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我哪能輕易就學(xué)壞，在一堂作文課上，作文題目是《最想對同學(xué)說的話》，我寫了一篇關(guān)于他的作文，題目叫《向陽，我想對你說》，內(nèi)容主要是告誡他要好好學(xué)習(xí)，不要去游戲廳了，而班主任未經(jīng)我的允許就把這篇作文念給了全班聽，念完后，話有所指地對陽說：“向陽啊，真給我們丟臉啊，以后別再纏著新來的好學(xué)生了。”聽著非常不舒服。下課后，向陽找到我略帶焦急地說：“你寫我干什么，完了，完了，班主任知道我又去游戲廳了，又要找我媽的事了。”我中肯地對他說：“這是為你好�！彼麌@了口氣說：“我知道你是為我好�！边^了一會兒他又說：“我不去游戲廳了，你還和我玩嗎？”我說：“當(dāng)然和你玩。”但從那以后，向陽不再每天糾纏著我，他也沒有任何改變。

記得在這所小學(xué)的第一堂體育課，那是個陽光燦爛的上午，同學(xué)們早已按耐不住愉快的心情，因?yàn)轶w育老師安排五年級和四年級踢足球比賽，所以大家都有點(diǎn)激動。班里的男生們想借此機(jī)會考察一下我的足球水平，因?yàn)槲艺J(rèn)識不少球星，雖然還搞不懂什么是越位，但我經(jīng)常會看足球比賽。

比賽前不知哪傳來的消息，說我很會踢足球，向陽還跑去四年級的教室門口喊：“你們輸定了，我們班轉(zhuǎn)來了個足球高手。”班長更是跟我說：“比賽就靠你了，四年級有兩個專業(yè)學(xué)足球的，身體很壯，實(shí)力比我們強(qiáng)�！边@讓我更加緊張，以至于前兩節(jié)課都沒有上好。

比賽如期舉行，這可不是一場正規(guī)的足球比賽，參加比賽的雙方共12人，場地是小區(qū)的籃球場，小禁區(qū)靠底線的兩端是球門，女生們坐在一旁的石階上加油吶喊。我被安排為前鋒，是全場關(guān)注的焦點(diǎn)，每個人都期待著我的表現(xiàn)。

比賽開始，場面呈現(xiàn)出一邊倒的狀況，四年級在兩個足球?qū)�業(yè)隊(duì)員的帶領(lǐng)下一直壓著我們踢，但我們防守很頑強(qiáng)，一直保持著0：0的比分。而我卻一直被斥責(zé)，原因是不回防，而且一直處在越位位置。這下隊(duì)員們看不下去了，決定讓我改踢后衛(wèi)，悲劇也就此發(fā)生。比賽的氣氛非常緊張，快下課了而比分仍是0：0。這時對方獲得一個角球機(jī)會，我被安排在前門柱的位置，體育老師一聲哨響，角球開出，球又低又快的朝我飛來，下意識的抬起腳背一擋，把球擋進(jìn)了自家球門，我們也就此輸?shù)袅吮荣�。看著�?duì)友們郁悶的表情和觀眾們的笑聲，能想象的到當(dāng)時的我表情有多傻。一整天我都成了一些同學(xué)的笑料，哪怕幾天后還是會有余音。從沒感到如此丟人過，完全是因?yàn)檫^于緊張而沒有發(fā)揮出水平，所以往后只要有踢球的機(jī)會，我就會特別的賣力，試著證明自己。

很快我就和同學(xué)們打成了一片，作業(yè)也不像剛轉(zhuǎn)來時寫的那樣認(rèn)真，甚至非常潦草。數(shù)學(xué)老師對我的變化非常失望，有次在看到我的作業(yè)后氣憤地扔還給了我，對我吼道：“不學(xué)點(diǎn)好�！蔽腋械诫y過，但也只是難過而已。

