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人就好比富礦，隱含無價(jià)珍藏。唯教育能掘而顯之，使人類從中獲益。

——巴哈歐拉

事實(shí)證明，現(xiàn)代兒童教育的許多態(tài)度和方法根本就是不適當(dāng)?shù)�。父母在教育小孩子時應(yīng)該避免什么？艾爾弗雷德•阿德勒（Alfred Adler）心理學(xué)派整理出了一些簡潔的建議。這些建議每條不過兩行文字，不過本書作者擴(kuò)展了它們，以便更加貼切地反映小孩子的思想與感受方式。

在下面這封信中，作者試圖展現(xiàn)孩子對父母的愛——即使孩子在大人眼中有不良行為時，他們也是愛著父母的。

親愛的爸爸媽媽：

請不要嬌慣我。我不過是個孩子。正因?yàn)槭呛⒆�，我不懂什么對我好，什么對我不好；也不清楚獲取好東西應(yīng)有什么限度，或者不好的后果會從哪兒開始。你們是大人，是父母，有教育我的責(zé)任。我自己無法教育自己，因?yàn)槲疫�是一個孩子，有很多很多的事情都不懂。我也沒有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)。比如說，我不懂自己是不可能擁有每樣?xùn)|西的。我想要許多東西，我想得到它們，我希望自己的要求能立刻得到滿足。是我幼稚的本性在驅(qū)使我要求不可能的東西。作為父母，你們應(yīng)該給我一定的限度，不過限制的方式要讓我能夠接受，就算我不大明白那種方式。

你們對我態(tài)度堅(jiān)定的時候，我感到你們就像在緊緊抓著我的手，以免我掉到地上摔壞了�！皠倓偅�白天這時候可不能吃巧克力，吃了對胃不好，晚上還會損害你的消化系統(tǒng)呢�！比绻�你們這樣堅(jiān)定地要求我，盡管我可能會討厭你們的話，可能會噘嘴生氣、哭叫鬧騰，但是如果你們給我解釋后依然保持堅(jiān)定，這表明你們在很好地保護(hù)著我，不讓我接觸可能傷害我的事物。一旦我感受到了這種堅(jiān)定態(tài)度，我就感到很安全、很踏實(shí)，我的焦慮就會消失。我會平靜下來，而且感覺良好，雖然剛才我還是那么傷心。

你們一定曉得，我是無法預(yù)見未來的，因?yàn)槲覜]什么生活經(jīng)驗(yàn)。但你們應(yīng)該知道很多事，并能預(yù)見未來。由于我是個小孩子，生活在一個由自己的情感和“今天”的欲望構(gòu)成的世界里。我是無法預(yù)見未來的。

求求你們，不要使用你們所具有的力氣來嚴(yán)厲地責(zé)罵我或粗暴地懲罰我。這種語言是我的靈魂、我的感情和我渺小的身體無法承受的，也是我的思維無法理解的。這種語言會把生命的嬌嫩火苗從我身體里帶走，使我沮喪難過。那時候，我的靈魂和軀體就好像被你們的力量壓碎了一樣。求你們了，用另一種方式跟我講話，用一種我容易理解的方式跟我交流。

如果你們使用這種暴力的語言，這種殘酷懲罰的語言，我肯定會陷入麻煩。我可能會從你們那兒學(xué)到同樣的語言，然后反過來用它對待你們或別人。你們以后會后悔的。請你們給我解釋事情，親身引導(dǎo)我感受你們的愛與關(guān)懷，這樣我就會聽你們的話。

