- 第4節(jié) 第四章
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向左左左轉(zhuǎn)先生
我們深惡痛絕：給孩子們帶來巨大災難的極左思潮，和由它所產(chǎn)生的形而上學。
幾年前，我看見過，有一個人，也許大家都見過他。
他的模樣兒嗎？他的面容，我記不得了。我只知道他有一張大嘴巴，他的嗓門很大，喜歡大喊大叫。他穿一身綠軍裝，兩只袖子卷在手肘上，戴一頂軍帽，穿一雙軍跑鞋，挎一只軍包。
這樣大嘴巴的人，那時候是很多的。這樣的裝束，那時候是最入時的。所以，他的外貌，并不引人注意。令人注意的，是他走路的姿勢。
他是個很嚴肅的人，一丁點笑容也沒有。走起路來，自然也是板著臉，一本正經(jīng)的。
他走路，是這樣的：先將左腳跨出去，然后把右腳跟上去。他和別人走路不同的，就是這跟上去的右腳，是絕不會跨到左腳的前面去的，連和左腳相并排都沒有，總是把右腳放在左腳的后面。走第二步的時候，仍是這樣，先把左腳跨出去，再把右腳跟上去……
你以為他的腳有病嗎？不，他的兩只腳，從骨骼，到神經(jīng)、血管、肌肉、皮膚，完全正常。但是，你一定說他腳有病，也未始不可。他的腳，已經(jīng)只會這樣走路了。
你以為他是在舞臺上演戲嗎？的確，他的走路，和舞臺上演戲走臺步，也有點像�？伤皇窃谘輵�，因為他不是在舞臺上。不過，你說他是演戲吧，也有幾分是。因為他這樣走路，和演戲走臺步一樣，是故意做作的。
關(guān)于這個人的來歷，我知道一些，都可以告訴你。
那時候，他還小著，興許是在學校讀書吧！有人說，他是看了一種什么書。有人說，他是聽了誰的一席話。也有人說，他突然發(fā)現(xiàn)，他那顆心，是在他身體的左邊，他覺得自己確實與眾不同。因為他認為別人的心都是在身體的中間，或者右邊的。于是，他有一種天生的優(yōu)越感。
他開始用一種超人的眼光，注意起四周生活中的一切事物來。他首先發(fā)現(xiàn)人們走路，可以有各種各樣的走法。而現(xiàn)在這走法，缺乏社會特征。從猿站立起來后，都這樣走。不行，得要有一種新的有強烈社會特征的走路法。于是，他苦思冥想，終于創(chuàng)造了這種走路法。
如果你對他的走法持懷疑態(tài)度，他會搬出一番大理論來。
“走路靠什么？自然得靠左腳。左腳，就是應該領(lǐng)先嘛！右腳，是永遠不能讓它走到左腳的前面去的……”
根據(jù)這個道理，他開始用左手吃飯了。他說：“只有左手，才能給你飯吃。右手，能給你飯吃嗎？”
當然，他寫字，也用左手。他挎書包，也用左肩。他踢球，也用左腳。
他是個很堅決的人，就拿打乒乓球來說吧！他打球當然用的是左手，用左手拿球板�；锇閭冇糜沂帜们虬甯蚯�，他慷慨激昂地說：“不信，我左手還打不過你的右手！”不信也沒有用，他還是輸了。不過，他仍舊很有信心，他舉起了左手，大聲說：“左手是戰(zhàn)無不勝的，最后一定能打敗右手！”
他和別人打架，從來不用右手打人，用的是左手。如果別人用右手，打他的左頰，這會使他火冒萬丈。右手怎么可以打他左頰呢！一定要回擊，自然是用左手去回擊。但是，如果別人用左手，打他的右頰，他不只不生氣，而且很高興，說：“右頰本來是應該挨打的，請你再打一下吧！”
別人便時常用左手去打他的右頰，他表示感謝。有時候，打得很重，他也不喊痛，好像痛的是右頰，不是他。
有一回，打得太重了，把他右頰打破了，鮮血糊了半邊臉，他卻叫道：“打得好！”
他覺得打破右頰是好事，也沒有去看醫(yī)生。幾天后，細菌進去了，傷口化膿了，腫脹起來了，他只是用塊紗布一蓋，交叉貼上兩條橡皮膏。
他的行為，不知是誰，寫了篇介紹文章，登在“內(nèi)參”上，讓一位“首長”知道了�！笆组L”說：“這真是個堅定的左派呀！”
“首長”問：“他現(xiàn)在在做什么？”
下面報告說：“是一個學校的學生。”
“首長”立刻指示說：“他可以做這個學校的校長�！�
他做了校長啦。這個學校，馬上有了一系列重大的變革。
