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前幾年的一則新聞至今讓我記憶猶新：一位25歲的留日大學(xué)生，因?yàn)橄蚰赣H索錢未果，居然在上海虹橋機(jī)場(chǎng)連捅母親九刀，后來(lái)，母親被送往醫(yī)院緊急救治，兒子則被抓起來(lái)了。

大多數(shù)人可能對(duì)這件事都很痛恨，覺(jué)得兒子被抓起來(lái)活該�？墒牵�你知道后來(lái)的事情嗎？這位母親被治愈出院后，因?yàn)椴幌胱寖鹤幼�牢，居然宣稱兒子有精神病。

一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)居然握不住筆，后來(lái)被醫(yī)院診斷為肌肉萎縮。原來(lái)，這個(gè)孩子從出生以來(lái)就沒(méi)有自己吃過(guò)飯，家長(zhǎng)常年的喂食導(dǎo)致孩子的肌肉因無(wú)法得到鍛煉而萎縮。

……

一樁樁，一件件，觸目驚心。這是怎樣的愛(ài)啊？作為父母，你可知道這樣的愛(ài)會(huì)帶給孩子什么？在一些父母眼里，不管孩子長(zhǎng)到多大，18歲也好，30歲也罷，甚至50歲，他都依然是個(gè)孩子。即使他的身體與年齡已經(jīng)成人，但他的心智卻永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，他永遠(yuǎn)都無(wú)法獨(dú)立地面對(duì)世界、面對(duì)人生。

現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多“啃老族”的出現(xiàn)就很能說(shuō)明問(wèn)題。這些“啃老族”并不是找不到工作，而是因?yàn)樘籼�、貪圖享受、不愿被人管理等原因主動(dòng)放棄了就業(yè)機(jī)會(huì)，賦閑在家。他們不僅在衣食住行上全靠父母，而且還用父母的錢去打麻將、斗地主，成天無(wú)所事事，好吃懶做。古時(shí)是窮人的孩子早當(dāng)家，可現(xiàn)在很多孩子已經(jīng)有謀生能力了，卻仍未“斷奶”，只知道花父母的錢享受，不知道自己創(chuàng)造財(cái)富。其實(shí)，這也跟父母的教育與對(duì)待有關(guān)，是父母的過(guò)度溺愛(ài)與疏于教育阻礙了孩子的健康成長(zhǎng)。

馬卡連柯說(shuō)得好：“過(guò)分溺愛(ài)雖然是一種偉大的情感，卻會(huì)使子女遭到毀滅�！敝袊�(guó)自古以來(lái)就有“慈母多敗兒”的說(shuō)法，過(guò)分疼愛(ài)孩子就等于是在毀滅孩子。家長(zhǎng)過(guò)度的關(guān)注與保護(hù)剝奪了孩子獨(dú)自在艱難中建立人格、獲取尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，會(huì)導(dǎo)致孩子形成以自我為中心、凡事把自己的利益放在第一位、不顧及別人感受的性格缺陷。孩子需要的是獨(dú)立的人格，溺愛(ài)會(huì)剝奪他的獨(dú)立性，讓他失去對(duì)生活的信心、讓他自卑多疑，永遠(yuǎn)無(wú)法自立！

如今，家庭教育已經(jīng)成為整個(gè)教育體系中十分重要的一環(huán)，也是最基礎(chǔ)的一環(huán)。家長(zhǎng)對(duì)孩子優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣的形成起著至關(guān)重要的作用。因此，家庭教育的焦點(diǎn)在于家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)�？涩F(xiàn)狀卻是：大部分家長(zhǎng)的理念里還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的、科學(xué)的家庭教育體系。

現(xiàn)在，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子。從出生那天起，孩子就集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。全家上上下下幾乎都以孩子為中心，孩子就是家里的“小太陽(yáng)”，而我們的家長(zhǎng)則成了圍著孩子轉(zhuǎn)的一個(gè)個(gè)“月亮”，真的是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的體貼和關(guān)愛(ài)本是無(wú)可厚非的，因?yàn)橛H情的深厚不但能讓孩子體會(huì)到家庭的溫暖，也能夠讓孩子學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)別人。但過(guò)猶不及，凡事都有一個(gè)“度”。如果家長(zhǎng)給予孩子的愛(ài)是沒(méi)有原則的溺愛(ài)，那么孩子就會(huì)在這種畸形的愛(ài)中喪失最基本的道德情感，將來(lái)長(zhǎng)大成人后不僅很難有所成就，甚至還會(huì)危害社會(huì)。

