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青春，是人生彌足珍貴的一段美麗年華。它像寶石一樣絢麗，如鮮花一樣嬌嫩，當然也會遭遇陰霾雨雪，甚至狂風揚沙。進入青春期的女孩，告別了無憂無慮、天真爛漫的童年，個子長高了，身體開始發(fā)育，也有了自己的思想……不過，她們的心理成長和生理發(fā)育卻并不那么同步。

青春期作為兒童走向成人的過渡期，意味著女孩將脫離父母的監(jiān)護、家庭的依賴，成為獨立的個體，是心理“斷乳”的關(guān)鍵時期。這一時期的女孩往往表現(xiàn)出獨立意識增強，不愿意承認自己沒有長大，不愿意聽從父母的“命令”，不愿意吐露心事，她們渴望獲得外界的認可、尊重和贊賞。對此，很多父母開始感到迷惘：父母和孩子之間的距離似乎越來越遠，交流越來越少；孩子對父母的叮囑越來越不耐煩，并且開始頂撞；孩子對學習開始厭煩，甚至背著父母上網(wǎng)、早戀……面對女孩的變化，父母既不能放任不管，又不能控制過嚴，因而總顯得力不從心。

其實，引導青春期的女孩要針對這一時期女孩的心理特點，做到對癥下藥。倘若父母依然延續(xù)昔日教育小女孩的方法，那么不但收效甚微，而且容易激起女孩的逆反心理。所以，父母應(yīng)學習并掌握有關(guān)青春期教育的知識，有的放矢地對女孩進行引導，才能幫助女孩健康、愉快地度過青春期。

總體而言，青春期女孩的身心發(fā)育呈現(xiàn)出以下幾個特點：

身體疾速發(fā)育

女孩步入青春期，身體的變化最為明顯：臉上長出了青春痘，體型也有了變化，還有“好朋友”的到來……面對身體的種種變化，很多女孩既想了解，又羞于開口。

父母要及時告訴女孩青春期身體的發(fā)育常識，特別是性教育。母親需要在這個問題上扮演重要的角色，通過多種方式給女孩解答困惑。當女孩了解了相關(guān)知識，就會接受身體上的變化，自然地迎接青春期的到來。

心理開始“斷乳”

在告別童年走向成人的過渡期，女孩正處于心理“斷乳”的關(guān)鍵時期。此時，女孩的精神經(jīng)常會表現(xiàn)出不穩(wěn)定、矛盾的狀態(tài)，情緒波動明顯，諸多心理問題開始顯現(xiàn)：有的女孩時而開朗熱情，時而郁郁寡歡；有的女孩自閉沉默，不愿與外界交流；有的女孩自卑多疑，過度保護自己；有的女孩過分焦慮，學習每況愈下……

父母要理解這一時期女孩的心理特點，有針對性地對女孩的情感成長進行引導，幫助她疏導心結(jié)、排解苦悶，做個陽光少女。

學習能力最好的階段

有人把青春期視為女孩學習能力的爆發(fā)期，確實，這一時期女孩的注意力、記憶力、思維能力都達到了最好的狀態(tài)，邏輯思維能力也日趨成熟，因而被視為女孩學習的黃金時期。

此時父母不要一味追求學習成績，給女孩過大的壓力，而應(yīng)適當幫助女孩減壓，讓她以輕松、自然的心態(tài)培養(yǎng)對學習的興趣，從而提高學習效率。

個性、品格、習慣開始形成

青春期女孩的性格、氣質(zhì)、品質(zhì)等，在與外界接觸和交流的過程中開始得到發(fā)展，開始形成自己的思維方式，生活和思想習慣也開始形成。

父母在這一時期既不能對女孩做出強制性要求，也不能放任不管，而要在愛與管教中尋找教育的平衡點。一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時采取積極措施予以疏導和解決，給女孩未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

西方心理學家曾經(jīng)把青春期視為個體發(fā)展的“危險期”，這一時期既是人的性格塑造的黃金時期，也是不良品質(zhì)極易形成的危險階段。所以，父母在積極引導和教育青春期女孩的同時，要學會理解和包容女孩的過失，尊重和支持女孩的獨立，對女孩多一些信任、支持和理解，幫助女孩安然度過人生的“危險期”。

本書從青春期女孩的身心發(fā)育特點出發(fā)，有針對性地對這一時期女孩的身體發(fā)育、心理成長、性格養(yǎng)成、情感引導、學習培養(yǎng)、價值觀塑造等方面進行了詳細介紹，并輔以生動、鮮活的案例，有效幫助女孩走出青春期的困惑和迷茫。希望書中的內(nèi)容可以幫助父母們了解女孩真實的心理感受，搭建起親子溝通的橋梁，從而更好地陪伴和呵護女孩，使她們健康、快樂地成長。