我想像可能和前天我被轎車追撞的事有關(guān)……”
“不，不是的。”大谷搖頭。
我很驚訝：“不是？”
“沒錯(cuò)！是基于完全不同的理由。”
“是什么理由？”
“請(qǐng)稍待！”大谷慢慢自口袋里拿出記事本，翻閱著。動(dòng)作很鎮(zhèn)定，“昨天，一位年輕刑事在學(xué)校的焚化爐里找到一樣?xùn)|西，是手套，白色的棉布手套。”
為了讓警方便于調(diào)查，從校運(yùn)會(huì)以來，焚化爐從未點(diǎn)火燃燒。
“因?yàn)槭痔咨险粗僭S顏料，所以那位刑事才注意到。”
“顏料？”我搜尋記憶，在這次事件中，有什么和顏料有關(guān)？
但，大谷淡淡接著說：“你忘了嗎？就是那個(gè)魔術(shù)箱。”
不錯(cuò)，那個(gè)魔術(shù)箱是以顏料著色。
“可是，也不見得就是兇手之物吧？”我反駁，“棉布白手套的話，很可能是啦啦隊(duì)員使用的，所以有可能是參加啦啦隊(duì)的學(xué)生在不知覺中碰到魔術(shù)箱。”
但，我的話才說到一半，大谷就開始搖頭了。
“我們?cè)敿?xì)調(diào)查過手套，檢測(cè)出內(nèi)側(cè)也有已呈干燥狀態(tài)的似紅色顏料之物，雖然很少量，但你知道是什么嗎？”
“紅色顏料？”我忽然一征。
“不錯(cuò)，就是指甲油。這樣的話，就不可能是學(xué)生之物了。當(dāng)然，最近有一些學(xué)生多少也化妝，但，應(yīng)該不會(huì)擦紅色指甲油吧？”
“所以你們……”
“昨晚，我們已向麻生老師借了她現(xiàn)在所使用的指甲油。當(dāng)時(shí)，她的神色有些慌張，辦案人員就有自信了……反正，這且不說。將指甲油和手套上之物比對(duì)的結(jié)果，證實(shí)是完全相同，所以今天早上才會(huì)請(qǐng)麻生老師出面應(yīng)訊。”
大谷如何向麻生恭子逼問，我大致上能猜得到。首先，一定是確認(rèn)她在那天的行動(dòng)，這時(shí)，她會(huì)表示沒接近過魔術(shù)箱。于是，大谷拿出手套，再提出顏料和指甲油的矛盾，如此一來，麻生恭子會(huì)如何辯白？
“她沒有辯白。似乎已經(jīng)死心了吧！除了某一部分外，她幾乎已全部說出。”
麻生恭子自白了——對(duì)我而言，這是非常驚異之事。但，大谷的語氣卻極其平淡。正因?yàn)樗芷届o，以致我的情緒也興奮不起來，甚至，還注意到大谷仍稱她為“麻生老師”。
“這到底是怎么回事？”我問。
大谷深吸一口煙，吐出乳白色的煙霧，回答：“掉換一公升容量酒瓶的人是麻生老師，但是企圖殺害前島老師你的人卻非她。”
“哪有……”我硬生生咽下“這種事”三個(gè)字。如果不是麻生恭子打算謀害我，她又為何要掉換摻毒的酒瓶？
“她說是受到兇手威脅。”
“受到威脅？”我反問，“她為何必須受兇手威脅？”
大谷搔搔頭發(fā)，說：“本來是不能多說的，但，既然是你也無所謂。你以前曾假設(shè)麻生老師和村橋老師之間有密切關(guān)系，那個(gè)假設(shè)沒錯(cuò)，而且，從今年春季開始一直持續(xù)著。但，麻生老師面對(duì)和栗原校長(zhǎng)的兒子之親事，很自然的會(huì)想斷絕和村橋之關(guān)系，可是村橋不答應(yīng)。麻生老師抱著這只是成年人游戲的心理，而村橋卻把它當(dāng)真了。”
我心想：和K的情形相同。難道麻生恭子就是這樣傷害各種男人？
“尤其，村橋說他握有能證明兩人關(guān)系的某種證據(jù)，所以麻生老師根本無法說服他。”
“所謂的‘某種證據(jù)’是什么？”
“你先聽我說。村橋似隨時(shí)都帶在身上，因此在更衣室被毒害時(shí)，應(yīng)該也在身上�？墒�，我們卻未在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)任何疑似之物。保險(xiǎn)套不能說不是，卻很難視為能證明兩人的關(guān)系之物件。那么，這又如何解釋？”
“難道被兇手拿去了？”我試探的問。
“正是這樣。當(dāng)然了，麻生老師會(huì)很慌。”
“啊，你這么一說……”
記得麻生恭子曾問過藤本一句很奇妙的話，好像是“村橋隨身之物是否被偷”，當(dāng)時(shí)自己對(duì)于她為何問這種話無法釋然，現(xiàn)在總算明白了。
