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　　追求夢(mèng)想的人生，沒(méi)有高下之分。”這句話用在北大保安身上，再恰當(dāng)不過(guò)了。人只要有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗，那么，他的人生一定會(huì)活得更有價(jià)值，更有意義。
　　
　　由于工作原因，我與相偉兩年前互相認(rèn)識(shí)并結(jié)下深厚友誼，所以鑒于此我了解到他的不平凡經(jīng)歷。他在武漢一所大專院校畢業(yè)后，懷揣著繼續(xù)求知、深造的夢(mèng)想輾轉(zhuǎn)來(lái)到北京大學(xué)當(dāng)了一名保安員。在日常工作之余，他放棄閑暇的時(shí)間走進(jìn)北大的教室與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。在這種緊張忙碌的生活持續(xù)半年之后，他參加了2008年北京市成人高考并以優(yōu)異的成績(jī)被北京大學(xué)中文系錄取，考上北大的他沒(méi)有放棄保安工作，仍然踏踏實(shí)實(shí)的當(dāng)著一名保安員，對(duì)待他的保安兄弟還是那樣的親切與友好。與以往不同的是他變得比以前更忙了，在完成他繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)與工作的同時(shí)，他還積極利用北大一切的優(yōu)質(zhì)資源充實(shí)和完善自己，先后進(jìn)入北大平民學(xué)校學(xué)習(xí)、加入北京大學(xué)教育知行社參與支教實(shí)踐。此次他憑借在學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中寫下來(lái)的文章加以整理出版，我由衷的為他感到高興，書中的內(nèi)容談到了他作為一名保安員對(duì)本行業(yè)的看法與思考，也有他在北大學(xué)習(xí)期間的真實(shí)描述，另外他還結(jié)合當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)話題談了自己的想法與感悟。閱讀本書作者的所想所行對(duì)于奮發(fā)圖強(qiáng)的青年朋友們，尤其是奮斗在安全一線的保安兄弟們來(lái)說(shuō)，應(yīng)具有強(qiáng)大的激勵(lì)與帶動(dòng)作用以及不可估量的啟發(fā)與借鑒意義。
　　
　　—北京大學(xué)保安 丁聰
　　
　　相偉請(qǐng)我為他的小書寫幾句話。我給別人的書寫幾句話已經(jīng)寫過(guò)很多次，并不犯難，但這一次卻犯了難。因?yàn)橐粋�(gè)“請(qǐng)”字讓我受寵若驚，同時(shí)還因?yàn)楦锌�良多，不知從何說(shuō)起。我當(dāng)學(xué)生18年，教學(xué)近50年，指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生也不記得有多少，但像他這樣的年輕人卻不多見(jiàn)。在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)自己的青春，同時(shí)還不斷地從生活實(shí)踐和書本上汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富并提高自己，努力作一名新時(shí)代的優(yōu)秀保安。這是一種什么樣的思想境界呢？我看無(wú)須我作出回答和評(píng)價(jià)。惟望對(duì)我們都是一種啟示。
　　
　　—北京市政協(xié)副主席 葉文虎
　　
　　初識(shí)相偉，是源于快遞。每一次有我的快遞，這位細(xì)心負(fù)責(zé)的大學(xué)生保安總會(huì)穩(wěn)妥地幫我簽收，給我電話通知，并在包裹單上留下他非常漂亮的簽名。有一次他非常客氣地給我發(fā)一條短信，想讓我?guī)退�領(lǐng)一張學(xué)校的講座票—因?yàn)楸仨殤{學(xué)生證領(lǐng)取，我爽快地答應(yīng)下來(lái)。把票交給他時(shí)，他略帶靦腆的對(duì)我微笑著說(shuō)：其實(shí)我也是北大學(xué)生，只不過(guò)現(xiàn)在要上班，沒(méi)有時(shí)間。后來(lái)，我們逐漸熟識(shí)。進(jìn)出教學(xué)樓時(shí)，很自然的打聲招呼，聽(tīng)講座偶爾遇見(jiàn)，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。他似乎和一個(gè)普通的北大人沒(méi)什么兩樣，在空閑時(shí)間蹭課、讀書、聽(tīng)講，只不過(guò)他的寢室是那個(gè)古樸典雅的值班室。再后來(lái)，得知他將要出版書籍，我很為他高興。從剛開(kāi)始的簡(jiǎn)單印刷本，到真的能夠裝幀精美得以出版，是一個(gè)簡(jiǎn)單的理想得以圓夢(mèng)的過(guò)程。其實(shí)我們都是生活中的普通人，但是真切的夢(mèng)想，讓我們的人生充實(shí)而精彩起來(lái)。夢(mèng)想和堅(jiān)持，是世界上最偉大的力量。