學生一律用左手寫字、吃飯、打乒乓球，用左肩挎書包，用左腳踢球。自然在全校推廣了他的走路法。最使他傷腦筋的是學生們的眼睛、耳朵和鼻子。他覺得不應該讓學生們的右眼看東西，不應該讓學生們的右耳聽東西，不應該讓學生們的右鼻孔出氣。但是又不能把大家的右眼蒙起來，把右耳堵起來，把右鼻孔塞起來��！因為他自己也做不到。
體育課，同學們站隊，老師喊：“向右看——齊�！彼犃撕馨l(fā)火，說：“怎么能向右看齊呢？往后，要改‘向左看——齊’�！�
“向右轉(zhuǎn)”的轉(zhuǎn)體動作，當然更不行。他想出個辦法，這也是他的走路法的新發(fā)展吧！他把“向右轉(zhuǎn)”，改為“向左左左轉(zhuǎn)”。因為三次“向左轉(zhuǎn)”，就和“向右轉(zhuǎn)”一樣了。
學生起步走，老師喊：“左右左，左右左，左右左……”也得改，就喊：“左左左，左左左，左左左……”
一位老師上課，講的是歷史，說：“我們偉大的祖國，歷史悠久……”他聽了說：“往后不許這樣講，我們偉大的祖國，怎么歷史右久呢？”
一位老師上課，講的是地理，說：“長江的上游中游下游……”他聽了說：“往后不許這樣講，上右中右下右，上中下都右，還了得！”
一位老師上課，講的是英語，教“YOU”字。他聽老師連連教學生們念“YOU，YOU，YOU”，便沖進課堂說：“你別的字都好教，為什么偏偏要教‘右，右，右’。”
英語老師告訴他：“YOU就是‘你’�！�
他一聽跳了起來，說：“右是我！放屁！我是左派，連‘首長’都說我是堅定的左派！”
有一個班級在上造句課。一個學生回答老師說：“憂愁，憂患�！彼犃撕軡M意，說：“小將說得對，右是應該愁嘛，右是一種患嘛！”
一個學生回答老師說：“樂悠悠，悠悠自在。”他又罵起來，說：“樂右右，右有什么可樂的？右右自在，右哪還自在哩？”
一個學生翻著剛發(fā)回的作文簿，笑瞇瞇地。他問那學生笑什么。那學生說：“老師說我作文做得好，給我批了個‘優(yōu)’。”他聽了就把那位老師叫來，訓斥說：“往后，好作文，不能批‘右’，應該批‘左’，懂了嗎？”
這一來，學校里的“優(yōu)秀隊干部”稱號，改成為“左秀隊干部”；學生手冊上的評語“成績優(yōu)良”，改成為“成績左良”；課堂里掛的“乒乓球比賽優(yōu)勝”獎狀，改成為“乒乓球比賽左勝”獎狀了。
他在這個學校里的一系列變革，取得了很大的成績。“首長”聽了匯報，非常高興，說：“這是一塊左派的樣板�！�
“首長”下了道手令，說：“現(xiàn)在，他可以做這個市的市長了�！�
他做這個市的市長，就要管理全市的大事了。到任的第一天，他在電視上向全市市民講了話。這次講話的主要內(nèi)容，就是解釋“左”和“右”這兩個字的含義。他說：“什么叫‘左’呢？‘左’就是‘做’，‘做’就是‘左’；市民們誰都要苦做拼做死做，越做越是左派。什么叫‘右’呢？‘右’就是‘有’，‘有’就是‘右’；市民們應該莫須有，一無所有，誰有誰就是右派�！�
他把全市市民所有的財物都沒收了。他將全市市民一概都趕去做工了。
他呢？他在市長辦公大樓里，推廣他的走路法。
他聽說，有一位老同志，對他的這些做法，“有意見”。他說：“我只聽左意見，決不聽右意見�！�
他問：“這老家伙姓什么？”
別人告訴他：“姓尤。”
他一聽，就說：“這人姓‘右’，左派哪會姓右呢，他準是個右派�！彼娇丛接X得這人像右派，就下命令調(diào)查這老同志的材料。
他叫人查了這人的祖宗十八代，發(fā)現(xiàn)這人的父親、祖父、曾祖父、曾曾祖父……都姓尤。他說：“他祖上個個姓‘右’，在清朝時候，就是右派。是個右派的孝子賢孫哩！要深挖，可以挖出一大串來�！�
他叫人查了這人的家庭情況、社會關(guān)系、最近表現(xiàn)。
他聽說這人的愛人是在郵局工作的，女兒是在游藝場工作的，兒子是在醬油店工作的，小孫女送到幼兒園。他說：“右局、右藝場、醬右店、右兒園，都是右派組織。一家人都不是好東西。”
他聽說這人的女兒有個朋友是游泳運動員，這人的愛人有個堂兄弟在什么研究所研究造原子能的鈾。他說：“右泳運動員、研究右，他周圍沒有一個好人�！�
他聽說這人從小就參加了游擊隊。他說：“怪不得他那么右，原來他從小就進右擊隊，受過右派訓練，是個老右派呢！”
