- 第1節(jié) 學(xué)習(xí)不必很苦
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我們的教育一向提倡苦學(xué)，“頭懸梁，錐刺股”的故事會被很多父母和老
師掛在嘴邊，時時念叨。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的語句也經(jīng)常
出現(xiàn)在教室的墻上，“寒窗苦讀”更是古時候莘莘學(xué)子求學(xué)的描述。可是，我
們顯然更欣賞笑談?wù)胬淼臑t灑。于是學(xué)校開始提出“愉快教育”，倡議改變教
育的方式，讓孩子們輕松地掌握知識。但是，“愉快教育”更重要的是改變教
育的觀點，尤其是爸爸媽媽要改變“學(xué)習(xí)是一項艱苦勞動”的觀點，讓孩子們
從思想上得以放松，然后找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂而聰明地學(xué)習(xí)。如果
孩子們像愛因斯坦老人家描述的那樣：“我們把老師布置的作業(yè)當(dāng)做禮物，愉
快地接受。”每天回家，興致勃勃地做作業(yè)，快樂而且幸福地完成……這樣的
家庭難道不是和諧、美好、令人向往的嗎？
那么，怎樣才能實現(xiàn)這個愿望，讓孩子學(xué)會聰明地學(xué)習(xí)呢？
首先，要做一個聰明的家長。這個“聰明”不是指智商高，而是指善于學(xué)
習(xí)、善于實踐、善于聽取不同的觀點和意見。
其次，要做一個有心的家長。要幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的能力，而不僅僅是督促孩
子完成作業(yè)，考個高分；要從“督促者”轉(zhuǎn)變?yōu)楠毦呋垩鄣?ldquo;引導(dǎo)者”。
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣
有興趣就不會覺得苦。當(dāng)我們?yōu)殛惥皾櫿炻耦^于一堆堆的數(shù)字和公式中
而感到枯燥無味的時候，陳景潤卻自得其樂；當(dāng)我們?yōu)榫永锓蛉藥啄耆缫蝗盏?br />
做實驗、分析而感到無聊煩惱的時候，居里夫人仍然廢寢忘食、孜孜不倦。因
為他們都在做著自己最感興趣的事，怎么會覺得苦呢？正如我們對那些沉迷于
游戲幾天不吃飯、幾夜不睡覺的人表示不解的時候，他們也同樣懷著濃厚的興
趣不知其苦。都說興趣是最好的老師，可見對于學(xué)習(xí)，興趣有著不可估量的促
進作用。有了興趣，孩子才會越學(xué)越愛學(xué)。
我想，肯定也有不少的爸爸媽媽曾經(jīng)為孩子的學(xué)習(xí)苦口婆心、威逼利誘，
可孩子就是沒有興趣，為什么呢？因為興趣是需要培養(yǎng)和保護的，興趣還有一
個形成和發(fā)展強化的過程。
每一個孩子的個性都不同，興趣也不一樣。有的孩子能被比較容易掌握的
學(xué)習(xí)技能激發(fā)起強大的興趣，比如解答數(shù)學(xué)題快的孩子就樂意做題；有的孩子
則會對自己最弱的知識領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，這樣的孩子其實是對探究情有獨鐘；有
的孩子喜歡閱讀，那么他可能對文學(xué)知識感興趣；有的孩子喜歡動物，那么他
可能對生物知識感興趣……了解孩子的興趣，才能有目的地培養(yǎng)和保護孩子的
興趣，讓這個興趣誘使孩子努力學(xué)習(xí)。
隨著孩子的成長，自我意識也逐步增強，原有的興趣會轉(zhuǎn)移，或者消退。
這時，就需要父母細心地觀察、耐心地引導(dǎo)，并且創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來影響
孩子，進一步強化他的興趣，讓這個興趣成為穩(wěn)定的興趣，從而促進孩子積極
地學(xué)習(xí)。
增強孩子學(xué)習(xí)的成就感
有成就就不會覺得苦。孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感，就會增強學(xué)習(xí)的信心而
不斷進步。所以，成就感是孩子學(xué)習(xí)的動力。
有一個聰明的女孩，從五歲起媽媽就送她去學(xué)習(xí)彈鋼琴。開始的兩年，總
是媽媽逼著她練習(xí)，每次練完琴都淚流滿面。后來當(dāng)?shù)仉娨暸_舉辦了一臺節(jié)目，
展示孩子的才藝。在媽媽和鋼琴老師的共同努力下，小女孩也參加了。那一天，
她很認真地彈了一曲《月亮河》，得到了臺下熱烈的掌聲，也贏得了嘉賓的一致
好評。比賽結(jié)束以后，媽媽高興地擁抱她、親吻她，許多男孩和女孩一起圍住了
她，和她拍照留念。從那天開始，小女孩對練琴發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)變。再也不
要媽媽督促，每次都自覺地完成，而且常常延長練習(xí)的時間。
顯而易見，這樣的轉(zhuǎn)變和她在比賽時所體驗到的成就感密切相關(guān)。就是
這樣的成就感使小女孩對于自我能力產(chǎn)生了一種積極的肯定。當(dāng)她感覺到自己
“有能力”做好的時候，就會更加積極、主動地去努力做好這件事。
而每一個爸爸媽媽都要愛護孩子那不易多得的成功的感覺，只要孩子有一
點兒成就感，父母就要表現(xiàn)出十分地在乎。這樣，孩子對自己的期望會更高，
就會非常配合地發(fā)揮出自己的潛力，更加努力地學(xué)習(xí)。
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