- 第6節(jié) 興趣是第一老師上篇
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美國大導(dǎo)演斯皮爾伯格是一名猶太人。他12歲生日時(shí)，做電器工程師的父親送了他一件非常貴重的禮物——8毫米的攝影機(jī)，以便使他能夠用“電影記錄往事”。斯皮爾伯格一下子被這神奇的玩意兒迷住了，并成為家庭攝影師。從此，拍電影成了他最大的樂趣。
費(fèi)曼是第二次世界大戰(zhàn)后美國最天才的理論物理學(xué)家，他所創(chuàng)造的“費(fèi)曼國”，被人們拿來和電子元件中的“硅片”相提并論，二者都大大提高了計(jì)算機(jī)的工作速度，在效果上千百倍地延長了科技人員的壽命。諾貝爾獎得主漢斯•貝特說，天才有兩種：普通的天才完成了偉大的工作，但窗外的人們覺得那工作別人也能完成，只要下了足夠的功夫就行了；特殊的天才，他做的工作別人誰也不能做，而且完全無法設(shè)想。貝特認(rèn)為費(fèi)曼屬于后一種天才。那么，費(fèi)曼的這種天才是怎樣產(chǎn)生的呢？據(jù)說，當(dāng)費(fèi)曼很小的時(shí)候，父親就買了五顏六色的“馬賽克”給他玩，讓他擺出各種花樣。稍大后父親又經(jīng)常帶他散步和做游戲，和他討論為什么小鳥會不斷地啄自己的羽毛之類的問題，借以激發(fā)他認(rèn)識事物的興趣和習(xí)慣。稍大一點(diǎn)，父親不僅幫他在家中建立了自己的實(shí)驗(yàn)室，而且還培養(yǎng)他成為修理收音機(jī)的能手。24歲，費(fèi)曼獲得博士學(xué)位，28歲擔(dān)任康奈爾大學(xué)教授，47歲獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
興趣是成功的第一老師。尼爾斯•玻爾的父親為了使玻爾產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，常常故意編織出種種科學(xué)研究的課題來，讓孩子思考和作答。孩子往往是好勝的，他們在父母面前不甘示弱，因此，他經(jīng)常和父親發(fā)生爭執(zhí)和討論。有一次，父子之間辯論關(guān)于水的張力問題。這對父親來說，當(dāng)然不是什么難題，可玻爾卻有許多個(gè)“為什么”。最后，父子達(dá)成協(xié)議，由孩子到父親的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，至于那些儀器，由玻爾自己制作，父親只擔(dān)任制作儀器和實(shí)驗(yàn)的“顧問”。孩子興致勃勃，最后實(shí)驗(yàn)成功。后來，玻爾在學(xué)校如法炮制，獲得了學(xué)校發(fā)給的金質(zhì)獎?wù)隆?jù)玻爾自己說，他后來之所以能在實(shí)驗(yàn)過程中靈巧地自制各種各樣的儀器，并在這方面比一般的科學(xué)家占優(yōu)勢，完全得益于少年時(shí)代父親對他的引導(dǎo)和培訓(xùn)。又比如，他很小的時(shí)候?qū)ψ孕熊嚨哪谴尉S修，雖然費(fèi)了很大勁，但終于成功了。為此，父親還專門擺了一桌慶功酒宴呢。
愛因斯坦從小不是一個(gè)特別聰明的孩子，直到四五歲時(shí)，還不大會說話，以至于父母懷疑他是一個(gè)低能兒，請來醫(yī)生診斷。但是，他從小就受到音樂的熏陶，他喜歡坐在鋼琴旁，聽媽媽彈琴。當(dāng)優(yōu)美的旋律像潺潺流水從媽媽手指下流出時(shí)，他那雙棕色的大眼睛就放出快樂的光芒。此外，為了激發(fā)他的求知欲，父親還給他買了一件特殊玩具：指南針。他在玩這個(gè)玩具時(shí)，非常好奇，究竟有什么力量在起作用？據(jù)說，這個(gè)“奇跡”激發(fā)他以孩子最天真的方式去提出問題，30年后，對這一問題的回答導(dǎo)致宇宙結(jié)構(gòu)觀上的革命。當(dāng)他12歲時(shí)，又發(fā)生了一件重要的事情，父親送給他一本歐幾里得的《幾何學(xué)原理》，書本證題的清晰可靠以及幾何圖形的鮮明奪目，深深地打動了他。