后來換了一個總是與我吵架的同桌，她叫文倩，身材偏瘦，有點(diǎn)兒駝背，潔白的皮膚，一頭利落的齊肩短發(fā)，細(xì)長的淡眉和大而有些無辜的眼睛，小小的鼻子，鼻頭有些上翹，淡色的嘴唇有點(diǎn)耷拉，感覺總是不高興。有一次，在班主任的課上，我倆并沒有吵架，而是聊得甚歡，這被班主任逮個正著，班主任問：“說什么呢？”前一秒還與我有說有笑的文倩，突然搶先著急著大聲回答：“他超線�！蔽覀z在課桌中間用一條線來劃分各自的領(lǐng)域。我對她的這句話感覺莫名其妙又毫無防備，怎么變成了我的責(zé)任了，也著急著辯解說：“我沒超�！敝劣诔瑳]超線其實(shí)我也不知道，感覺她只是為了擺脫責(zé)任而強(qiáng)詞奪理地把責(zé)任推卸給我。文倩帶著指責(zé)的口氣撒嬌地說：“你就是超了，你就是超了。”在眾目睽睽之下，感覺自己即將完敗于對方的不講理，委屈加憤怒使我控制不住地哭了出來，但又不知道該如何應(yīng)對，只希望班主任可以給個清白。但班主任明顯不在乎誰對誰錯，只是笑話我說：“吆，咱們的好學(xué)生真脆弱，動不動就哭。”而后讓我倆站著上完這節(jié)課。這時文倩也流下了眼淚，一邊擦著眼睛，一邊咧著嘴對我說：“真惡心，你以為就你會哭啊�！蔽覇査秊槭裁丛┩魑�，她說如果班主任知道我倆是在聊天，就會把我倆的座位分開，而我則會被安排與那個又臟又傻的胖女孩同位，看樣子我還要感激她，真是個機(jī)智的孩子。

就是這個與我相互看不順眼的同桌，有一天在放學(xué)前的自習(xí)課上，她揪了揪我的衣服對我說：“看我嘴形�！倍�后無聲且緩慢地說了一句話。第一遍我沒反應(yīng)過來，她又來了一遍，用夸張的嘴型和略帶喘息的聲音說：“我喜歡你。”我感覺她在逗我玩，轉(zhuǎn)過臉去繼續(xù)看書，當(dāng)什么都沒發(fā)生，心里卻想：真的嗎？而她突然嚴(yán)肅地問我：“我都說了你怎么不說？”我看著她急躁的表情說：“我說什么啊？”她又說：“你到底說不說？”我沒搭理她，什么說不說的，她繼續(xù)晃著我胳膊說：“你到底說不說？”我還是不理她，她帶點(diǎn)生氣地說：“別裝了，我知道你喜歡我，你不喜歡我跟我說話干什么�！蔽医K于按耐不住回答道：“我不喜歡你，滿意了吧�！钡�她一直纏住問我同一個問題：“你不喜歡我為什么要和我說話？”這個問題也把我給問蒙了，一時真不知道怎么回答她，只是一再的重復(fù)：“我不喜歡你�！辈恢�怎么地，她突然抓住我的手，她的手柔軟而無力卻怎么也掙脫不開，或者說是不想太粗魯而沒有用力掙脫。她就一直那么抓著我的手，彼此沒有再說話，一直到放學(xué)。再往后的幾天里，她總是向我提出牽手的要求，大多數(shù)時候我也同意，班主任為此嘲笑了我倆一番卻沒有制止。我只是覺得，牽個手又能怎樣呢？

而這事很快被全班知道，并伴隨著各種謠傳。例如：哪天看到我和文倩在學(xué)校旁邊的一塊玉米地里親嘴，哪天又看到我們倆在樓下?lián)肀�，�?dāng)然都是些沒有的事。有一天，向陽跟我說有個大痞子追她，沒過幾天，就看到她在放學(xué)后，坐在一個穿著喇叭褲，高大而且消瘦，喜歡抽著煙的大孩子的自行車后座上，她坐在自行車的后座上，樹蔭掃過她的肩膀，明媚的陽光卻照不亮她那張略帶陰沉的臉，似乎在有意躲避我的目光。不知道自行車帶她去了哪，或許是去玉米地吧，從那以后，我和文倩之間多了尷尬和拘束，就像剛剛告別了彼此之間的一段感情，而且再也沒有牽過對方的手。