- 第2節(jié) 第二章
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夜晚的教室，有一種別樣的溫暖，讓學(xué)生們不甘于只是靜靜等候著。在等待的時候，大家開始悄悄地議論起來，一天的住校生活，同學(xué)們已經(jīng)迅速地建立了自己的朋友圈子，這個圈子現(xiàn)在還嚴(yán)格地按照宿舍劃分著。
“班主任一定還很年輕吧？聽說師范中學(xué)的老師，普遍都是大學(xué)剛畢業(yè)，年紀(jì)輕輕的�！�
“沒錯，現(xiàn)在老師都是大學(xué)畢業(yè)沒幾年的學(xué)生，比咱們大不了多少歲，不過都很嚴(yán)肅�。 �
“也不算小了啊，大學(xué)畢業(yè)，比咱們至少得大七歲吧？”
“……”
大家正說得起勁，猛然一聲“呯”，門開了，只見一個穿一身黑西服、留著一撮淡淡小胡子，梳著一頭黑而光亮頭發(fā)，舉止挺莊重的“年輕人”走進(jìn)來了。大家先是一愣，隨即下意識地站了起來（都是小學(xué)初中站起來問老師好的慣性）。
大家都以為是班主任老師來了。那“年輕人”也是一愣，嘴角接著掠過一絲不易覺察的笑，他接著向下擺了一下手，大家就都坐下了�？蛇@一笑恰被桑潔捕捉到了，她也暗暗地笑了一下，坐在了自己剛才選定的位置上。
那年輕人將隨手拿著的一本雜志放在了講桌上，便從西服口袋里隨手掏出了一個小本子和一支筆，之后就坐在了講桌旁的一把椅子上。這把椅子，顯然是放在講臺上供老師們坐的。
“大家先來互相認(rèn)識一下，我也好登記一下姓名，從第一排開始，按順序來講臺上簡單自我介紹一下，并用粉筆把自己的名字寫在黑板上，我先來熟悉一下大家�！边@年輕人的口音怎么這么嫩，略帶丹陽市丹朱縣口音，雖然還比較中聽，不過大家也還是忍不住詫異：難道班主任連一張花名冊也沒有不成？可初來乍到，想那么多干什么呢？也不好開口問老師，只好一個一個上講臺了。
“張鶴，這名字挺脆的。”“班主任”老師邊聽介紹還邊“評論”，大家一聽，笑了起來。
“李凱飛，這個名字不錯。”
“班主任”每聽完一個名字，先評論一番，再接著打量來人一番，弄得同學(xué)們都很不好意思。他這哪里是老師的目光，像一個學(xué)生似的。大家在下面竊竊私語地議論起這個“老師”來：
“這老師怎么這樣��？”
“這老師怎么有點調(diào)皮搗蛋的感覺啊？”
“這老師也太小了吧？估計和咱們差不多大。”
“看他那嫩嫩的樣子，怎么當(dāng)上班主任的��？”
“這老師也太說笑了吧！一點兒也不嚴(yán)肅。”
“不會是老師有事來不了，讓他兒子來代替了吧！”
……
大家聽了這話，不禁大笑開了�！袄蠋煛眳s也不火，直叫下一個同學(xué)上講臺去。這次正好是桑潔，桑潔走上講臺，望著老師“笑”了一下，“老師”倒有些“不安”起來。
“老師！您好，我叫‘賈絲’。”桑潔的“老師”這兩字音特別重，“賈絲”咬字更“清楚”了，幾乎是“假師”了。
“老師”下意識地看了一眼門口，不慌不忙地照著桑潔寫在黑板上的名字，記下了“賈絲”。桑潔笑著走下了講臺，心里尋思：這“老師”其實也挺穩(wěn)重的。
蕭慧坐著沒有動，桑潔算是最后一個了。五十多位同學(xué)介紹下來，沒人想到，還漏了一個。這時大家的注意力，普遍都聚集在了“老師”身上。
“大家好！我們剛才也算互相認(rèn)識了一下�，F(xiàn)在我作個自我介紹吧！我叫董嘯，今年十六歲……”
沒等董嘯說完，講臺下早已嘩然一片了，“什么，十六歲……”
董嘯咳了一聲，又不住地笑了幾聲，等教室里重新安靜下來，就繼續(xù)笑著說道：“我們以后是同班同學(xué)了，大家多多照顧，多多照顧，還望大家多提攜�！蓖瑢W(xué)們又忍不住哄笑了起來，不想自己被董嘯耍了，大家是覺得又可恨又可笑啊，但面對這樣的“假班主任”，還真不知該怎么好，董嘯在一片笑聲中在前排找了一個位置，坐下了。
