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我向來(lái)躊躇滿志，直到遇見(jiàn)一位怪胎，一切才有了改變。這位叫芭芭拉的小姐與眾不同，大腦和外表同樣出色，講話毫不拐彎抹角。她和其他女教員一樣，也對(duì)我的教學(xué)熱誠(chéng)大感興趣，并且提出類(lèi)似的問(wèn)題。而我，當(dāng)然故伎重施，臉上擺出燦爛的笑容，期待她的傾慕。

想不到，這位小姐聽(tīng)了之后竟然爆笑：“這是我聽(tīng)過(guò)最可笑的話！”

“唉……”我緊張得說(shuō)不出話，喘著大氣，這小姐實(shí)在夠嗆。

她接著說(shuō)：“你教書(shū)只是為了自己著想，不是嗎？你以為小學(xué)生滿街跑？你逛大街壓馬路的時(shí)候，誰(shuí)理你呀！”

這話雖然讓人刺痛，卻是逆耳忠言。我恍然大悟，搞半天自己還弄不清楚教師的任務(wù)。

我已經(jīng)出盡洋相，現(xiàn)在大方承認(rèn)也無(wú)妨：這個(gè)小姐太過(guò)分了，我一定要討回公道！居然有人占我便宜，等著瞧！但沒(méi)想到，我們兩個(gè)最后竟然兩不相欠，一起步上了婚姻的紅毯。

我和芭芭拉盡管有了圓滿的結(jié)局，但是我這段自我探索的旅程尚未畫(huà)下句點(diǎn)——這才準(zhǔn)備開(kāi)始。只要是杰出教師，絕對(duì)必須回答這些難搞的問(wèn)題：教師的使命為何？學(xué)生踏進(jìn)你的教室，可以學(xué)到什么？可以帶走什么？