當(dāng)你們在溫柔和粗暴之間搖擺不定時，當(dāng)你們一會兒給我解釋一會兒對我嚴(yán)懲時，當(dāng)你們對同樣的事情這次說“行”下次說“不”時，我真的不知道自己站在哪兒。我會覺得自己不是站在堅(jiān)實(shí)的土地上，而是站在一塊沼澤地里往下陷，或者正往深深的水里沉。我不聽話時，只要你們給我解釋，同時態(tài)度堅(jiān)定，向我講解可能產(chǎn)生的后果，我就會明白過來，因?yàn)檫@個時候我是在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種語言我完全能夠理解。這種堅(jiān)定的語言，這種利用后果教育我的語言能教給我什么是生活。這正是我來到世上的目的。你們要對我態(tài)度堅(jiān)定，這是你們的責(zé)任。如果你們猶豫不決，在兩種教育方法間搖擺不定，我就搞不清你們的意思，我就會變得蠻橫無理，會把我的意志和要求強(qiáng)加到你們身上。這樣一來，你們就會生氣，而這又會使我傷心難過。

你們說話要算數(shù)。如果你們能兌現(xiàn)諾言，我就會感到自己走在堅(jiān)實(shí)的土地上。如果你們說話不算數(shù)，我就會感到自己被欺騙了，我就會失去對你們的信任�？赡銈冎�道，我需要信任你們，不然我就無法向你們學(xué)習(xí)。在家庭和父母之外，我沒有安全感。沒有你們，我會完全迷失的。你們是我所有的一切。

有時候，我會挑戰(zhàn)你們的權(quán)威，想表明我有多強(qiáng)。我這樣賣弄，你們不要在乎。我興奮起來就會這樣的。我知道這種做法就像一袋子空氣：你用手拍一下，袋子就爆炸了。所以，當(dāng)我像老板一樣發(fā)號施令時，不要在乎我，對我保持堅(jiān)定。

在生氣的時候，我會朝你們喊叫，會說“我恨你們”。這時你們千萬不要生我的氣。我只是在模仿一個同學(xué)，他曾朝我那么喊過。在我心中，我很愛你們，這你們肯定是知道的。我只是無法像大人一樣解釋事情而已。比如我不會這樣解釋：“你那樣對我時，我很傷心。我實(shí)在不喜歡你那樣對我�！钡浆F(xiàn)在為止，我還是沒有別的方法來告訴你們什么使我難受，什么讓我傷心。

爸爸，你知道，我比你小多了。你是我高大的爸爸，我為有你這樣一位魁梧的爸爸而驕傲。不過，求你不要使我感到我很渺小，甚至比實(shí)際的我還渺小。不然，我會覺得自己正在消失，地球會把我吞下去。請不要那樣做。雖然我只是個孩子，但我是個潛力無窮的“人”。我跟別人一樣，需要尊重。我像一座蘊(yùn)藏著寶石的礦山，外表雖然粗糙，里面卻是寶石。我會把這些寶石一顆接一顆地拿到太陽底下來，到時你肯定會為我驕傲的。實(shí)際上，我已經(jīng)在挖掘這些寶石，而且會永遠(yuǎn)挖掘下去，只不過你們這些大人的眼睛注意不到我的努力罷了。

我系鞋帶時，請不要馬上來幫我。我需要幫助的時候，是會向你們示意的。那時，我就會接受并感激你們的幫助。只有通過反復(fù)的嘗試，我才能學(xué)會做事。你們知道我犯過的所有錯誤，但即使我犯了錯誤，也不要對這些錯誤說三道四，使我覺得自己一文不值！我喜歡向你們顯示，我可以是只“老虎”；我想顯示我所有的力量，好給你們留下深刻的印象。不過，我覺得我們之間的這場游戲并不好。大家不過是在顯示自己的力量，僅此而已。

還有，除了走路、吃飯、睡覺和說話，其他大多數(shù)事情你們都替我做了，這使我覺得自己像個嬰兒，可我早已不是嬰兒了呀！你們這是在給我?guī)偷姑�。這樣下去，我會覺得我可以一直叫你們服侍我。到頭來，你們可能會厭煩這個游戲，而我卻會深深地陷在里面，不能自拔。因?yàn)榈侥菚r，我已習(xí)慣了叫你們服侍我，就像我是一個什么大人物似的。

