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許諾，是父母在教育孩子經(jīng)常采用的一種方法，尤其是當(dāng)孩子還比較小的時(shí)候。但許諾是父母與孩子雙方之間的，有的父母對(duì)孩子的許諾，如有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，父母要求孩子考試成績(jī)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，就給予以獎(jiǎng)勵(lì)。事實(shí)上，父母應(yīng)該記住，許諾一定要得當(dāng)，適當(dāng)?shù)脑S諾能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，相反，則危害無(wú)窮。下面這個(gè)案例，就是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的允諾遲遲得不到兌現(xiàn)而打消了孩子的積極性。

有一個(gè)叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩，還在讀小學(xué)一年級(jí)。之前，陽(yáng)陽(yáng)的爸爸答應(yīng)他，只要能考“雙百”就帶他去大連玩。可當(dāng)學(xué)校公布成績(jī)，陽(yáng)陽(yáng)真的拿了“雙百”，他歡天喜地地回家，要求爸爸實(shí)現(xiàn)“只要考了‘雙百’就帶他去大連玩”的許諾時(shí)，他爸爸卻說(shuō)：“工作忙沒(méi)時(shí)間”。因此，陽(yáng)陽(yáng)非常生氣。之后，陽(yáng)陽(yáng)還向他的小朋友抱怨，我爸爸說(shuō)話一點(diǎn)也不算數(shù)，答應(yīng)我了，現(xiàn)在卻兌現(xiàn)不了自己的承諾。

暑假時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)的媽媽要他參加書(shū)法學(xué)習(xí)班，可陽(yáng)陽(yáng)振振有詞地反駁說(shuō)：‘你答應(yīng)的事都不干，我為什么就一定要按你說(shuō)的做。’

聽(tīng)到孩子說(shuō)這樣一句話，我們是不是大吃一驚呢？這就是因?yàn)楦改覆蛔袷爻兄Z而導(dǎo)致的。因此說(shuō)，父母不要隨便給孩子承諾，即使承諾也應(yīng)該量力而行。當(dāng)孩子提出的要求令自己感到為難時(shí)，不可輕易答應(yīng)，要把握一個(gè)尺度。千萬(wàn)不要為了解除一時(shí)的危機(jī)，而隨口答應(yīng)孩子的要求，那樣就會(huì)適得其反。

父母對(duì)孩子的守信，要從小事做起，學(xué)會(huì)不隨便給孩子承諾，承諾必要視自己的能力量力而為。若是對(duì)孩子許下承諾，就要排除困難，實(shí)現(xiàn)諾言。千萬(wàn)不要以“利誘”孩子的方式。

要孩子達(dá)到他們能力可達(dá)的目標(biāo)，比如孩子哭鬧，要了解哭鬧的原因，或許是孩子的情緒發(fā)泄，或是身體不適，不要隨便答應(yīng)孩子的要求。如不哭就買(mǎi)玩具等。如果父母隨便許下承諾，會(huì)養(yǎng)成孩子予取予求的習(xí)慣，不會(huì)體會(huì)父母是否能達(dá)到他的要求。如此，以后再怎么不合理的要求，孩子也敢提出來(lái)。

所以言行一致，一定要在合理、合情及合乎父母的能力下，才能達(dá)到教育的效果。

為了使許諾能起到更好的鼓勵(lì)作用，父母對(duì)孩子的許諾要注意以下幾方面：　

一是不要輕易地許諾：有些事情是孩子應(yīng)該做的，而且容易做到的，就不需要附加任何條件，如不睡懶覺(jué)，不肯吃飯等等。另外，若孩子提出的要求，父母無(wú)法能辦到，那么就不應(yīng)給予許諾�！�

二是如果許諾就一定要兌現(xiàn)：父母說(shuō)話要講信用，不要哄騙孩子。否則，不僅會(huì)使孩子感到失望，也會(huì)降低父母在孩子心目中的威信，使這種教育方法失去效用。　

三是許諾應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸減少，因?yàn)槟挲g小的孩子，控制能力差，許諾可以多些，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，有較好的自控能力，許諾次數(shù)可以逐漸減少�！�

另一方面，父母也要要求孩子許諾，如孩子做錯(cuò)事，父母要求孩子向父母許下諾言說(shuō)“以后保證改”。這樣做當(dāng)然可以，但更重要的是父母應(yīng)該幫助孩子分析事情的性質(zhì)及危害性，使孩子的許諾能真正地兌現(xiàn)。