- 第17節(jié) 神棍李華一
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上學(xué)的日子總是過的很快，一眨眼就到了元旦。
李華這些日子又故態(tài)重萌，足不出戶，有我每天回來給他的講解，和以前一樣又半終止了自己的小學(xué)生涯，不過考試是要去的。
李華的考試用老師的話講怪怪的，算術(shù)上無論什么題目從沒有過程只有結(jié)果，文字再長的題也是這個如此，我多少次地告訴他，結(jié)果就是朝你翻翻白眼回頭是我自依舊決不悔改。
元旦放了三天的假，讓我能夠安心地在家陪著家人。放假前我又在當(dāng)初和李華吃面的那個小店里買了五個肘子，作為李華過節(jié)的禮物，老人們到是挺開心的，而李華一口未動，說是要留下請客。
村上小學(xué)的同學(xué)不停地到家中來來往往表示致意，展現(xiàn)著孩童們一如既往的友誼。
二嬸在王家營的親戚家拿來了幾十個二梯腳，讓李華開心，李華只是點點頭一言不發(fā)地又回到了房中。
老人們互相打個哈哈，無非罵兩句這孩不懂事也就了了。
外面已是大雪紛飛，走在路上咯吱咯吱地響，小孩子們到處跑著打著雪仗、堆著雪人，鞭炮聲、嘻笑聲不絕于耳。
我回到房中，李華正靜靜地坐在炕上閉著眼睛。這一幕也很熟悉，很早前就來過這么一出戲。
我盤腳上了炕，拍了拍他：“華子，醒醒。”
李華的眼睜開一條縫：“哥，有事嗎？”
“俺說你這是怎么的了？”我有點生氣，“大過節(jié)的你就不能有個笑臉讓一家人高興高興？練功是不是有么問題。”
“啊，高興。哥，俺尋思著俺是不弄錯了？”李華的臉上有一絲無奈，“這第一篇和第二篇全是算命地。俺又不是二虎娘學(xué)這有啥用，全是大卦。而且和俺之前學(xué)的是兩個東西。”
“大褂？”我楞了一下，心里有點糊涂。
李華也楞了一下，咯咯地笑了起來：“哥你想到哪方去了？是算命用的，像去年老人們在廟里讓老和尚為俺倆搖的那個卦。”一面說著一面手里還比劃著搖動地姿勢。
這時我才明白，不過心里納悶，學(xué)習(xí)修練與算命似乎沒有什么關(guān)系不是。
“俺現(xiàn)在背完了，也明白咋用，可沒用。”李華也顯得有點悶：“要不俺給你舉個例？”他詢問我似地接著說道。
我點點頭，對這個封建迷信的東西我從來都是橫眉冷對，可也不好拂了他的意。
李華裝模裝樣地左手捏訣，右手大姆指在其余四個手指間飛快地掐動著，大約不到十秒鐘，他抬起頭來看著我道：“比如俺現(xiàn)在推算來人，有人馬上進(jìn)俺家門，是個女地，歲數(shù)大約四十，有急事，唔，還有好多個袋，里面裝的是白色地小粒粒，是用馬車?yán)摹?rdquo;
李華的話聲未落，二嬸已在門口喊了起來：“快來幾個活地，快把尿素卸了，俺還要趕緊的進(jìn)城去，凍死了。”隨即是一長聲馬的嘶鳴。
李華和我兩人你看著我我看著你，一時不知道說什么，我心里用萬分震驚來形容都來不夠，心像不著地似的有一種說不清道不明的恐慌，太過于不可思議的事就這樣發(fā)生了。
從小李華算準(zhǔn)了二嬸來的事后，我倆那一天誰都沒說話，只是不停地干活，將春后需要的農(nóng)用資料全部準(zhǔn)備妥當(dāng)。
晚上，躺在炕上我有點迷迷糊糊，模糊地的雙眼看著置于墻上的油燈火苗輕輕地晃動，也不想起身吹熄了它，漸漸沉入夢鄉(xiāng)。還未等我開始作夢，便被李華搖醒。
強(qiáng)憋著自己被從夢里拽出后的滿腔怒火，我對李華幾乎半吼著道：“半夜三更地你有么事，還讓不讓人睡覺了。”
燈光下的李華怯怯地看著我道：“哥，俺有點不太自在想聽聽你的說法。”