　　
　　—北京大學(xué)心理學(xué)系團(tuán)委書記 馮寧
　　
　　讀完相偉的書，眼前浮現(xiàn)的是近幾十年以來(lái)，中國(guó)人對(duì)知識(shí)超出想象的渴求和因此付出的巨大努力，這個(gè)過(guò)程不僅改變了無(wú)數(shù)人的個(gè)人命運(yùn)，而且是國(guó)家發(fā)生深刻變化的真正動(dòng)力。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。
　　
　　—中央電視臺(tái) 朵生春
　　
　　結(jié)識(shí)相偉源于我為北大青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)刊《精•志》做編輯時(shí)的一次專訪，那一次采訪他是為了雜志的平民學(xué)校專題，也因此讓我了解到他從保安到北大學(xué)子的不平凡經(jīng)歷。在此之前，這樣的經(jīng)歷聽(tīng)起來(lái)更像一個(gè)神奇的傳說(shuō)，直到我真的見(jiàn)到作者本人。他那種在逆境中奮發(fā)向上的豪邁之氣和一直以來(lái)對(duì)知識(shí)的刻苦追求，使人深受感染。本書是一個(gè)認(rèn)識(shí)他的窗口，我們可以看到他的思考、他的實(shí)踐，可以感受到他的情懷，同時(shí)我們也可以從中學(xué)習(xí)，不論是一種精神，還是一種力量，我想，都是值得以榜樣來(lái)稱呼的。
　　
　　—北京大學(xué)光華管理學(xué)院本科生 邢堯
　　
　　什么是教育，每個(gè)人心中都有自己的答案。其實(shí)，每個(gè)人都是教育者—從小到大，選擇什么樣的生活方式，走什么樣的路，學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)，都是一個(gè)自我教育的過(guò)程。而讀一個(gè)人的故事，也就是一個(gè)被教育的過(guò)程。感謝相偉愿意把他的經(jīng)歷寫出來(lái)與讀者分享，從保安到北大學(xué)子，看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，背后的辛酸想是只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。出于對(duì)教育的關(guān)注，他加入了教育知行社，每周的例會(huì)上，他會(huì)帶教育類雜志給大家，方便大家了解教育時(shí)事，一起展開(kāi)討論。同時(shí)他還親身參與到支教活動(dòng)中。雖然稱之為“支教”，但其實(shí)我們并不是“支援”的一方，而是在這過(guò)程中相互交流、互相成長(zhǎng)。未名湖畔的風(fēng)景很美，關(guān)于教育可以做的事很多，祝愿他在未名湖畔盡情地徜徉，收獲更美好的人生！
　　
　　—北京大學(xué)教育知行社社長(zhǎng) 劉廣宇
　　
　　相偉從鄉(xiāng)土農(nóng)村一步步走到北京大學(xué)，是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期一個(gè)草根不斷圓夢(mèng)的過(guò)程。在北大工作期間，我們經(jīng)常在一起探討家庭教育和學(xué)術(shù)話題，我特別高興能夠看到他自強(qiáng)不息、勇于追求智慧的精神。在未名湖畔，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)成人、成才、成功。愿他在以后的人生道路上能夠不斷地去創(chuàng)造奇跡，這也是我所期待的。
　　
　　—北京大學(xué)教授 韓凌
　　
　　甘相偉，一個(gè)行走在未名湖畔的青年。從農(nóng)村到都市，從山村學(xué)校到北大課堂，他的每一步都飽含艱辛。他平凡，因?yàn)樗�只是�?dāng)今中國(guó)轉(zhuǎn)型社會(huì)中進(jìn)城務(wù)工大潮中的一員，他也僅是掙扎在都市邊緣“蟻?zhàn)?rdquo;中的一員。然而他又不平凡，他不愿意陷入平庸的人生，他執(zhí)著而堅(jiān)定地追求著自己的夢(mèng)想。在這個(gè)越來(lái)越相信“拼爹”的社會(huì)中，他的故事讓我想起著名學(xué)者威廉姆•克拉克（WilliamS.Clark,1826～1886）的格言“Boys,beambitious!”
　　
　　—北京大學(xué)教育學(xué)院教授、北大平民學(xué)校教師 鮑威