他一口氣把這本書讀到最后一頁。關(guān)于這本書，愛因斯坦后來說：“誰要是在青年時(shí)代沒有被這部著作所吸引，那他就不會成為一個(gè)理論研究家。”第三件事發(fā)生在愛因斯坦13歲那年，在一個(gè)偶然的機(jī)會，他遇到了一位波蘭籍猶太大學(xué)生，這位大學(xué)生引導(dǎo)求知欲旺盛的愛因斯坦注意閱讀《自然科學(xué)通俗讀本》。愛因斯坦回憶說：“我屏息入神地閱讀了這本具有豐富多彩的材料和生動活潑的敘述風(fēng)格的書。”通過這三件事，愛因斯坦的求知欲被激活了，這是何等高明的教育手段��！值得一提的是，愛因斯坦從小就對呆板單調(diào)的學(xué)校教育極為反感，他不僅極不用功，而且在中學(xué)時(shí)多門功課不及格，他后來是靠自學(xué)上了大學(xué)。當(dāng)他成名后，他的一位大學(xué)老師認(rèn)為這位“經(jīng)常不去聽課的學(xué)生”能發(fā)表相對論，簡直是不可思議�？墒牵@一切，卻得到了愛因斯坦父母強(qiáng)有力的保護(hù)和支持。他們不在乎考試的分?jǐn)?shù)和老師的評語，鼓勵兒子走自己有興趣的道路，這使愛因斯坦對父母終生感激。
以色列的第一任女總理梅厄夫人，從小就對政治活動感興趣。小學(xué)畢業(yè)后，她為了逃脫父母給她訂下的婚約，離家出走，到丹佛市姐姐家借住。而她姐姐家是猶太復(fù)國主義的大本營，常常有許多猶太復(fù)國主義者討論至深夜，這深深吸引了小小年紀(jì)的果爾達(dá)•梅厄，并對她產(chǎn)生了潛移默化的作用，使她成為一名優(yōu)秀的女政治家。梅厄最早的政治活動恐怕要追溯到小學(xué)四年級的一次募捐。他們上學(xué)的學(xué)費(fèi)是免交的，但要付一筆為數(shù)不小的教科書書費(fèi)，班里的許多孩子付不起，果爾達(dá)決定募捐一筆基金。她同小伙伴麗賈納召集了一群小姑娘畫廣告，宣布美國青年姊妹協(xié)會——果爾達(dá)杜撰的組織——將召開公眾集會討論教科書問題。果爾達(dá)自任協(xié)會主席，租了一個(gè)大廳，并向全區(qū)發(fā)出請柬。大會在一個(gè)星期六晚上舉行，來了幾十人，果爾達(dá)發(fā)表了即席演講，終于募捐到一筆可觀的錢。當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙為此發(fā)了文章，還配了一張果爾達(dá)的照片。幾十名小女孩把她們的玩耍時(shí)間和幾個(gè)零花錢捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)，這慈善事業(yè)還是她們自己發(fā)起組織的——值得提出的是，這個(gè)慈善事業(yè)本身是對小孩上公立學(xué)校時(shí)可能沒有足夠的教科書這件事的批評，想想這意味著什么呢？另外還有一次，小果爾達(dá)特別想去教堂演講，因?yàn)槊慨?dāng)猶太新年、贖罪日等猶太節(jié)日時(shí)，那里的人特別多。但習(xí)俗不允許女人在教堂里向集會人群講話。一怒之下，果爾達(dá)和小伙伴找了一個(gè)大肥皂箱子，準(zhǔn)備站在箱子上，在教堂門口發(fā)表講演。事情被父親知道，他嚴(yán)厲地對果爾達(dá)說：“我的女兒跑到大街上，站在肥皂箱子上，這太丟人了，是恥辱的。”并警告說：“如果你非要去，我就跟著去，當(dāng)眾揪你的辮子，把你拖回家去。”果爾達(dá)還真的有點(diǎn)怕，因?yàn)楦赣H總是說到做到。但她還是去了，不過告訴了一大幫好朋友，一定要保護(hù)她。結(jié)果演講一帆風(fēng)順，等她晚上回到家里，父親早已睡了。據(jù)母親說，父親也去了演講現(xiàn)場，只是當(dāng)場被她精彩的演說吸引住了，忘了事先的威脅計(jì)劃�；丶液筮�不解地問她母親：“她這是從哪里學(xué)到的呢？”
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