教室里正鬧得不可開交，門又“砰”的一聲——這個門可真夠緊的。不過，冬天了，門緊點也是好事，可以擋著冷風(fēng)進(jìn)來。大家這下可是看清楚了，這回確實是真正的班主任進(jìn)來了。此人可真正嚴(yán)肅啊，一看那臉孔你便再也笑不出來，想他笑一聲，你也會膽顫心驚的。不過可別誤解了，班主任老師可不是恐怖的那種嚴(yán)肅啊，而是帥氣的嚴(yán)肅，也就是冷酷那種的。大家下意識地就安靜了下來。班主任老師梳得三七分開的頭發(fā)，加上一副金邊眼鏡，外配一套深色西服，锃亮的皮鞋，再加一個黑色手提皮包，那令人敬佩的挺直的腰板，真不愧為人師表者。
同學(xué)們又一次忙著站了起來，接下來是又一次的點名，自我介紹，想不到的是老師也姓董，只是不叫嘯而已；大家一聽，不禁又笑了一回。
董老師說話簡潔明快，幾句話便把一大堆事兒說清楚了，同學(xué)們不住地咂舌稱贊這種技能，特別是董老師那一口近乎于主持人的普通話，讓這些剛從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣區(qū)升入師范中學(xué)的孩子們異常羨慕。
于剛剛升入師范中學(xué)的這些學(xué)生中，能夠說一口普通話的學(xué)生，真是少之又少啊。丹陽市是著名的千年古市，真實情況是，丹陽市已經(jīng)存在了五千年以上了，這里的情況是：十里不同音，五里不同俗。兩個相鄰的村子，如果風(fēng)俗習(xí)慣和口音完全不同，丹陽人也不會覺得奇怪。于是，在師范中學(xué)里，學(xué)生們講著帶著各地口音的普通話也就不足為奇了。
新生與班主任見面結(jié)束后，董老師便讓大家各自回宿舍收拾床鋪，單單把董嘯留了下來。
看著董老師那微微一笑的臉，董嘯有些發(fā)憷。并且更為可怕的是，董老師的笑，你明知道他是在笑，可他的臉卻一動也不動，嘴角也絕不變形，只是眼睛里含了一絲笑意。這難道，就是傳說中的皮不笑肉也不笑？這似乎成了一種精神層面的笑了，讓人瘆得慌。
董嘯尋思：也許是老師剛才在門口聽到自己裝老師了。本是一次玩笑，這下可好了，少不了一頓教育加責(zé)罵了。對董嘯來講，被老師叫那相于是家常便飯，在小學(xué)是因為好動，過分積極；在初中時是因為成績好，人緣好。現(xiàn)在剛來師范中學(xué)第一天就被老師叫去辦公室，也不知是禍還是福。
尋思了一番，董嘯也不去細(xì)想了，只顧將手插在褲子口袋里，向這層教學(xué)樓寫有“史地政”的老師辦公室走去。
史地政就是歷史、地理、政治的統(tǒng)稱，班主任董老師是教政治的。當(dāng)時的師范中學(xué)，是沒有獨立教師辦公樓的。往往是辟一間大教室出來，一個老師占一張比較大的辦公桌。簡樸，但卻是其樂融融。第三章宿舍臥談會
省立第四師范中學(xué)的教學(xué)主樓坐北朝南，并且是單面教學(xué)樓，只南面有教室，北面只是一條通道加窗戶，所有的教學(xué)教室都能享受到幾乎一整天的陽光，這在冬天實在是美事一件；可一到夏秋，那個熱啊，幾乎從早上9點半開始，到下午5點，整個教室都熱得讓人發(fā)麻。唯一的辦法，就是打開教室朝南的窗戶和教室前后門，讓風(fēng)對著吹，才好受點。但比較悲劇的是，往往夏天幾乎是無風(fēng)的。
于是，學(xué)校就在每間教室的四個大落地窗上裝上了厚厚的窗簾，每逢夏天白天那段陽光最熾烈的時間，站在遠(yuǎn)處看一眼教學(xué)主樓的南面，全是棕黃色的窗簾，窗口開著，窗簾隨風(fēng)飄動著，仿佛一層一層的棕黃色波浪。在這樣的狀況下，同學(xué)們才能勉強(qiáng)打起精神上課。
空調(diào)？不要想象了。不要說那時，就是現(xiàn)在，很多學(xué)校的教室里也沒有空調(diào)這個東西。學(xué)校教室防暑，基本只能靠開窗。
