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對(duì)于70、80后的人而言，童年時(shí)代與金錢(qián)有關(guān)的回憶大概就是口袋里的幾塊糖和過(guò)年時(shí)收到的一點(diǎn)壓歲錢(qián)了，而且那點(diǎn)壓歲錢(qián)往往也逃不過(guò)被父母沒(méi)收的命運(yùn)。之后，那些70、80后的孩子們長(zhǎng)大了，從學(xué)校走出去，生活上也必須獨(dú)立了，然而他們對(duì)于這個(gè)商業(yè)社會(huì)的金錢(qián)規(guī)則卻依然懵懂無(wú)知，既不懂得理財(cái)投資，也看不透金錢(qián)的意義，甚至有很多年輕人基本上都是“月光族”，賺到的工資也只夠養(yǎng)活自己罷了。

不得不說(shuō)，這與他們從小缺乏理財(cái)教育也有著一定的關(guān)系。而現(xiàn)在，對(duì)于很多已經(jīng)成為父母的70、80后的人而言，你們希望孩子依然重復(fù)你們的老路嗎？你們到底應(yīng)不應(yīng)該從小教孩子理財(cái)呢？

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，很多父母都是左右搖擺，感覺(jué)面臨著兩難的局面：

一方面，放任孩子自己支配金錢(qián)的話，擔(dān)心孩子養(yǎng)成揮霍無(wú)度的習(xí)慣，甚至在金錢(qián)的世界里誤入歧途。因此，有些父母就會(huì)選擇給孩子一片“凈土”，從來(lái)不讓孩子接觸金錢(qián)，或者聽(tīng)到和賺錢(qián)有關(guān)的信息。他們認(rèn)為孩子只要長(zhǎng)好身體、學(xué)好知識(shí)就行了，和金錢(qián)有關(guān)的東西應(yīng)該由大人來(lái)掌控，至于壓歲錢(qián)自然也是要沒(méi)收的。

另一方面，父母總覺(jué)得應(yīng)該將最好的東西給孩子，只要孩子高興，無(wú)論金錢(qián)還是物質(zhì)，只要給他就是了。這樣的想法也促使現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)了很多“富二代”，花錢(qián)大手大腳，鋪張浪費(fèi)，奢侈攀比，無(wú)所不用其極。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣放任自流的財(cái)商教育方式很容易讓孩子從小養(yǎng)成不勞而獲、攀比、愛(ài)慕虛榮的扭曲心態(tài)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和心理健康都是非常不利的。

這兩方面無(wú)論傾向于哪一邊，都是財(cái)商教育誤區(qū)，是不可取的。那么，怎么做才是培養(yǎng)孩子財(cái)商的正確之道呢？下面，我們不妨先來(lái)看看那些世界富豪和投資專(zhuān)家是怎么做的，或許能從中得到一些啟示。

羅杰斯：教女兒理財(cái)

吉姆·羅杰斯是一位世界富豪，也是華爾街聲名卓著的投資專(zhuān)家，在金融投資領(lǐng)域是和索羅斯、巴菲特齊名的大亨。1970年，他曾與索羅斯一起創(chuàng)立了量子對(duì)沖基金，這項(xiàng)投資連續(xù)10年為他帶來(lái)了超過(guò)50%的年均收益率。

有一次，在溫州舉辦的湘財(cái)證券高峰論壇會(huì)上，吉姆·羅杰斯受邀做了一場(chǎng)精彩的演講。他言語(yǔ)風(fēng)趣，在演講中還提到自己對(duì)兩個(gè)女兒的教育問(wèn)題。那時(shí)，他大女兒8歲，小女兒只有3歲。

羅杰斯分別給兩個(gè)女兒在亞洲建立了兩個(gè)銀行賬戶(hù)，還分別送給女兒3個(gè)存錢(qián)罐：一個(gè)放人民幣，一個(gè)放歐元，一個(gè)放美元。他希望通過(guò)這種方式讓孩子明白，不同的國(guó)家發(fā)行不同的貨幣，而且不同的貨幣之間的兌換率是在不斷變動(dòng)的。這是他希望傳達(dá)給孩子的最起碼的理財(cái)信息和商業(yè)理念。

