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八

這件事當(dāng)時(shí)對(duì)李玉芝的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的傷害，但李玉芝雖然是女性，心胸卻并不狹隘，事情一過(guò)，也就無(wú)所謂了。她也在想，其實(shí)歐義一開(kāi)始并不是這樣的，而是家庭的教育與社會(huì)風(fēng)氣對(duì)他的影響實(shí)在太大了。社會(huì)的不良影響早已經(jīng)潛移默化的滲透到了學(xué)校，校園已不再是一方凈土。

李玉芝也并不是保守的人，對(duì)學(xué)生的評(píng)判決不會(huì)停留在是否聽(tīng)話的標(biāo)準(zhǔn)上。而歐義即使按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，也決不算是一個(gè)好學(xué)生。可是責(zé)任絕不僅僅是歐義自身的問(wèn)題。如果沒(méi)有家庭的溺愛(ài)，沒(méi)有他當(dāng)軍官的表哥的榜樣，沒(méi)有社會(huì)的不良影響，歐義也許還能成為一個(gè)好學(xué)生。

她以前總認(rèn)為自己能改變學(xué)生，現(xiàn)在看來(lái)學(xué)校教育在某些時(shí)候也是蒼白無(wú)力的。問(wèn)題還是在于農(nóng)村教師在社會(huì)上的地位很低，很多家長(zhǎng)常有意無(wú)意的在孩子面前顯示出對(duì)教師的不屑。孩子的判斷能力往往受到家長(zhǎng)的影響，這樣在他們幼小的心靈里就種下了輕視老師的思想種子。在上學(xué)后，對(duì)老師的教育當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去。當(dāng)然，李玉芝并沒(méi)有為自己選擇教師這個(gè)職業(yè)后悔，因?yàn)楫?dāng)一名好老師是她一生的追求。當(dāng)初也有機(jī)會(huì)改行，可是她選擇了堅(jiān)守。

想著這些事，李玉芝的眼淚如串珠般點(diǎn)點(diǎn)落下，一種說(shuō)不出的情緒涌上心頭。

這幾天，李玉芝感覺(jué)體力恢復(fù)了許多，精神也好多了。今天是周六，天氣晴好。上午的針打完后，他讓明宏陪他到外面去曬曬太陽(yáng)。在得到醫(yī)生允許后，明宏扶著妻子從四樓乘電梯來(lái)到樓下，初夏的陽(yáng)光，溫暖而舒適，明宏扶著妻子圍著一個(gè)小花壇慢慢走著。李玉芝仰起頭，看著湛藍(lán)的天空，沒(méi)有一絲云彩，是那么的干凈明純。走了約了十分鐘，李玉芝覺(jué)得有些累了，便讓明宏扶她在一棵樹(shù)下的長(zhǎng)椅上坐下。看著明宏憔悴的面容，李玉芝抻手輕輕撫摸著他頭上的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，心里泛起陣陣心疼。她溫柔的問(wèn)道：“明宏，娶了我，你也后悔不？”

明宏笑了笑回答道：“是啊，很后悔。”

李玉芝知道明宏說(shuō)的是玩笑話，微微的笑著又問(wèn)：“后悔什么呢？”

此時(shí)，明宏卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“后悔沒(méi)照顧好你，讓你經(jīng)受了這么多的苦！”

想起明宏這么多年來(lái)對(duì)自己細(xì)心地照顧，在她的心里不僅僅對(duì)丈夫充滿綿綿的愛(ài)意，更有無(wú)限的感激之情。她不自覺(jué)的如熱戀時(shí)一樣，將頭深深埋入愛(ài)人的懷中。想起熱戀時(shí)，在工作之余，二人常一起沿著河邊漫步，一起吟賞動(dòng)人的詩(shī)篇。不過(guò)，談得最多的還是教育方面的事。

好一會(huì)，李玉芝從明宏的懷里抬起頭來(lái)，問(wèn)道：“明宏，還記得蘇霍姆林斯基嗎？”

明宏回答道：“當(dāng)然記得，這是你最為推崇一位教育家。你曾說(shuō)過(guò)在你的眼里他是現(xiàn)代最偉大的教育家�！�

李玉芝說(shuō)道：“是啊，就是在討論這位偉大的教育家時(shí)發(fā)現(xiàn)我們對(duì)教育上的觀點(diǎn)能產(chǎn)生共鳴，才決定相愛(ài)一生。更是蘇霍姆林斯基那種對(duì)孩子強(qiáng)烈的熱愛(ài)與對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著精神，激勵(lì)著我們清貧的堅(jiān)守了一生！”

明宏沉吟了一下，有些憂郁的說(shuō)道：“玉芝，和你一樣，我現(xiàn)在依然認(rèn)為蘇霍姆林斯基是現(xiàn)代最偉大的教育家，他的著作對(duì)于當(dāng)前的教育仍然具有指導(dǎo)意義。可是我覺(jué)得現(xiàn)在的教育形勢(shì)更加復(fù)雜，學(xué)生受家庭與社會(huì)不良風(fēng)氣的影響太大。我有時(shí)也很迷茫，不知道對(duì)有些學(xué)生采取什么樣的教育方法。但有一點(diǎn)和你一樣，無(wú)論這個(gè)學(xué)生犯了多大的錯(cuò)誤，從來(lái)沒(méi)在心里恨過(guò)哪一個(gè)學(xué)生，只是為他們沒(méi)有讓我們的教育轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)而惋惜，”