有時我會淘氣。我總會淘氣那么幾天的。我淘氣時，你們?nèi)绻�呵斥我或�?zé)打我，這會給我過多的注意，我就有可能慢慢習(xí)慣于這份額外的注意，這份只有在我淘氣時才能從你們那兒得到的注意。這樣下來，我就會變得越來越淘氣�？晌乙稽c(diǎn)都不喜歡這樣。這不是我的目標(biāo)。我淘氣時，我需要你堅(jiān)定而又和藹地給我指明限度。那樣我就不會養(yǎng)成壞習(xí)慣。我才不想做壞孩子呢！我想做個好孩子。不過，我難以駕馭的本性還沒有完全馴服，我有時會像一匹野馬。我需要你們溫柔而堅(jiān)定地把我馴服，使我成為一匹溫順而堅(jiān)強(qiáng)的馬兒。

你們不愿我當(dāng)著別人的面羞辱或責(zé)備你們，這你們是知道的。我也跟你們一樣，不愿你們當(dāng)眾責(zé)備我，不論在場的是爺爺奶奶、外公外婆、叔叔姑姑、舅舅姨媽，還是我的同學(xué)。這樣我會感到很丟人，那可真讓人難受。我不知道以后怎樣在別人眼中恢復(fù)自己的尊嚴(yán)。那樣一來，我就會退縮到自己的世界里，不再愿意和別人交談或發(fā)生聯(lián)系。請你們單獨(dú)跟我解釋，那樣我很容易就會理解，那樣我就不怕你們說我什么，也不用怕失去自己的尊嚴(yán)。

不過，如果當(dāng)時我還很興奮，我就會聽不進(jìn)你們所說的話。我還是個小孩，一心不能二用。我要么興奮地沉浸在玩�；蛴螒蛑�，要么專心聽你們說話。但是如果要求我一邊玩一邊聽你們講，我做不到。所以，請過一會兒，等我稍微平靜一些時再跟我說話。要在我準(zhǔn)備好聽你們說話時再跟我說。我是想向你們學(xué)習(xí)的，這你們是知道的，對不對？

媽媽，你向我說教時，我很討厭。我的耳朵就會下班，對你的話充耳不聞。那可對你我一點(diǎn)好處都沒有。你疲勞的時候，或者生別人氣的時候，或者事情不如意的時候，你常常會教訓(xùn)我。這時我就經(jīng)常對自己說：“她都給我講了好多遍了，我早就知道了！”但是，我還沒有能力這樣跟你講：“媽媽，這我知道，但我還是一個小孩，正處于學(xué)習(xí)階段。有時我還會犯錯誤，不能做好我應(yīng)該做的事。所以，你就讓我學(xué)吧，多給我一點(diǎn)耐心吧�！比绻�我犯了一個錯誤，那并不意味著我沒有努力。我只是從一開始就沒有做對罷了。如果我犯了一個錯誤，那并不意味著我是一個罪人或壞人。

請不要罵我。那會使我害怕你們，然后我就會關(guān)上耳朵。我聽不下去，因?yàn)樨?zé)罵使我既害怕又傷心。我不想成為你們眼中的壞孩子。請用一種我能聽懂的語言跟我說話，這樣我就能繼續(xù)向你們學(xué)習(xí)了。

有時候，我的行為不合規(guī)矩。你們這樣說，我也同意。當(dāng)我看到你們對我非常不滿時，我就知道我剛才的行為不妥。你們問我：“為什么那么做？”我實(shí)在講不出為什么，因?yàn)槲业拇_不知道為什么，反正我就那么做了。我還是個孩子嘛，這你們是知道的。但是，請給我把事情解釋得更詳細(xì)一些。如果我能更好地理解你們的意思，我就會重新高興起來。