他要求女兒用自己的錢(qián)買(mǎi)東西，盡管她們年紀(jì)還小。有一次，羅杰斯的大女兒買(mǎi)了芭比娃娃，花了不少錢(qián)。大女兒發(fā)現(xiàn)妹妹存錢(qián)罐里的錢(qián)比自己的多，便很不高興。羅杰斯卻告訴她，你已經(jīng)買(mǎi)了芭比娃娃，所以錢(qián)肯定變少了。后來(lái)，大女兒便開(kāi)始意識(shí)到積極儲(chǔ)蓄的重要性了。

羅杰斯說(shuō)，他希望孩子懂得，存錢(qián)比借錢(qián)重要得多。

洛克菲勒家族：建立零花錢(qián)備忘錄

洛克菲勒家族是世界上聲名卓著的富豪家族，盡管富甲一方，他們卻從不會(huì)在金錢(qián)上放任孩子。關(guān)于家庭教育，洛克菲勒家族有這樣一個(gè)理念：出身富貴家庭的孩子比普通人家的孩子更容易受到金錢(qián)和物質(zhì)的誘惑。因此，在對(duì)待孩子的教養(yǎng)問(wèn)題上，他們反而比普通家庭還要嚴(yán)格很多。

約翰·洛克菲勒三世曾回憶說(shuō)，自己小時(shí)候的零花錢(qián)非常有限，父親在這方面表現(xiàn)得相當(dāng)“吝嗇”：每星期父親只給他1.5美元零花錢(qián)，最多的時(shí)候也不超過(guò)2美元。而且，每個(gè)周末父親還要檢查他的賬目，賬目本上必須記清楚每一筆開(kāi)支。若每一筆花費(fèi)都記錄清晰，并且有正當(dāng)用途，就可以獎(jiǎng)勵(lì)10美分。否則，便要減少下周發(fā)放的零花錢(qián)。

洛克菲勒家族想要通過(guò)這種嚴(yán)格的金錢(qián)教育教會(huì)孩子當(dāng)家理財(cái)、精打細(xì)算，且從小杜絕一切亂花錢(qián)、鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。這個(gè)家族的成員在成年以后，大多都成為了出色的企業(yè)經(jīng)營(yíng)或投資理財(cái)好手。

山姆·沃爾頓：引導(dǎo)孩子自己掙錢(qián)

沃爾瑪公司曾連續(xù)兩年摘下全球財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)排名第一的桂冠，而且每天都有巨額財(cái)富源源不斷地涌入。與此同時(shí)，掌管著這家公司的沃爾頓家族無(wú)疑算得上是世界上最富有的家族之一了。然而，與之形成鮮明對(duì)比的是，公司董事長(zhǎng)山姆·沃爾頓在生活上極其簡(jiǎn)樸，而且在子女的教育問(wèn)題上也一直提倡勤儉節(jié)約。

對(duì)于大多數(shù)孩子而言，或多或少都會(huì)從父母那里得到一定的零花錢(qián)，可是老沃爾頓卻從不這樣做，他要求孩子自己去掙零花錢(qián)。老沃爾頓的4個(gè)孩子都是在這樣的教育理念下長(zhǎng)大的，他們從小就要幫父親干活來(lái)賺取零花錢(qián)，如幫忙卸車(chē)、修補(bǔ)房頂、跪在地上擦地板等。在辛勤勞動(dòng)之后，父親會(huì)支付給他們和普通工人一樣的工錢(qián)。

羅布森·沃爾頓是老沃爾頓的大兒子，他在18歲剛剛成年時(shí)便考了駕照，然后在夜間開(kāi)車(chē)送貨賺錢(qián)。他回憶說(shuō)，父親還允許孩子將掙到的錢(qián)變成沃爾瑪公司的股份，隨著公司運(yùn)營(yíng)成功，孩子們那點(diǎn)微薄的投資，也慢慢變成了一筆不小的資本。在羅布森·沃爾頓大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他自己的錢(qián)就已經(jīng)足夠買(mǎi)一棟房子，并且在房子里配置豪華家具了。