他聽說這人最近給小孫女買過一瓶魚肝油，這人女兒的朋友送來過一簍柚子，這人星期天那天一家吃過魷魚。他說：“不是右派，為什么那樣喜歡右呢！買魚肝右，送右子，吃右魚。”
他把這位老同志關(guān)起來。
他最相信的是一個年輕人，因為這年輕人姓竹。他說：“姓‘右’的是右派，那么姓‘左’的一定是左派�！彼娇丛接X得這年輕人像左派，許多重要的事都讓姓竹的去做。
可是，一回，他想不起從哪里看到過這么一句話，叫“松竹梅，歲寒三友”。他一想，這不是明明白白記載著，松、竹、梅，是三右嗎？他覺得這姓竹的也很壞，竟然瞞著他，三個人組織了一個右派小集團呢！
他越看越覺得姓竹的像個右派了。于是，他親自跑到姓竹的家里去偵查了。他發(fā)現(xiàn)，姓竹的家里掛著一幅“王右軍”的屏條。他想，“王右軍”，不是一支右派武裝別動隊的頭子嗎？
他立即把姓竹的逮捕了。要姓竹的交代與“王右軍”的關(guān)系，逼姓竹的立刻把“王右軍”的住址、電話號碼、接頭聯(lián)絡(luò)暗號交出來。他要在三天內(nèi)破這個“王右軍”的大案。
在他的心目里，他周圍的人，好像個個都是右派。他對誰也不敢相信。他常常在睡眠中喊起口號來：“不許右派翻天！”
有人在學習會上說：“和工農(nóng)結(jié)合，是青年人的必由之路�！彼f：“和工農(nóng)結(jié)合，明明是左派的路，怎么說成是青年人的必右之路呢？”
那個“力爭上游”的口號，也不準提了。他說：“怎么可以力爭上右呢！”
體育比賽，不能說“友誼第一”了。他說：“右誼第一必須批判！”
“朋友”不讓叫。他說：“為什么要‘朋右’？‘朋右’關(guān)系，是反動的社會關(guān)系�！信笥摇ⅰ笥摇�，那一套，都是資產(chǎn)階級的，要禁止。那份給兒童看的《小朋右》雜志，現(xiàn)在起勒令�？ �
有人說了句：“由來已久。”他說：“右來已久，這是為右派樹碑立傳�！�
有人說了句：“又來了�！彼f：“右來了，是長右派威風�！�
一個八十多歲的老太婆，隨口說了句：“菩薩保佑�！彼f：“保右，鐵桿保右，保右是什么性質(zhì)的問題！”
他說：“這些都是右派言論，這些人都應該重重懲罰。”
他要懲罰這些人。大家都很不滿，說：“這樣抓人，憑什么理由！”
他暴跳起來，張開大嘴巴，大喊大叫：“理右，右還講理？左才是理呢！”
他把全市許多地名都改了。府右街、福祐路、喜侑坊、安幽里、猶新村、丁酉園……一起都改名為“向左街”、“向左路”、“向左坊”、“向左里”、“向左村”、“向左園”……
他還立了一條規(guī)定，通告市民，所有的街道、行人、車輛，必須靠左走，不準右轉(zhuǎn)彎。他生怕別人不按他的命令辦，在街道的右轉(zhuǎn)彎處，設(shè)起了好幾道攔路的鐵絲網(wǎng)。他要造車輛的工廠，造出的汽車、電車、自行車、摩托車、手拉車，車輪子只能向左轉(zhuǎn)彎，不能向右轉(zhuǎn)彎。
有人問，他自己怎么辦？因為他住的官邸，就在市長辦公大樓的右邊。他怎么回家呢？
原來，他早就盤算好了。他清楚記得那個“向左左左轉(zhuǎn)”的轉(zhuǎn)體動作的妙理。他要回官邸，汽車一個向左，又一個向左，再一個向左，就到家了。
有一個幽默的市民，在沒人的深夜里，悄悄按他回家行車的路徑，畫了一個大大的圓圈。在路上還寫了一行大字：“市長先生的走路法——向左左左轉(zhuǎn)�！�
這一來，全市的市民都管他叫“向左左左轉(zhuǎn)”先生了。
“向左左左轉(zhuǎn)”先生氣得發(fā)瘋，因為“向左左左轉(zhuǎn)”就是“向右轉(zhuǎn)”。這是事實，他沒有辦法掩飾、詭辯和抵賴。
他狠狠地用自己的左手打自己的右頰。
他右頰上那化膿的傷口，本來就沒有好，毒水進入了血液里，他渾身有毒了。因為他覺得他是一個堅定的左派，右頰有傷是合理的，不能去看醫(yī)生。
他中毒愈來愈深，又沒有去醫(yī)，后來就中毒死了。
有人說，他是個呆子；也有人說，他太聰明了。
許多人都在罵他，但是卻有人學他。前幾天，我還看見有人，是在這樣走路，是在這樣思考，是在這樣說話。
我想，你可能也看見了。
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