我定了定神，看看李華有些個弱弱地恐慌，頓時心中有點酸疼地自責(zé)，趕緊道：“有么事，說給俺聽聽。”
李華對第二捆中第一、二篇的敘述讓同樣年少的我有點覺得海過于深。
在第一篇中完全是講述做事做人的大道理，講述天文、地理和人事密不可分的關(guān)系。從自然到社會、從生產(chǎn)到生活、從帝王至百姓無所不包，給我上了一堂標(biāo)準(zhǔn)地政治課。
在第二篇中一改前文的纖弱，通篇是氣勢磅礴地演天算地，從星星到螞蟻無不涉及，講了個大大的小規(guī)律，凡事俱納入其中。通過分成天、地、人三節(jié)對一些個微妙地判定，用一個最基本的手法，推算一個事物的本質(zhì)，對照給定的詞語可決定事物原本的面目。
說起來十分地簡單，可要完成這個事，光需要背誦的文字多達(dá)幾萬，真是難為了小小的他。怪道這些日子他一直心不在焉、恍恍惚惚的，原來一直在默記這些個東西。
后來我年事稍長后知道了一本了不起的書，名叫《易經(jīng)》。李華所學(xué)與之有著千絲萬縷的關(guān)系。同樣是利用卦詞加上相應(yīng)的演算，推導(dǎo)一個關(guān)于過去、現(xiàn)在和將來的事物。只不過兩者有一個根本的區(qū)別。
《易經(jīng)》講的是理、象、數(shù)、占，以陰陽八卦來解釋一分為二的又完全統(tǒng)一的觀點，記載了自然、社會、人體、醫(yī)學(xué)等方面的信息，潛藏著過去、未來和現(xiàn)在的一些個內(nèi)容，只要加以推算，就可知事物的大致意義。起課的方式也主要是以后天的文王八卦中所涉及的為準(zhǔn)，以坎離定南北，震兌定東西，以八宮排序陰陽互生、互長、互轉(zhuǎn)、互消，熔入五行，以天干、地支、五行和時辰起課開始其推論。
而李華所學(xué)卻是以乾坤定南北，離坎定東西，講究萬物不分，一片混沌，從中分出人、物、事的關(guān)系，以一個公式也似的方法，直接以方位起課。
這兩者的根本區(qū)別在于，以《易經(jīng)》起課的最小單位是時辰，這就難免了事物本性的重復(fù)。如兩個小童出世，都在一個時辰，其一生應(yīng)是完全的相同，可實際上后天的他們卻是天差地別。
李華所學(xué)已拋開了時間的概念，完全進(jìn)入了其本原，如果也有時間的內(nèi)容，則是相當(dāng)于微微微秒的存在。
試想如果在《易經(jīng)》推演的過程中，時辰的用法精確到了億分之一秒，則世界上根本不可能有相同的人，因為出生時不可能有兩個完全在億分之一秒內(nèi)一起出生的孩童。
這就已是完全是兩個不同的觀念了，我當(dāng)時卻什么也不明白。
李華說完了他修習(xí)中遇到的不解，瞪著眼睛看著我道：“哥，俺不知道這樣下去會是個什么，可又不能越過去看下一篇，俺是不是學(xué)錯順序了？”
我搖搖頭，實在是磕睡的要命。忽然想起自已看過的一出戲叫八仙過海，臺上的仙人們手里經(jīng)常地掐來掐去，搖頭晃腦地有個預(yù)先知道的本領(lǐng)，心里想捉弄他一下，也算是對他不讓我休息的報復(fù)。
我于是開玩笑似地對李華說：“華子，你這是必然的，你看那一個有道行地人不會掐掐算算？戲臺上還是這樣呢。這不同于縣城的算命先生，這可是必須學(xué)的，你后面可能沒有這個就沒辦法學(xué)下去了。你再琢磨琢磨，哥要睡了。”
李華的雙眼大睜著看著我，在微弱的燈光下閃著亮亮地光。
我躺下時分明地感覺到了李華因興奮而心急促跳動的聲音，天知道李華又發(fā)現(xiàn)了什么。
老天還是讓我敢緊歇息了，誰知道接下來李華又要做什么。
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