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邁克爾·霍頓（Michael Hawton），澳大利亞心理學家，教師，兩個孩子的父親，研究兒童心理已有25年，長期從事家庭教育咨詢工作，積極推廣科學的家庭教育理念和方法，曾在美國、英國、中國、澳大利亞、新西蘭等國演講并開設(shè)工作坊（workshop），成功幫助數(shù)千位家長解決家庭教育問題。

陳海生，新東方家庭教育研究與指導中心學術(shù)與研發(fā)負責人，本科畢業(yè)于北京師范大學教育學院，并保送進入中國社會科學院研究生院，分獲學士和碩士學位，研究方向為家庭教育、兒童教育，致力于科學的家庭教育理念與方法的推廣工作。