李嘉誠(chéng)：讓孩子從苦難中認(rèn)識(shí)金錢(qián)的意義

被譽(yù)為華人首富的李嘉誠(chéng)對(duì)兒子的教育也是非常嚴(yán)肅且嚴(yán)格的。李嘉誠(chéng)的兒子李澤鉅、李澤楷可謂是含著“金湯匙”出生的豪門(mén)公子了，可是，李嘉誠(chéng)從不嬌慣孩子，而是教給他們勤儉節(jié)約的道理，并且一直對(duì)孩子灌輸“苦難教育”和各種理財(cái)知識(shí)。

李嘉誠(chéng)認(rèn)為，保護(hù)在溫室里的幼苗根本不可能長(zhǎng)得茁壯健康，必須讓他們看到外面世界的風(fēng)雨和艱辛，他們才能夠真正長(zhǎng)大，并且得以堅(jiān)強(qiáng)地存活。有一次，他特意帶著孩子們?nèi)プ�公共汽�?chē)，然后指著路邊一個(gè)一邊賣(mài)報(bào)紙一邊做作業(yè)的小女孩給孩子們看，希望他們明白賺錢(qián)的不易、生活的艱辛以及勞動(dòng)的價(jià)值。李嘉誠(chéng)覺(jué)得，父母的教育理念和教育方法會(huì)對(duì)下一代的未來(lái)產(chǎn)生很大的影響。他每一次給孩子們發(fā)放零花錢(qián)時(shí)，會(huì)先扣除10%，因?yàn)橐�征收“所得稅”。這樣，孩子會(huì)慢慢建立起理財(cái)意識(shí)，花錢(qián)時(shí)也會(huì)精打細(xì)算，并且學(xué)會(huì)做長(zhǎng)久的考慮和計(jì)劃。

當(dāng)孩子們?cè)谕饷嫔蠈W(xué)時(shí)，李嘉誠(chéng)分別給他們開(kāi)了兩個(gè)銀行賬戶(hù)，其中一個(gè)可以支取金錢(qián)，不過(guò)需要寫(xiě)信向李嘉誠(chéng)匯報(bào)用途，而李嘉誠(chéng)則會(huì)在收到信的24小時(shí)內(nèi)予以回復(fù)，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙，才將寫(xiě)信報(bào)告改成了電話說(shuō)明；而另一個(gè)賬戶(hù)是不允許動(dòng)用的，因?yàn)槟鞘亲尯⒆觽兺瓿刹┦空n程的專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用。

看了這些世界富豪的例子，是不是特別有感觸呢？其實(shí)，不只是這些世界富豪，在發(fā)達(dá)國(guó)家的很多地區(qū)和很多家庭里，兒童的理財(cái)教育都是特別受關(guān)注的，與金錢(qián)相關(guān)的教育理念和理財(cái)知識(shí)也是滲透到了生活的各個(gè)方面。

在美國(guó)，學(xué)校教育也將金錢(qián)教育放在了一個(gè)非常重要的位置上。為了讓孩子體會(huì)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“生存競(jìng)爭(zhēng)”，學(xué)校會(huì)組織開(kāi)展很多與商業(yè)和金錢(qián)有關(guān)的活動(dòng)，讓孩子們親身體會(huì)到殘酷的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校還會(huì)將老師和學(xué)生都組織起來(lái)，讓大家自由組織“公司”，還發(fā)布假錢(qián)在學(xué)校流通，看看誰(shuí)能掙到更多的“錢(qián)”。

可以說(shuō)，正是這種重視理財(cái)教育的方式培養(yǎng)出了很多商業(yè)精英和理財(cái)專(zhuān)家，無(wú)論是那些富豪家族，還是發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)民教育，都能夠體現(xiàn)出這一點(diǎn)。而對(duì)我們而言，從這些先進(jìn)的理財(cái)理念和方法中吸取一些智慧和營(yíng)養(yǎng)，也不失為一項(xiàng)明智之舉。