- 第4節(jié) 一再練習(xí)正向、積極的信念
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我沒有特別的情操和品格，要學(xué)生做我做不到的事，但我都能諒解老師和學(xué)生逃避學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因為我也會如此，只是我一旦警覺到自己角色的重要，就不得不勉強自己去練習(xí)和做到。
因為，如果我期待孩子用什么態(tài)度去面對他們的生命，而我自己卻經(jīng)常做不到，那么我就會怯于要求和教導(dǎo)孩子，尤其我手上的孩子又特別敏感。
他們看到你的付出，有時并不會特別感動，因為他們認為你是老師，原本就應(yīng)該做到這些，但如果你有一兩樣疏忽、未做到，他們卻會終生謹記，甚至拿來作為自己做不到的擋箭牌，這樣，我們要教他們，豈不是更困難？如果當(dāng)老師的人沒有熱忱要學(xué)習(xí)和自我提升，其實很難帶動孩子的熱情。
“當(dāng)老師很難喔！”
是啊，本來就是這樣，所以，我從不敢告訴別人我是一個老師，我常對學(xué)生宣示，我是一個學(xué)習(xí)中的老師，我和學(xué)生一樣，都還在學(xué)習(xí)。因為定位是學(xué)習(xí)中的老師，我們就要努力，把學(xué)習(xí)到的和知道的用最大的努力去練習(xí)。
知識的價值在于實踐，做得到的道理才是寶。我期待自己有一天能很自然地祝福自己。
“每一天，每一刻，都有歡喜。即使知道自己就要離開人間了。也要給自己祝福，讓自己好過。”
我周遭有許多親友，有因意外喪生的，也有因病去世的，我相信這一天也會降臨到我身上，雖然誰都希望自己能灑脫和自在地面對，但想起來容易，一旦身有病痛和禍亂臨身，我們經(jīng)常忘記自己之前給自己的承諾。之所以要在平日，練習(xí)再練習(xí)自己正向、積極的信念，正是因為要更努力讓自己有堅強的意志，以接受生命的種種考驗。
“當(dāng)老師真的很不容易。我期待有一天，能給孩子一個好典范。”
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