聽了我的說明，大谷也滿意的說：“這一來，能證明麻生老師供述的證據(jù)又增加了一項(xiàng)。到了這時(shí)候，我也能夠想像了。亦即，她受到兇手以該物件把柄加以威脅，內(nèi)容是掉換一公升容量的酒瓶。麻生老師是在校運(yùn)會(huì)當(dāng)天早上在辦公桌抽屜內(nèi)發(fā)現(xiàn)威脅信件，里面詳細(xì)記著掉換酒瓶的行動(dòng)順序，并表示若不依言實(shí)行，就把在村橋尸體上發(fā)現(xiàn)之物件公開。依她的供述，我們?cè)谒坷镎页鲞@封威脅信，對(duì)了，這里有一份影印本。”說著，大谷從西裝內(nèi)口袋掏出折疊得很整齊的一張紙條。
攤開一看，和大學(xué)生的筆記本約莫同樣大小。大谷將它放在我面前。紙上排列著蚯蚓爬行痕跡般的字，一看就不想細(xì)讀。
“兇手可能用左手寫的，或是右手戴上好幾層手套后寫的，用這種方法可掩飾筆跡。”一見到我緊顰眉頭，大谷立刻說明。
威脅信的內(nèi)容如下：
“這是威脅信，不能讓別人看。你今天必須依上面的命令行事：
一、隨時(shí)注意射箭社社員的行動(dòng)。她們應(yīng)該會(huì)預(yù)先將大、小道具搬移出社團(tuán)辦公室，這時(shí)，你必須知道前島要使用的道其之一的一公升容量酒瓶放置何處。
二、請(qǐng)準(zhǔn)備手套，在實(shí)行三之行動(dòng)前，請(qǐng)戴上手套。
三、請(qǐng)前往一年級(jí)教室大樓一樓的儲(chǔ)藏室，里面放有紙袋，確定內(nèi)有一公升容量酒瓶后，馬上前往一的地點(diǎn)，將酒瓶掉換。
四、把原來的那個(gè)酒瓶丟棄在不引人注目的地方即可，但，紙袋要丟在不同地方。
五、以上的行動(dòng)完成后，請(qǐng)迅速回你原來的位置。要注意的是絕時(shí)不能讓任何人見到你的所有行動(dòng)，也不能告訴任何人。
如果不依指示行動(dòng)，你會(huì)受到制裁，亦即公開從村橋身上發(fā)現(xiàn)之物。
為了讓你做為參考，附上一份影印的內(nèi)容。希望你為了自己的未來和立場(chǎng)按吩咐行事。”
“兇手實(shí)在心機(jī)深沉！”等我看完，抬起臉，大谷嘆息一聲，說，“利用別人殺人，這等于是遙控，很難得到直接的線索。雖然有一公升裝的酒瓶、紙袋和這封威脅信，但仍很難能夠藉此接近兇手！”
而且，兇手的智慧很高，不僅沒有錯(cuò)字，指示的內(nèi)容也條理分明。
“那么，兇手從村橋身上拿走的是什么？你應(yīng)該可以告訴我了吧？”
讓麻生恭子會(huì)絕對(duì)服從的是什么物件呢？即使與命案無關(guān)，我也很想知道。
但，大谷搖頭：“坦白說，這是未明白之部分。我最先就告訴過你，麻生老師除了一部分外，其他都說出來了，而，這就是那‘一部分’。威肋信上雖寫明‘附上影印內(nèi)容’，但是麻生老師馬上把它撕掉了。”
“可是，這樣的話，她的話豈非不能全盤相信？”——也可能認(rèn)為是她自己所捏造出來的說詞。
“不，我認(rèn)為可以相信。因?yàn)�，前天晚上你被轎車追撞時(shí)，麻生老師在自己家中。”
“哦……”
“這個(gè)不在現(xiàn)場(chǎng)證明是確切無誤，因?yàn)槲覀兡翘煊腥艘恢北O(jiān)視她的行動(dòng)。另外，村橋老師遇害時(shí)，她也有完整的不在現(xiàn)場(chǎng)證明，再說，也不可能事先準(zhǔn)備妥偽造的威脅信。”
我想起麻生恭子所說的“真相在別處”，原來意義就是這樣。
“因此，實(shí)際行動(dòng)的雖是她，真兇卻在別處。所以，我認(rèn)為有必要請(qǐng)你再考慮一下可能是兇手的人物。”
我無力的搖頭：“我完全……不過，我會(huì)再仔細(xì)想想，但，你們的調(diào)查結(jié)果呢？”
“調(diào)查是有進(jìn)展。”他有些不情愿的說，“反正，線索已經(jīng)不少，我們會(huì)全力追查。還有，你務(wù)必注意自己今后的行動(dòng)，兇手因麻生老師自供，一定會(huì)很著急，所以最近很可能對(duì)你采取行動(dòng)。”
“我會(huì)小心。”我道謝，“對(duì)了……麻生老師的罪？”
“這個(gè)問題很難處理。”大谷困惑的回答，“受威脅而不得已行動(dòng)，不能說沒有狀況酌量的余地，但是，既已明白發(fā)出威脅信之人是殺害村橋的人物，而且麻生老師也確實(shí)不希望你活著這么一來，如何解釋就極為重要了。”
“你的意思是？”我口里雖問，心中卻很明白。
“亦即，麻生老師的心中是否有未必的故意。不，應(yīng)該是更積極的，也就是她是否認(rèn)為你死了最好。不過，這就非我們刑事所能判斷之事。”
我心想，麻生恭子可能覺得我死了也無所謂吧！
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