有時候，你們說我不誠實(shí)。我向你們吐露了好些貼心的話，你們反倒說我不誠實(shí)。有時，我也喜歡給你們講故事。難道我給你們講的每件事都得“誠實(shí)”嗎？我常會陶醉在我的幻想里，很多離奇的事情會自然而然地跑到我的腦海里來。我喜歡給你們講故事，我也喜歡你們給我講故事。那我就不明白：為什么這些故事都得總是“誠實(shí)”的呢？你們想讓我對你們?nèi)鲋e嗎？我沒有撒謊，我只是在給你們講我腦子里出現(xiàn)的事情而已。

五六歲左右的小孩子通常生活在一個充滿感情、幻想和“故事”的世界里。用科學(xué)的語言來說，這就是兒童的“魔法”階段。孩子并不生活在現(xiàn)實(shí)客觀的世界里，或者說所謂的“成人的誠實(shí)”的世界里。小孩子還沒有獲得根據(jù)成人所說的“現(xiàn)實(shí)”核對事情的這種能力。小孩子講故事時，不能說他們不誠實(shí)。

在我這個年齡，我有成千上萬個“誠實(shí)”的問題要問。這些問題堆滿了我的腦子。有時候你們對我說：“別問我們那些問題！”那我該問誰呢？我在家里不該問問題嗎？我該問我們的鄰居，我的同學(xué)，還是馬路上的人？如果我問你們一些毫無意義的傻問題，你們應(yīng)讓我明白這些問題不值得你們的注意。

如果我生了一點(diǎn)小病，我會說這兒有點(diǎn)疼，那兒有點(diǎn)疼，會說嗓子疼或者肚子痛什么的。這些疼痛很快就會過去，你們不要太在意。不然的話，我就會認(rèn)為生病的時候能從你們那兒得到額外的注意。這樣一來，只要我感到你們不怎么愛我或者不怎么欣賞我時，我的肚子或喉嚨就會立馬疼起來，而你們就會馬上來到我身邊，圍在我床前。可是這樣一來，我肯定會慢慢變成一個病孩子的，這不會是你們想要的吧？

有時候，你們也會犯錯誤。不要以為我沒有發(fā)現(xiàn)，我只不過不在意罷了。可是，當(dāng)你們錯怪了我時，最好能給我一個簡單的理由，比如說：“對不起，我現(xiàn)在才知道那件事不是你干的。那天廚房里的茶杯是你的朋友不小心打碎的，我錯怪了你，對不起�！蔽义e了或者做了壞事時，你們要我道歉，要我說個理由。難道你們不也應(yīng)該這么做嗎？如果你們也能這么做，我心里就會覺得很溫暖、很舒服。這讓我感覺很好，就好像我也是個跟你們一樣的好人，是個跟大人一樣擁有一定權(quán)力的人。

你們平常簡直太忙了。好幾天你們都沒時間陪我。這我能理解。不過，當(dāng)你們抽時間陪我時，我心里暖洋洋的。有時你們會從繁忙的日程中抽出一些時間，或者為了我推開一些工作，來聽我說話，給我講故事，或者講你們生活中發(fā)生的趣事，或者一起出去溜達(dá)溜達(dá)，或者一起玩玩游戲，或者一起讀本書。這時我會覺得跟你們很近很近，就好像我以前偎依在你們身上，聆聽你們動人的心跳一樣。

專業(yè)人士認(rèn)為，對孩子而言，“質(zhì)量時間”要比“數(shù)量時間”重要得多。在質(zhì)量時間里，父母要離孩子很近，聆聽孩子的心聲，跟孩子談?wù)撝匾�的事情�?

有時候，我心里害怕。畢竟，有那么多的事情我都無法理解，很多事情對我來說太大了，讓我很恐懼。可是，在我害怕時，你們與其可憐我，圍著我大驚小怪，還不如教我如何變得勇敢，如何面對生活，如何模仿你們這些好榜樣。

總而言之，只要你們在我身邊、在我跟前陪伴著我，只要你們在我平時做事或者玩耍中一直鼓勵我，我就會勇往直前，深入了解生活，追隨你們的腳步。