古人云：“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰愛(ài)之，其實(shí)仇之�！边@是對(duì)“溺愛(ài)”一詞最好的注解。著名的哲學(xué)家盧梭也曾指出：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。”溺愛(ài)使孩子忘卻了做人的基本道德，使他們?nèi)狈ω?zé)任心、愛(ài)心、誠(chéng)信和感恩，養(yǎng)成了對(duì)父母任性、好發(fā)脾氣、挑吃挑穿、追求虛榮、只顧自己、不關(guān)心別人、輕視勞動(dòng)、懶惰成性、依賴父母等惡習(xí)。久而久之，整個(gè)人就會(huì)變得好逸惡勞，最終導(dǎo)致孩子在離開(kāi)父母后，無(wú)法在社會(huì)上獨(dú)立生存，甚至?xí)�誤入歧途，并且越走越遠(yuǎn)、越陷越深……

溺愛(ài)嚴(yán)重地危害著孩子的健康成長(zhǎng)，因此，在家庭教育中，父母的首要任務(wù)就是要端正心態(tài)，徹底擯棄對(duì)孩子的溺愛(ài)。只有這樣，家庭教育才不會(huì)偏離科學(xué)正確的軌道。

孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶，是家庭生活樂(lè)趣的重要源泉，在父母生命中占有不可替代的重要地位。所以，父母寵愛(ài)孩子也是人之常情。在這個(gè)世界上，最偉大、最珍貴、最無(wú)私的愛(ài)當(dāng)屬父母對(duì)子女的愛(ài)。

但是，對(duì)孩子的愛(ài)必須要有分寸，無(wú)度的愛(ài)將泛濫成溺愛(ài)。溺愛(ài)不是正確的愛(ài)，也不是真正的愛(ài)，而是一種畸形自私的愛(ài)。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”， 作為父母，當(dāng)你想要無(wú)原則地滿足孩子的欲望和要求時(shí)，請(qǐng)捫心自問(wèn)：“我這樣做是在愛(ài)孩子還是在害孩子？”

目前，我國(guó)出現(xiàn)了一種“兒童溺愛(ài)綜合征”。由于家長(zhǎng)的過(guò)度縱容和溺愛(ài)，很多青少年過(guò)早染上了不良習(xí)慣，做出了許多有悖社會(huì)傳統(tǒng)的過(guò)激行為，如吸毒、自殺、聚眾斗毆、破壞公共設(shè)施等。如今，我國(guó)刑事案件的犯罪人已經(jīng)出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)。一提起青少年問(wèn)題，人們都會(huì)無(wú)奈地?fù)u頭，每當(dāng)在街上碰到成群結(jié)伙的青少年時(shí)也都會(huì)避而遠(yuǎn)之，生怕惹上麻煩。溺愛(ài)是一種毀滅性的教育方式，不僅不利于孩子的健康成長(zhǎng)，反而會(huì)把孩子引上一條不歸路。

作為父母，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)案例中獲得警示并吸取教訓(xùn)，在教育孩子的過(guò)程中，少一些溺愛(ài)，多一些慈愛(ài)，在努力提升自身智慧的同時(shí)，給予孩子正確純凈的父母之愛(ài)！

其實(shí)，“愛(ài)”與“礙”本就是相對(duì)的，關(guān)鍵是對(duì)于愛(ài)的分寸與尺度的把握。希望我們每一位家長(zhǎng)都能夠覺(jué)醒，在教育孩子的過(guò)程中把握好愛(ài)的尺度，用正確有原則的愛(ài)凈化孩子的心靈，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，讓孩子獲得能量提升，充滿自信、無(wú)所畏懼地走好屬于自己的人生之路。