教學(xué)主樓一共六層，四到六層是教學(xué)區(qū)，每層有七個教室，平均每個教室能夠容納學(xué)生五十五人左右。一層和二層一部分是教師辦公區(qū)，三層和一、二層其他部分是各種實驗區(qū)、計算機(jī)機(jī)房等等。教學(xué)主樓有東、西兩部樓梯。董嘯他們班班號在前面，緊挨著東邊的樓梯，樓梯是那種一整塊水泥板砌成的臺階，臺階的邊角，被長條的鐵皮包著，看上去很結(jié)實很正規(guī)的感覺。下樓梯時，學(xué)生們的腳踏在樓梯上，會發(fā)出很大的“噠噠”的聲響。想來，如果不是這些鐵皮的功能，這些樓梯，早就變得破破爛爛了。
新生與班主任見面會結(jié)束之后，天已經(jīng)完全黑了下來，秋夜也涼了許多。董嘯他們班還是散得比較早的一個，這應(yīng)該完全歸功于董老師一句話能把三句話的事兒說明白的高超語言本領(lǐng)�？刹幌裼械睦蠋�，一句話能說成三句話，三句話還能分別詮釋一下，翻來覆去，一個多小時就過去了。遇上這樣的老師，只能自認(rèn)倒霉了。
見面會后，桑潔因去隔壁的相鄰班級看了一下同鄉(xiāng)來的一個同學(xué)，耽擱了一會兒時間。那個同學(xué)的班級教室緊臨著西樓梯。其實說起來，教學(xué)主樓按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，只能算是普通大小了，但在當(dāng)時，卻顯得相當(dāng)壯觀，一層擁有七個教室，相隔整整五個教室，才能到達(dá)教學(xué)樓的西邊，想一想：那可是能輕松容納50多名學(xué)生的大教室啊。
桑潔從同學(xué)教室里出來，便從教學(xué)樓西邊樓梯下來了。下到二樓教師辦公區(qū)時，恰巧遇見了董嘯從寫有“史地政”的辦公室里出來。正想要開口打個招呼，董嘯卻先發(fā)現(xiàn)了她，因樓道里燈光昏暗，看不清楚，董嘯便使勁地跺了一下腳，樓梯轉(zhuǎn)角處的“聲控?zé)簟蓖蝗坏鼐土亮?黃而刺眼的燈光猛地襲了過來，桑潔也被猛地嚇了一跳，于是桑潔就對董嘯有些不以為然。
十五、六歲的少男少女，本身心理上就相互看不起，卻又想著相互試探。董嘯這樣的“跺腳”行為，確實讓桑潔很有些“討厭”的感覺了。
桑潔不管更不去想，董嘯從董老師辦公室出來是受了批評了，還是挨教鞭打了，只是徑自去怪他使勁跺腳嚇人。
桑潔皺了皺眉，看了董嘯一眼，便戲謔地對他說道：“喲！董老師�。≡趺催@么大火啊，是去辦公��？還是去家訪�。俊闭f完還故意笑了一陣，夸張地晃動著身子。氣得董嘯連冷笑也冷笑不出來了，剛要開口說：“好你個‘賈絲’……”突然就一下子明白過來了，什么“賈絲”，連這個名字十有八九也是假的，原來被這家伙耍了。
原來，對面這個女孩子，心機(jī)和眼神是如此的伶俐和深刻。
董嘯氣不過，還從來沒有被人這樣戲謔過，何況還是一個“小女孩”，便還口道：“原來你沒有名字或者是名字很難聽，是吧？”董嘯不等桑潔回話，又趕忙說道：“本人要忙著到教務(wù)處報道，先走一步了。不用再見�！闭f完便匆匆地跑過了樓梯轉(zhuǎn)角處，一轉(zhuǎn)身就到下一層了。
桑潔又可氣又可笑，站在原地愣了一會兒，笑的是董嘯被班主任董老師叫到辦公室訓(xùn)話出來后，還裝氣弄勢的，氣的是這個董嘯實在是有點太“滑”了，而且還喜歡胡亂在言語上欺負(fù)調(diào)侃人。在桑潔的印象中，學(xué)生被老師叫到辦公室里，一般是去受批挨訓(xùn)的，想到這里，桑潔也就覺得董嘯有些“可憐”了。見董嘯跑遠(yuǎn)，便沖著他的背影搖了搖頭，也自顧自下樓梯，朝女生宿舍區(qū)走去。
可能，董嘯去教務(wù)處，也真就是沒有什么好事情吧！
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